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在教育目的问题上,个人本位论的代表人物有( )。
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信息技术教师招聘考试《多项选择》真题及答案
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在教育的价值观问题上提倡内在价值观即以个人本位论的教育价值观观点的代表人物有
孔子
卢梭
康德
裴斯泰洛齐
教育目的个人本位论的代表人物是
荀子
赫尔巴特
孟子
涂尔干
教育目的的个人本位论认为教育目的是由人的本性本能需要决定的教育目的就是要促使人的本性本能的高度发展成
在教育目的的问题上实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是
个人本位论
社会本位论
教育无目的论
国家利益论
教育目的的个人本位论的代表人物是
卢梭
涂尔干
凯兴斯泰纳
华生
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根据操作对象的不同可以把操作技能分为
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下列是某小学一个班的主题班会设计运用班主任工作的理论与方法对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求又到了3月5日学__的时间了学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事可我认为学__不能图表现只用一天的时间来表示一下而应该制度化经常化把爱心献给那些真正需要帮助的人我决定先在班上召开一个我们应该怎样学__的主题班会形成我们全班共同的意见找到一致的办法因此对主题班会从以下几个方面进行了设计第一步全体同学收集__的动人事迹第二步请学生代表宣讲__助人为乐的故事第三步分小组讨论目前存在的学__种种现象第四步我们该怎么办各小组表达自己今后学__的设想与办法第五步全班讨论形成学习__的统一意见和行动方案
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