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Text2München–StadtanderIsar München,dieStadtamFlussIsarunddieHauptstadtdesBundeslandesBayern,istdie...
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国家统考科目《阅读理解》真题及答案
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皮球从4m高处落下被地板弹回在距地面2m高处被接住则皮球通过的路程和位移的大小分别是
6m.2m
2m.2m
2m.6m
4m.2m
如果3m表示向北走3m那么﹣2m与6m分别表示
向北走2m,向南走6m
向北走2m,向北走6m
向南走2m,向南走6m
向南走2m,向北走6m
一个小球从距地面4m高处落下被地面弹回在距地面1m处被接住坐标原点定在抛出点正下方2m处向下方向为
﹣2m﹣2m 1m 6m﹣3m
﹣4m 0m﹣1m 7m 3m
2m﹣2m﹣1m 5m﹣3m
﹣2m 2m 1m 5m 3m
球从3m高处落下被地板弹回在距地面2m高处被接住则皮球整个通过的路程和位移的大小分别是
5m.4m
5m.2m
3m.2m
5m.1m
小亮从一列火车的第m节车厢数起一直数到第2m节车厢他数过的车厢节数是
m+2m=3m
2m﹣m=m
2m﹣m﹣1=m﹣1
2m﹣m+1=m+1
在窗体上建立三个文本框名称分别为Text1Text2和Text3一个命令按纽名称为command1如
200
50
100
150
小亮从一列火车的第m节车厢数起一直数到第2m节车厢他数过的车厢节数是
m+2m=3m
2m﹣m=m
2m﹣m﹣1=m﹣1
2m﹣m+1=m+1
已知平面直角坐标系中有一点Mm﹣12m+3点M到y轴的距离为1则m值为
m=0或2
m=﹣1或m=﹣2
m=2
m=﹣2
若点Pm﹣2m在第二象限内则m的取值范围是
0<m<2
m<0或m>2
m>0
m<2
小亮从一列火车的第m节车厢数起一直数到第2m节车厢他数过的车厢节数是
m+2m=3m
2m﹣m=m
2m﹣m﹣1=m﹣1
2m﹣m+1=m+1
如果点Pm﹣14﹣2m在第四象限那么m的取值范围是
m>1
m>2
2>m>1
m<2
若m为负数则m2m-m的大小顺序为
2m>m>-m
m>2m>-m
-m>m>2m
-m>2m>m
如果向东走2m记为+2m则向西走3m可记为
+3m
+2m
﹣3m
﹣2m
化简-2m-n的结果为
-2m-n
-2m+n
2m-2n
-2m+2n
如果三角形的三边长分别为m﹣1mm+1m为正数则m的取值范围是
m>0
m>﹣2
m>2
m<2
如果向左2m记作﹣2m那么向右5m记作
﹣2m
+
2m
﹣5m
+
5m
在窗体上建立三个文本框名称分别为Text1Text2和Text3一个命令按纽名称为command1如
200
50
100
150
将m2a﹣2+ma﹣2分解因式的结果是
(a﹣2)(m
2
﹣m)
m(a﹣2)(m﹣1)
m(a﹣2)(m+1)
m(2﹣a)(m﹣1)
把多项式m+1m﹣1+m﹣1提取公因式m﹣1后余下的部分是
m+1
2m
2
m+2
已知点M1﹣m2﹣m在第三象限则m的取值范围是
m>3
2<m<3
m<2
m>2
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Texte1Desétudesàlafaculté Lebacenpocheplusdelamoitiédeslycéenssedirigentversl’universitépours’inscrireenpremièreannéedel’undesneufDEUGDiplmed’étudesuniversitairesgénérales.Aquelquesexceptionsprèsvousentrerezsansexamenparticulierdanslafacultédevotrechoixl’idéalétanttoutefoisdes’orienterversunedisciplinequicorrespondàl’undesbaccalauréats.Auprogrammedel’annéeparmiunevingtained’heuresdecourshebdomatairesoncomptedescoursdonnésparleprofesseurengrandesaledeclasseetdestravauxdirigésenpetitsgroupes. Pourlesétudiantsenscienceilfautajouterdesheuresdetravauxpratiques.Auniveaudurythmedetravailvousallezdéfinitivementquitterlaviesanssoucidulycée.Pourréussirlesétudesàl’universitélemotleplusimportantestindépendent:ilfautsavoirseprendreenmainetsedébrouillerseulgérersonemploidutempsetorganisersontravail.Cettepremièreétapeduprogrammeuniversitaireduredeuxansetvousdonneaccèsausecondcycleuniversitaire. Sivouscomptezpoursuivrevosétudesàl’universitélagrandenouvelleestqued’ici2006lespremiersecondettroisièmecyclesn’existentplus!Depuislarentrée2002uneréformesemetpasàpasenplace. Lesétudess’organisentautourdetriosniveaux:licencebac+3masterbac+5etdoctoratbac+8.Enmêmetempsl’annéeuniversitairevadisparatreauprofitdesemestressixpourlalicenceet4pourmasterquipermettrontd’acquérirdescrédits60créditscorrespondentàuneannéedeformation.Cenouveausystèmedevraitfaciliterlesréorientationsetserareconnudanstouteslesuniversitéseuropéennes.Commentleslycéensfranaispréparent-ilsleurbac
