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美国的费德门教授提出美术欣赏的程序是:描述、分析、解释、()。

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美国波士顿大学教授帕尔森  美国约翰·霍普斯金大学教授霍兰德  美国心理学家隆fó jiāo 授  美国心理学家薛恩教授  
灌输法  对话法  联想法  语言描述法  
讲解艺术家的轶闻趣事,提高学生学习兴趣  介绍作品的艺术价值或拍卖的价格,引起学生的震动  讲述作品中的故事和情节.让学生理解主题和内容  指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品  
内容  题目  造型、色彩  时代背景  
叙述-解释-形式分析-评价  评价-解释-形式分析-叙述  形式分析-叙述-解释-评价  叙述-形式分析-解释-评价  

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