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右图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的装置图。 (1)请指出图中的错误：① ...
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教案备课库《四川省仪陇县大寅片区2013年秋2014届九年级联考理科综合》真题及答案
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某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气并采用排水法收集氧气.下列有关操作或看法错误的是
先检查装置气密性，再装入药品
加热高锰酸钾不会生成水，故试管管口不必略向下倾斜
为了防止高锰酸钾加热时堵塞导气管，试管口要放一团棉花
结束实验时，要先撤导气管出水面，再熄灭酒精灯
实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气并用排水法收集主要有以下步骤①将药品装入试管②检查装置的气密性③给
②①④③⑥⑦⑤
①②④③⑥⑤⑦
②①④③⑥⑤⑦
②①④③⑦⑥⑤
实验室用加热高锰酸钾来制取氧气并用排水法收集氧气的实验操作中正确的是
加热时，应该擦干试管外壁的水，以免试管受热不均而炸裂
试管内尽量多装些高锰酸钾晶体，以便可以多制取氧气
试管口不能放棉花，棉花是可燃性物质，以免棉花燃烧引起爆炸
实验结束时，应先熄灭酒精灯，这样可节约酒精
实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气完毕后为什么要先将导管移出水面再熄灭酒精灯1分
实验室用加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验室操作中正确的是
试管内可尽量多装些高锰酸钾晶体，以便可以多制取氧气
水槽中的导管一开始冒出气泡时，即可塞入集气瓶进行收集，以免浪费
加热时，应用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度最高
实验结束时，应先熄灭酒精灯，这样可以节约酒精
实验装置发生装置收集装置图2-53实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的步骤实验室用高锰酸钾制取氧
实验室用加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验室操作中正确的是
试管内可尽量多装些高锰酸钾晶体，以便可以多制取氧气
水槽中的导管一开始冒出气泡时，即可塞入集气瓶进行收集，以免浪费
加热时，应用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度最高
实验结束时，应先熄灭酒精灯，这样可以节约酒精
实验室用加热高锰酸钾来制取氧气并用排水法收集氧气的实验操作中正确的是
试管内尽量多装些高锰酸钾晶体,以便可以多制取氧气
水槽中的导管一开始有气泡冒出时,即可进行收集,以免浪费
实验结束时,先熄灭酒精灯,这样可节约酒精
加热时,应用酒精灯的外焰加热,因为外焰的温度最高
实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气大致可以分为下列步骤①加热②检查装置气密性③向试管中装
②⑦ ③①④⑤⑥
②③⑦①④⑥⑤
③②⑦①④⑥⑤
②③⑦①④⑤⑥
实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时装药品的试管破裂了其可能的原因是什么请写出三条.①②③.
实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气并用排水法收集当反应停止气体收集完毕停止加热时的操作方法是．
如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图1请指出带标号仪器的名称A.B.2反应的文字表达式3实
实验室用加热高锰酸钾来制取氧气并用排水法收集氧气的实验操作中正确的是
试管内尽量多装些高锰酸钾晶体，以便可多制取氧气
水槽中的导管一开始有气泡冒出时，即可进行收集，以免浪费
实验结束时，先熄灭酒精灯，这样可节约酒精
加热时，应用酒精灯的外焰加热，因为外焰的温度最高
如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图.1请指出带标号仪器的名称A.B.2反应的文字表达式3
实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时涉及以下关键步骤①连接仪器②装药固定③检查气密性④加热⑤熄灭
①②③④⑤⑥
①③②④⑤⑥
①③②④⑥⑤
③②①④⑥⑤
实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集．若发现制得的氧气不纯可能的原因有哪些
实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集主要实验步骤有⑴装药品⑵检查装置气密性⑶加热⑷装置固定在铁架台
⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺
⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺
⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺
⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸
如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装1写出有标号的仪器的名称①②③④⑤⑥2可以用排水法收集氧气的原
实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气气体不纯的原因写两点
实验室用高锰酸钾制取氧气主要实验步骤有①加热②向试管中装药品③检查装置气密性④用排水法收集氧气⑤停止
③②①④⑥⑤
③②④①⑥⑤
②③①④⑤⑥
③②①④⑤⑥
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结合下图所示实验装置回答问题1指出图中标有数字的仪器名称①②2实验室若用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是填序号反应的化学方程式为若要收集较为纯净的氧气最好选用装置填序号实验时应在试管口放一团棉花其作用是试管中的棉花没有燃烧根据燃烧的条件分析主要原因是3实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳发生装置应选用的装置为填序号反应的化学方程式为若需要控制反应的速率在装置上可以怎样改进能用C.装置收集二氧化碳的原因是4F.装置是一种可用于集气洗气等的多功能装置若将F.装置内装满水再连接量筒就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积则气体应从填a或b进入F.中5若用F.装置检验生成的气体是否是二氧化碳可先在F.装置中加入气体应从填a或b进入F.中反应的化学方程式为
小华同学设计了如图所示的实验装置来测定空气中氧气的含量实验步骤是①先用弹簧夹夹紧橡皮管②点燃燃烧匙内的红磷③将燃烧的红磷迅速插入瓶内并把塞子塞紧④燃烧完毕冷却后打开弹簧夹分析探究1实验中可观察到红磷燃烧产生________消耗了空气中的________2燃烧完毕冷却后打开弹簧夹可观察到烧杯中的水______________________由此可得出的结论是①________________②____________________3过程中发现进入瓶内水的体积小于1/5可能的原因有____________①红磷用量偏少②装置漏气③反应后没有冷却到原来温度④烧杯中水太少
在实验室用高锰酸钾固体制取氧气的研究中老师为志强同学提供了下列仪器导管橡皮塞等已省略请你帮他完成相关实验内容①②③④⑤1志强为了制取一瓶干燥的氧气他应该选用的仪器有▲填编号该反应的化学方程式为▲此处收集气体的方法为▲2向制气装置内加入药品前他应该进行的操作是▲其具体操作步骤是▲3志强同学认为在不改变发生装置的前提下他还可以选用▲填反应物名称与二氧化锰来制取氧气其反应的化学方程式为▲4实验室还可以用红砖粉末与一种液体试剂混合制氧气该反应的化学方程式为▲5以下是木炭在氧气中燃烧的实验图验证燃烧产物的方法▲
通过两个多月的化学学习相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识请结合图示回答问题1写出图中标示的仪器名称①②2实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置为填字母序号下同O2可用图中F.或G.装置收集用F.装置收集是因为________________当出现________________的现象时说明氧气集满写出该反应的化学方程式__________3实验室常用过氧化氢溶液制取氧气该方法制氧气有许多优点如___写一点4I.和J.是验证氧气性质的部分实验两个实验中实验前集气瓶里都装有少量的水其中I.里面水的作用是J.里面水的作用是I.中发生反应的化学方程式是5注射器C.在化学中的作用很多如可用于检查装置E.的气密性步骤如下Ⅰ.向锥形瓶中加入适量水浸没长颈漏斗下端Ⅱ.将注射器C.连接到装置E.的导管口处Ⅲ.缓慢推动注射器C.的活塞如果装置E.的气密性良好观察到的现象是
在实验室中利用右图装置不可以进行的实验是①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体
通常情况下甲烷CH4是一种无色无味的气体密度比空气的小难溶于水实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体同时还生成碳酸钠下图是实验室常用的装置请回答1指出仪器的名称ab2写出实验室制取甲烷的文字表达式制取甲烷时发生装置应选用填代号下同收集甲烷时应选用的装置为或3实验室选B.装置作为制取氧气的发生装置收集装置应选用或写出该方法制取氧气的文字表达式