Cejour‐làilfaisait__________soleilmagnifique.
UnChinois________quinzesouffredecettemaladie.
Jedoisfaireunecourse.Attends‐moiaucaféj’enai_______dixminutes.
Certainesdisciplinesquireprésententdeschancesdemédaillespourlessportifsfranaisserontmisesàl’honneur.
DemainPascalva_________d’interprèteauprèsd’unedélégationétrangère.
Texte2L’avissurl’aventure L’aventureseportepeut-êtremieuxquejamais;ellen’estplusdutoutlamême:elleestautre.Ilyadesgensquipeuventfaireletourdumondeetn’avoiraucuneaventureouplusexactementn’avoirrienvu.L’aventurec’estlafaond’interpréterleschoses;etelleseportemieuxquejamaispourquoiBien-sronnepeutplusêtrelepremieràatteindrelepleNordonnepeutplusatteindrelepleSudaaétéfaitavaêtrerefait.L’aventuren’estpluslàelleestailleurs.Etaveclesmoyensd’aujourd’huic’est-à-diredelafinduXXesiècle:lesavionsleshélicopters.Lemondedevienttoutpetit.Lespossibilitésd’aventuresontplusnombreusesparcequelesmoyenssontplusnombreux.Onpeutfaireaujourd’huideschosesqu’onnepouvaitpasfaireilyacinquanteans:d’unepartilyabeaucoupdemoyensd’autrespartc’estuneapprochedifférentequ’ilfautavoir.Aujourd’huilesgenss’intéressentàl’aventure.Ilestplusfaciled’organiserquelquechosequisoitdel’aventuregraceàuncertainnombred’organismesindustrielsounonquipeuventvousaiderdoncbeaucoupdejeunessontaujourd’huicapablesderéaliserleursrêves.Pourquoilesjeunesd’aujourd’huisont-ilscapablesderéaliserleursrêves_____
Texte1Desétudesàlafaculté Lebacenpocheplusdelamoitiédeslycéenssedirigentversl’universitépours’inscrireenpremièreannéedel’undesneufDEUGDiplmed’étudesuniversitairesgénérales.Aquelquesexceptionsprèsvousentrerezsansexamenparticulierdanslafacultédevotrechoixl’idéalétanttoutefoisdes’orienterversunedisciplinequicorrespondàl’undesbaccalauréats.Auprogrammedel’annéeparmiunevingtained’heuresdecourshebdomatairesoncomptedescoursdonnésparleprofesseurengrandesaledeclasseetdestravauxdirigésenpetitsgroupes. Pourlesétudiantsenscienceilfautajouterdesheuresdetravauxpratiques.Auniveaudurythmedetravailvousallezdéfinitivementquitterlaviesanssoucidulycée.Pourréussirlesétudesàl’universitélemotleplusimportantestindépendent:ilfautsavoirseprendreenmainetsedébrouillerseulgérersonemploidutempsetorganisersontravail.Cettepremièreétapeduprogrammeuniversitaireduredeuxansetvousdonneaccèsausecondcycleuniversitaire. Sivouscomptezpoursuivrevosétudesàl’universitélagrandenouvelleestqued’ici2006lespremiersecondettroisièmecyclesn’existentplus!Depuislarentrée2002uneréformesemetpasàpasenplace. Lesétudess’organisentautourdetriosniveaux:licencebac+3masterbac+5etdoctoratbac+8.Enmêmetempsl’annéeuniversitairevadisparatreauprofitdesemestressixpourlalicenceet4pourmasterquipermettrontd’acquérirdescrédits60créditscorrespondentàuneannéedeformation.Cenouveausystèmedevraitfaciliterlesréorientationsetserareconnudanstouteslesuniversitéseuropéennes.Encombiend’annéeengénéralpeut-onavoirlediplmedeDEUG
