你可能感兴趣的试题
称量物体前首先应估计被测物体的质量,以免超过量程 称量时,向右移动游码,相当于向右盘加砝码 不管桌面是否水平,只要调平横梁就可以称量 不能把化学药品直接放在托盘上称量
称量物体前首先应估计被测物体的质量,以免超过量程 称量时,向右移动游码,相当于向右盘加砝码 不管桌面是否水平,只要调平横梁就可以称量 不能把化学药品直接放在托盘称量
烧杯加热时应放在石棉网上 胶头滴管不可横放于实验桌上 取用粉末状固体常用药匙 试管夹夹持在距试管底部约l/3处
少量酒精在实验台上燃烧时,立即用湿抹布盖灭 稀释浓硫酸时,将水注入盛有浓硫酸的烧杯中 测定某溶液的pH时,先用水将pH试纸润湿 向试管中滴加液体时,将胶头滴管伸入试管内
盛装固体KClO3和MnO2的试管口略向下倾斜,加热制氧气 给试管里的液体加热时,试管口对着无人的方向 为防止试管炸裂,加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯 胶头滴管应竖直悬空在试管口上方,向试管中滴加液体
教育实验是一种自然科学实验活动 教育实验是一种科学实验活动 教育实验是一种特殊的教育活动 教育实验是一种特殊的实验活动
实验的内容应为儿童生活中常见的科学现象 实验的设备和条件应达到实验室的标准 实验的结果应是已有的科学结论 实验的操作应简单,且具有游戏性
若试管外壁有水珠,加热前一定要擦干 加热时,试管口一定要对着他人 给试管里的药品加热,一定要先进行预热 用试管夹夹持试管加热,应夹在距试管口1/3处