人教版新课标化学教材九年级上册2012教育部审定分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用以及寻找新的催化剂研究性实验引起了化学探究小组的兴趣【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂如果能其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A.B.两支试管中向A.试管中加入ag氧化铁粉末并分别在A.B.两支试管中插入带火星木条观察现象A.试管中产生气泡带火星木条复燃B.试管中无明显现象II.待A.试管中没有现象发生时重新加入过氧化氢溶液并把带火星的木条伸入试管如此反复多次试验观察现象试管中均产生气泡带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤并将所得滤渣进行洗涤干燥称量所得固体质量仍为agIV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C.D.两支试管中向C.试管中加入ag氧化铁粉末向D.试管中加入ag二氧化锰粉末观察现象【实验结论】1A.中产生的气体是2实验IIIII证明氧化铁的和在反应前后均没有发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂3写出氧化铁和过氧化氢反应的符号表达式【实验评价】实验设计IV的目的是1若实验IV观察到D.试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论是【实验拓展】查阅资料得知CuOCuSO4猪肝马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂下列有关催化剂的说法中正确的是A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂只能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法请利用下列装置回答相关问题.1写出图一中a和b的仪器名称ab2选择图一中的装置制取和收集二氧化碳气体那么应选择的装置是和在实验室中制取二氧化碳气体的常用药品液体是固体是3若要用图二装置收集二氧化碳气体则气体应从填c或d端通.理由是.4用制取的二氧化碳进行如下有关性质实验①实验II中溶液变色②实验III中加热之后溶液又变为色解释出现此现象的原因5实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式或化学式表达式若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气开始收集氧气的最佳时机是6同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中将温度控制在250℃加热制取O2实验结束时乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量针对这一现象同学们进行了如下探究[提出猜想]猜想I.反应生成的MnO2分解放出O2猜想II反应生成的K2MnO4分解放出O2猜想III反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2[实验验证]同学们分成两组分别进行下列实验第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间冷却后测得MnO2的质量不变则猜想错误第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论该组同学选择的实验方法是[拓展延伸]实验发现KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热则KClO3的分解速率大大加快请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂为什么
在过氧化氢溶液的分解反应中二氧化锰能作催化剂下列有关催化剂的说法正确的是▲选填序号A.在化学反应后其质量减小B.在化学反应后其化学性质发生了变化C.能增大生成物的质量D.能改变化学反应速率【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中除了二氧化锰是否有其他物质也能作催化剂【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中氧化铜也能作催化剂【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜取5mL5%过氧化氢溶液于试管中进行如下实验1填写下表步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦操作结论▲带火星的木条复燃▲▲在过氧化氢溶液的分解反应中氧化铜也能作催化剂2步骤①的目的是▲3步骤④对应的实验操作是▲需用到的玻璃仪器有▲【拓展探究】设计如下四组实验比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用其中观察效果最差的是▲选填序号第一组第二组第三组第四组A.第一组同时实验观察比较反应过程中两个气球体积的变化B.第二组同时实验观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢C.第三组分两次实验看木条是否能复燃D.第四组分两次实验比较收集一定体积的气体所需要的时间
化学实验室里老师给同学们准备了如下实验装置1写出图中标有①②的仪器名称①②2小强用高锰酸钾制取氧气他选择上述装置中的A.和或填字母进行组装你认为A.装置中还缺少写出该反应的文字表达式在这个反应中高锰酸钾属于填物质类别下同反应后生成的固体属于3小超用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气其中二氧化锰起作用实验结束后小超问我用带火星的木条伸入集气瓶中为什么没有复燃?请你帮助小超推测导致这种现象的可能原因写一个原因4在实验室里选用B.和C.装置可制取的气体是答一种写出实验室制取该气体的文字表达式5若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧的实验使用最好选用气体的收集装置中的填装置序号理由是6小丽想用如右图所示的收集装置收集一瓶氧气则气体由_________选A或B端进入若将此装置装满水再收集氧气则气体由_________选A或B端进入
