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小明去学校为正,回家为负,小明家离学校有362米,中午小明出发去学校,走了有125米时,忘了拿水瓶,又返回家拿,走了58米,现小明离学校多远?
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教案备课库《2015-2016学年海南省昌江县峨港中学七年级(上)第一次月考数学试卷》真题及答案
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小伟从家到学校去上学先上坡后下坡到学校后小伟发现没带物理课本他立即回家拿书假设在学校耽误时间忽略不计
2400米
1720米
1600米
1200米
小明从家去学校步行的速度是64米每分走了15分到学校. 1小明家离学校有多少米 2如果小明回家
小明家离学校有450米假设小明走了4分钟离学校还有50米请问小明平均每分钟走了多少米
小明每天早上步行到学校上学.一天小明从家里出发后5分钟时他爸爸发现他忘了带语文书于是爸爸立即以180
如图所示的图象反映的过程是小明从家去书店又去学校取封信后马上回家其中x表示时间y表示小明离他家的距离
如下图所示的函数图象反映的过程是小明从家去书店又去学校取封信后马上回家其中x表示时间y表示小明离他家
如图所示的函数图象反映的过程是:小明从家去书店又去学校取封信后马上回家其中x表示时间y表示小明离他家
如图所示的函数图象反映的过程是小明从家去书店又去学校取封信后马上回家其中x表示时间y表示小明离他家
如图所示的函数图象反映的过程是小明从家去书店又去学校取封信后马上回家其中x表示时间y表示小明离他家的
小明家距学校500米.一天小明从家去学校走了200米突然想起有一样东西忘带就立即返回家去取然后再到
一天小明从家出发匀速步行去学校上学.几分钟后在家休假的爸爸发现小明忘带数学书于是爸爸立即匀速跑步去
小红家小明家和学校在同一条道上.小红家离学校300米小明家离学校500米小红家和小明家相距200米或
小红家小明家和学校所在的位置在同一条直线上小红家离学校0.8千米小明家离学校1.2千米小红家和小明
小明步行速度是每时5千米.某日他从家去学校先走了全程的改乘速度为每时20千米的公共汽车到校比全部步
如图所示的函数图象反映的过程是小明从家去书店又去学校取封信后马上回家其中x表示时间y表示小明离他家的
如图4所示的关系图象反映的过程是小明从家去书店又去学校取封信后马上回家其中x表示时间y表示小明离他家
小明家距学校2.4千米某天小明从家中去学校行到一半路程时发现离到校时间只有12分钟了那么小明行走剩下
小明在上学的路上假定从家到校只有这一条路发现忘带眼镜立刻停下往家里打电话妈妈接到电话后立刻带上眼镜赶
早晨小明从家步行去学校走到一半路程时爸爸发现小明的书忘在家中随即骑车去给小明送书追上时小明距学校还
25
28
30
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小明从家步行去学校他已经走了全程的一半还多50米此时离学校还有650米小明家距离学校多少米
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1.5分有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破下列物质属于合成纤维的是
1.5分向滴有石蕊试液的稀盐酸中慢慢滴入过量氢氧化钠溶液石蕊颜色变化的过程是
欲鉴别氢气氧气二氧化碳甲烷4种气体现有一盒火柴还需要用到下列实验用品中的
下列符号中能表示一个氮分子的是
正确的实验操作是保证实验成功和人身安全的关键下列实验操作中正确的是
日本发生核泄露后人们纷纷抢购加碘盐以防辐射碘指的是
根据要求写出下列方程式并在括号内注明基本反应类型. 1正常雨水pH=5.6的原因是 2用稀硫酸来清除铁制品表面的锈反应 3用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫.
小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶其标签破损从残余部分只能看出溶质质量分数为10%具体是什么物质无法辨认.老师告诉他这瓶溶液可能是氢氧化钠氯化钠氢氧化钙或是碳酸钠中的一种. 1小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后认为该溶液不可能是氢氧化钙理由是. 2小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上测得pH=9他判断该溶液不可能是氯化钠.对他的操作方法测量结果及结论的评价正确的是 A.方法正确结果正确且结论正确B.方法不正确结果偏小但结论正确 C.方法不正确结果偏大结论不正确D.方法正确结果正确但结论不正确 3为了进一步确定该溶液的成分小亮继续进行下列实验. [设计实验方案]方案甲选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份 方案乙选择稀硫酸来确定该溶液的成份. [进行实验]在两个方案中选一个方案填写步骤现象结论. 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量溶液于试管滴加. 该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为. [实验反思] ①有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠该碱溶液可以是溶液. 有关反应的化学方程式为. ②小亮经过反思向同学们提出如下建议你认为不合理的是填字母. A倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀B要有严谨的科学实验的态度 C无法辨认的药品直接倒掉无需保留 4用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数小明称取该样品11g加入到盛有一定量稀盐酸的烧杯中恰好完全反应测得烧杯中物质总质量的变化如图所示.请计算 ①该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.精确到0.1%下同 ②反应后所得溶液中溶质的质量分数.