_________magrandesurpriseilaratésonbaccalauréat.
Lesparentsserésignentmoinsfacilementàlaisserleursenfantslechoixdeleurexistence.
Texte3Quitterourester EnFrancelesjeunesrestentchezleursparentsjusqu’à22ou24ansenmoyennec’est-à-diredeplusenplustard.Plustardmêmequelesgensquionttrenteansaujourd’huiquiontquittéleurfamilleversl’agede20ans.Al’époqueilfallaitseséparerdesafamilleleplusvitepossiblepourvivresaviesansavoirsesparentssurledosetaussipourseprouversacapacitéàvivredesespropresmoyens.En199270%desjeunesde20ansn’avaientpasquittélamaison–uneaugmentationde22%parrapportà1983.Etcontrairementàcequel’onpourraitpenserilsnesouffrentpasdecetétatdechose.SelonuneétudeduprofesseurGalland55%desétudiantsvivantchezleursparentsnesontpaspressésd’enpartir.Ilyaaussiceuxquiviventdanslelogementpayéparleursparents.Ilsrépresentent18%desjeunesde20ansetsontdeuxfoisplusnombreuxqu’ilyadixans.Ceux-làjouentsurlesdeuxtableaux:ilsmènentunevieindépendantelasemaineetrentrentsefairechouchouterleweekend.Cesontsurtoutdesjeunesdeprovincequiprolongentleursétudesdanslesgrandesvillesuniversitaireséloignéesdudomicilefamilial.Parmilesphrasessuivanteslaquelleexpliquelemieuxl’expressionceux-làjouentsurlesdeuxtableaux
Cesontdesdétails_________jenepensejamais.
Texte2L’avissurl’aventure L’aventureseportepeut-êtremieuxquejamais;ellen’estplusdutoutlamême:elleestautre.Ilyadesgensquipeuventfaireletourdumondeetn’avoiraucuneaventureouplusexactementn’avoirrienvu.L’aventurec’estlafaond’interpréterleschoses;etelleseportemieuxquejamaispourquoiBien-sronnepeutplusêtrelepremieràatteindrelepleNordonnepeutplusatteindrelepleSudaaétéfaitavaêtrerefait.L’aventuren’estpluslàelleestailleurs.Etaveclesmoyensd’aujourd’huic’est-à-diredelafinduXXesiècle:lesavionsleshélicopters.Lemondedevienttoutpetit.Lespossibilitésd’aventuresontplusnombreusesparcequelesmoyenssontplusnombreux.Onpeutfaireaujourd’huideschosesqu’onnepouvaitpasfaireilyacinquanteans:d’unepartilyabeaucoupdemoyensd’autrespartc’estuneapprochedifférentequ’ilfautavoir.Aujourd’huilesgenss’intéressentàl’aventure.Ilestplusfaciled’organiserquelquechosequisoitdel’aventuregraceàuncertainnombred’organismesindustrielsounonquipeuventvousaiderdoncbeaucoupdejeunessontaujourd’huicapablesderéaliserleursrêves.Pourquoidit-onquel’aventuren’estplusdutoutlamêmeelleestautre______
Tesétudestudois_________occuper.