学习和运用化学实验技能和科学探究方法离不开实验活动某同学在进行基础实验1——氧气的制取和性质时选择适当仪器组装成如右图所示的实验装置如果要调整试管高度下列操作正确的是
右图是给试管里的固体加热装置图请指出该装置的错误之处12
用高锰酸钾制取氧气实验时发现试管破裂可能原因有①实验前忘记检查装置的气密性②加热前试管内外壁有水珠③加热时试管底部触及灯芯④试管口向上倾斜⑤实验结束时先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽⑥没有进行预热直接对准试管里固体进行加热其中与之相关的是
某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究1写出下列编号仪器的名称①__________②2实验室要用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气甲同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气可能的原因是3乙同学选用了C.装置制取氧气那么②中首先加入的药品是反应的化学方程式为
把分别盛满甲乙丙三种气体的试管倒插入盛有水的烧杯中一段时间后观察到如图所示现象对甲乙丙气体的分析正确的是
过氧化氢溶液在二氧化锰的条件下能迅速分解成氧气和水分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度回答下列问题1分液漏斗中应放入的物质是▲锥形瓶中应放入的物质是▲2要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置▲填字母3某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时开始用C.装置收集氧气过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口瓶中瓶底都未见木条复燃其可能原因是▲4为检验装置B.中氧气是否收集满可用带火星的木条放在集气瓶的___▲____这是利用了氧气________▲_______的性质5若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气优点是▲填序号A.生成物中只有氧气B.不需加热C.需加热6装置A.中反应剧烈据此提出实验安全注意事项是▲A.控制液体的滴加速度B.用体积小的锥形瓶C.加热反应物
为进一步研究高锰酸钾的分解产物某兴趣小组同学查阅资料并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解然后分别进行了以下三个实验编号实验内容实验现象实验结论1取反应后固体剩余物0.2g加入5mL6%的H2O2溶液中剧烈反应放出大量热量产生大量气体固体剩余物中的MnO2对H2O2分解有催化作用2取0.2gMnO2加入5mLa▲H2O2溶液的质量分数的H2O2溶液中平稳反应放出热量持续产生气体MnO2对H2O2分解有催化作用3取反应后固体剩余物1.0g加入足量水中充分溶解过滤固体完全溶解滤纸上无黑色固体残余物固体剩余物中无b▲【实验内容】【实验分析】1完成上表中的填空内容a▲b▲2实验2的目的是▲3同学们经过讨论认为实验1的结论不正确理由是▲【查阅资料】ⅠKMnO4受热分解时在某条件下可能发生以下两个反应①6KMnO42K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑②KMnO4KMnO2+O2↑Ⅱ相对分子质量KMnO4158O232416gKMnO4中氧元素的质量为▲加热使之完全分解若完全发生反应①生成O2的质量为▲若同时发生反应①②生成O2的质量范围是▲保留二位小数提示依据质量守恒定律观察
右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号下列说法中不正确的是
可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性当缓慢拉活塞时如果装置气密性良好可观察到
下列制取氧气的操作先后顺序不规范的是
实验室常用亚硫酸钠Na2SO3固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体它的密度比空气大可溶于水生成亚硫酸H2SO31试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式与碳酸钙与盐酸的化学反应相似2制取二氧化硫时应选用下图所示的装置填代号下同收集二氧化硫气体时应选用下图所示的装置3二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混合反应生成黄色固体硫单质和水试写出此反应的化学方程式4二氧化硫气体排放到空气中会污染空气二氧化硫气体不能被稀硫酸吸收可被水吸收用碱液如NaOH吸收效果最好因此我们应选用下图所示的洗气装置填代号在洗气时二氧化硫气体应从该装置的端通入
