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天空洒下落日的余晖 湍急的河水推挤着船舷 整个世界五彩斑斓 天空和地面整个绿成一片
怀疑 焦急 紧张 激动 担心 沮丧 害羞 失望 不解 惊奇 关切 责备 询问 痛苦 惊惶 喜悦
怀疑焦急紧张激动 担心沮丧害羞失望 不解惊奇关切责备 询问痛苦惊惶喜悦
常常抱怨随着现代社会生活节奏的加快，生活被工作割裂得支离破碎，没有时间阅读。 随着现代社会生活节奏的加快，常常抱怨工作被生活割裂得支离破碎，没有时间阅读。 随着现代社会生活节奏的加快， 人们常常抱怨生活被工作割裂得支离破碎，没有时间阅读。 人们常常抱怨随着现代社会生活节奏的加快，被工作割裂得支离破碎，没有时间阅读。
人是一支坚强的芦苇 人是一支有思想的芦苇 生命是一支高贵的芦苇 生命是一支有思想的芦苇
不是 而是 因为 所以 不是 而是 既然 就 不是 就是 既然 就 不是 就是 既 又
修改：由于天才儿童技能卓越，不愿意走出成功带来的“舒适地带” 修改：天才儿童由于某种技能卓越，往往不愿意走出成功带来的“舒适地带” 修改：某种技能卓越的天才儿童，不愿意走出成功带来的“舒适地带” 修改：那些某种技能卓越的天才儿童，往往不愿意走出成功带来的“舒适地带”
怀疑；焦急；紧张；激动 担心；沮丧；害怕；失望 不解；惊奇；关切；责备 询问；痛苦；惊惶；喜悦
修改：由于天才儿童技能卓越，不愿意走出成功带来的“舒适地带” 修改：天才儿童由于某种技能卓越，往往不愿意走出成功带来的“舒适地带” 修改：某种技能卓越的天才儿童，不愿意走出成功带来的“舒适地带” 修改：那些某种技能卓越的天才儿童，往往不愿意走出成功带来的“舒适地带”
把知识教给学生，逐步深入地从易而难 逐步深入地从易而难，把知识教给学生 从易而难，逐步深入地把知识教给学生 从易而难，把知识逐步深入地教给学生
修改：这有利于培养学生学习民族文化 修改：这有利于学生学习民族文化 修改：它增强了学生学习民族文化的意识 修改：学生学习民族文化的意识增强了
修改：就是让高中生能够高效自主地学习 修改：培养能够高效自主学习的高中生 修改：而是让高中生能够高效自主地学习 修改：高中生高效自主学习能力得到培养
修改：由于天才儿童技能卓越，不愿意走出成功带来的“舒适地带” 修改：天才儿童由于某种技能卓越，往往不愿意走出成功带来的“舒适地带” 修改：某种技能卓越的天才儿童，不愿意走出成功带来的“舒适地带” 修改：那些某种技能卓越的天才儿童，往往不愿意走出成功带来的“舒适地带”
告诫 无微不至 只要 训诫 无所不至 只要 告诫 无所不至 只有 训诫 无微不至 只有
怀疑，焦急，紧张，激动 担心，沮丧，害羞，失望 不解，惊奇，关切，责备 询问，痛苦，惊惶，喜悦
人是一支坚强的芦苇 人是一支有思想的芦苇 生命是一支高贵的芦苇 生命是一支有思想的芦苇
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