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关于书面沟通, 除非你有把握读者会感兴趣, 否则尽量少谈自己的感受。

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对谈话感兴趣, 正在集中精神听  对谈话内容不感兴趣或持否定态度  表示惊奇、 恐惧或迟疑  迷茫  
如果对国际象棋感兴趣,则对中国象棋感兴趣  甲班对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣  甲班学生感兴趣的棋类只限于围棋、国际象棋、军棋和中国象棋  甲班所有学生都对中国象棋感兴趣  
少谈自己的感受  多谈自己的\n感受  多谈论此话题  多问读者\n的感受  
认知障碍  语义障碍  个性和兴趣障碍  态度、情感和偏见造成的障碍  
真诚地对别人感兴趣  微笑  做一个耐心的听者,鼓励别人谈他自己  谈符合别人兴趣的话题  
感兴趣区的放大扫描  感兴趣区的扫描后放大  对感兴趣区进行小间隔重建  对感兴趣区进行高密度投影  感兴趣区高密度分辨力扫描  
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