用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性当缓缓推进活塞时如果装置气密性良好能观察到的现象是
下列关于实验室制取氧气和收集操作先后顺序中不正确的是
过氧化氢制氧气可用下图A.装置分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度①分液漏斗中应放入的物质是锥形瓶中应放人的物质是写出该方法制取氧气的文字表达式式②要收集一瓶纯净的氧气应选择收集装置填字母③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时开始B.装置收集氧气过一段时间后用带火星的木条伸人瓶口瓶中瓶底都未见木条复燃其原因是
右图是给试管里的固体加热装置图请指出该装置的错误之处12
催化剂在生产生活和科研中有重要作用实验室用过氧化氢分解制氧气常用MnO2作催化剂【提出问题】其他物质能代替MnO2作过氧化氢分解的催化剂吗【猜想】甲同学认为CuO或Fe2O3可以代替MnO2因为按物质的简单分类MnO2CuOFe2O3都属于【设计实验】甲同学按下面步骤进行实验①在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液把带火星的木条伸入试管②用精密的天平准确称量0.5gFe2O3红色粉末并将其加入另一试管中③在步骤②的试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液把带火星的木条伸入试管④待步骤③的试管中没有气泡后进行某一操作得到红色固体将固体洗净干燥称量得红色固体的质量仍为0.5g【现象】甲同学观察到步骤①中的现象为步骤③中带火星的木条复燃【反思】步骤④中进行的某一操作是乙同学认为在步骤④后必需增加一个实验请你写出增加这个实验的目的【结论】通过以上实验步骤得出的结论是Fe2O3红色粉末是过氧化氢分解的催化剂请根据三氧化二铁的化学式进行计算相对原子质量Ｆe-56O-16１Fe2O3的相对分子质量为２Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比为３160ｇFe2O3中含有ｇ铁元素
下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是【】
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题1写出编号所指仪器的名称①②③2A.装置图中有两处明显的错误请找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上①②上述装置改进后请继续回答下列问题3在实验室中若选用C.装置制取氧气实验时发现此装置制取氧气的反应较为剧烈为减缓反应速率可以采取的措施是请写出用该装置制取氧气的反应文字表达式对此实验让我们继续思考并研究几个问题问题①催化剂二氧化锰的用量对反应速率有没有影响我的实验方案是每次均用30mL10%的过氧化氢溶液采用不同质量的二氧化锰粉末作催化剂测定各次收集到500mL氧气时所用的时间结果如下其他条件均相同实验次序12345678二氧化锰粉末用量g0.10.20.30.40.50.60.70.8所用时间t178754322请你分析表中数据并回答二氧化锰的用量对反应速率有无影响如果有怎样影响问题②还有哪些因素可能影响该反应的速率请写出你的一个猜想4在实验室中若选用A.装置制取氧气请写出制取氧气的反应文字表达式若用装置E.收集氧气验满氧气的方法是若用装置F.收集氧气实验结束后发现收集到的氧气不纯原因是实验结束后拆装置要先后这样做的理由是5装置B.C.都可以用来制取二氧化碳比较这两个装置的不同指出B.装置的一个突出优点请写出实验室制取二氧化碳的反应文字表达式6硫化氢是一种有毒气体密度比空气大能溶于水形成氢硫酸实验室常用块状固体硫化亚铁FeS和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是若收集装置选用G.则硫化氢气体应从填a或b导管进入集气瓶中
老师为同学们提供了如下实验装置1写出仪器名称a是b是2组装仪器时将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前要先把玻璃管口然后稍稍用力旋转将其插入3实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气选用的发生和收集装置是填字母序号反应表达式为4实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B.中制取氧气反应表达式为若选用C.做发生装置你认为选用装置C.的优点是5实验前也可以在装置B.中先注入部分水使长颈漏斗形成液封后在导管口连接一个注射器用来6已知一氧化氮气体难溶于水在空气中容易与氧气发生反应则收集一氧化氮气体时应选用图中装置填字母序号
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器ab的名称ab2实验室制取二氧化碳的文字表达式是应选择的气体发生装置是气体收集装置是3实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式是应选择的发生装置是若用盛满水的F.装置收集氧气应从导管填①或②通入4已知甲烷是一种无色无味难溶于水的气体实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
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