Vousnevousréjouissezpasdelanormalisationdesrelationsentrevosdeuxpays.
保罗人真不错热情大方宅心仁厚和大家相处很融洽
HiersoirMicheladnéavecun________ami.
J’aiperdumontravaildepuissixmoisjesuis________.
Nousavonsrendez‐vousdans________vers10heures.
Ladifficultépourellec’estdetrouver_________poursortiràminuit.
Texte2L’avissurl’aventure L’aventureseportepeut-êtremieuxquejamais;ellen’estplusdutoutlamême:elleestautre.Ilyadesgensquipeuventfaireletourdumondeetn’avoiraucuneaventureouplusexactementn’avoirrienvu.L’aventurec’estlafaond’interpréterleschoses;etelleseportemieuxquejamaispourquoiBien-sronnepeutplusêtrelepremieràatteindrelepleNordonnepeutplusatteindrelepleSudaaétéfaitavaêtrerefait.L’aventuren’estpluslàelleestailleurs.Etaveclesmoyensd’aujourd’huic’est-à-diredelafinduXXesiècle:lesavionsleshélicopters.Lemondedevienttoutpetit.Lespossibilitésd’aventuresontplusnombreusesparcequelesmoyenssontplusnombreux.Onpeutfaireaujourd’huideschosesqu’onnepouvaitpasfaireilyacinquanteans:d’unepartilyabeaucoupdemoyensd’autrespartc’estuneapprochedifférentequ’ilfautavoir.Aujourd’huilesgenss’intéressentàl’aventure.Ilestplusfaciled’organiserquelquechosequisoitdel’aventuregraceàuncertainnombred’organismesindustrielsounonquipeuventvousaiderdoncbeaucoupdejeunessontaujourd’huicapablesderéaliserleursrêves.OnnepeutplusatteindrelepleSud.Celasignifie________
C’estcepetitvillage________mesparentsontquittéilyavingtans.
Aprèslaconférencedelalittératurechacunrentrerachez________àpied.
Lespompiersontréussiàéteindrele_______.
En__________delapluieetdufroidjesors.
lamaison________entre3heureset10heures.
Texte3Quitterourester EnFrancelesjeunesrestentchezleursparentsjusqu’à22ou24ansenmoyennec’est-à-diredeplusenplustard.Plustardmêmequelesgensquionttrenteansaujourd’huiquiontquittéleurfamilleversl’agede20ans.Al’époqueilfallaitseséparerdesafamilleleplusvitepossiblepourvivresaviesansavoirsesparentssurledosetaussipourseprouversacapacitéàvivredesespropresmoyens.En199270%desjeunesde20ansn’avaientpasquittélamaison–uneaugmentationde22%parrapportà1983.Etcontrairementàcequel’onpourraitpenserilsnesouffrentpasdecetétatdechose.SelonuneétudeduprofesseurGalland55%desétudiantsvivantchezleursparentsnesontpaspressésd’enpartir.Ilyaaussiceuxquiviventdanslelogementpayéparleursparents.Ilsrépresentent18%desjeunesde20ansetsontdeuxfoisplusnombreuxqu’ilyadixans.Ceux-làjouentsurlesdeuxtableaux:ilsmènentunevieindépendantelasemaineetrentrentsefairechouchouterleweekend.Cesontsurtoutdesjeunesdeprovincequiprolongentleursétudesdanslesgrandesvillesuniversitaireséloignéesdudomicilefamilial.Pouvez-vousdirelepourcentagedesjeunesquiveulentpartirdechezleursparents
Jeneconnaispas________estvenutecherchercematin.
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