1.5分要完成下列变化通过一步反应不能实现的是
逻辑推理是学习化学的常用思维方法下列推理正确的是
1.5分只用一种试剂来鉴别氢氧化钠氢氧化钙和稀盐酸三种溶液这试剂是
钠元素与氧元素的本质区别是
为了除去水中的不溶性杂质某同学制作了如图的简易净水器其中活性炭的主要作用是自来水中含有少量的碳酸氢钙等可溶性盐烧水时碳酸氢钙发生分解反应生成难溶解性碳酸钙是形成水垢的原因之一请写出碳酸氢钙受热分解的化学反应方程式.
1.5分下列物质一定属于纯净物的是
生活中的洗涤都与化学知识有关下列有关说法不正确的是
为了延长食品的保质期工业上常用的方法是向食品袋中充入某种性质不活泼的气体或采用真空包装的方法.充入的气体可能是什么采取上述方法能延长食品保质期的原因是什么
1.5分一种新型的“绿色电池﹣燃料电池”是把H2COCH4等燃料和空气不断输入直接氧化使化学能转化为电能被称为“21世纪的绿色发电站”.这三种气体可以作为燃料的原因是
实验室要制取纯净的氢气有如下装置和药品.铜片锌粒浓盐酸稀硫酸 1写出图中标号①的仪器名称 2实验室制取氢气时反应装置应选用填字母 3应该选取药品如果要得到0.2g氢气至少需要克固体. 4如果要得到纯净的氢气要在反应装置后面加上来干燥.
1.5分下列四种气体中具有刺激性气味的是
1.5分下列化学方程式或实验现象正确的是
1.5分下列各组物质均属于有机化合物的是
已知AB是两种常见的单质甲乙是常见的两种化合物它们之间在一定条件下存在下列的转化关系A+甲→B+乙.请判断并回答下列问题. 1若A是金属单质B是非金属单质写出一个符合上述条件的化学方程式 2若A是非金属单质B是金属单质写出一个符合上述条件的化学方程式 3根据上述反应类型指出这类反应的主要特征是.
某同学通过实验来探究盐酸中哪种粒子H2OH+Cl﹣能使碳酸钙溶解并产生无色气体.请根据如图实验回答问题 1通过实验①可以证明 2要证明另外两种粒子能否溶解碳酸钙溶解并产生无色气体在③中应加入的物质是在④应加入的物质是 . 4探究的结论是.
下列各物质的俗名与化学式对应不正确的是
化学兴趣小组向盐酸与氯化钙的混合溶液中逐滴滴入碳酸钠溶液至过量记录滴入的碳酸钠溶液的质量x与有关量的变化关系如图所示.下列判断不正确的是
硫元素和氧元素的本质区别是
1.5分有abcd四种无色溶液分别是碳酸钠硫酸氯化钡盐酸中的一种下表是它们两两间反应的现象 a b C d b 无明显现象 有气体产生 有沉淀生成 c 有气体产生 有气体产生 有沉淀生成 试判断abcd依次是
小军用如图形式对所学知识进行归纳其中甲包含乙丙丁….下列关系中有错误的一组是 甲 乙丙丁… A 纯净物 干冰冰水共存物高锰酸钾… B 合金 不锈钢焊锡生铁… C 溶液 碘酒糖水生理盐水… D 干燥剂 石灰石浓硫酸生石灰…
图是元素周期表中钙元素的信息示意图对图中信息理解不正确的是
除去下列物质中的少量杂质方法错误的是 选项 物质 所含杂质 除杂质的方法 A Cu Fe 加入过量的稀硫酸过滤洗涤干燥 B KCl溶液 K2CO3 加入适量的稀盐酸 C NaNO3溶液 Na2SO4 加入过量硝酸钡溶液过滤 D CO气体 CO2 通过足量氢氧化钠溶液并干燥
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