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如果两个角的两条边对应平行，其中一个角为34°，则另一个角为（ ）
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教案备课库《七年级（上）数学期末综合试卷（三）》真题及答案
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如果两个角的两条边分别平行而其中一个角比另一个角的4倍少30°则较大角的度数为°．
如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行且一个角是另一个角的2倍少30°则这两个角的度数分别为.
下列命题中假命题是
对顶角相等；
等角的补角相等；
两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行；
如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等.
两边都平行的两个角其中一个角的度数是另一个角的3倍少20°这两个角的度数分别是______.
下列语句①一条直线有且只有一条垂线②不相等的两个角一定不是对顶角③两条不相交的直线叫做平行线④一个角
2个
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如果两个角的两条边分别平行而其中一个角比另一个角的4倍少30°则这两个角的度数为______.
下列四个命题①对顶角相等②内错角相等③平行于同一条直线的两条直线互相平行④如果一个角的两边分别平行于
1个
2个
3个
4个
如果两个角的两边分别平行而其中一个角比另一个角的4倍少300那么这两个角是
如果两个角的两条边分别垂直而其中一个角比另一个角的4倍少60°则这个角的度数分别为
如果一个角的两边分别垂直于另一个角的两边其中一个角为65°则另一个角为______度.
下列四个命题①对顶角相等②内错角相等③平行于同一条直线的两条直线互相平行④如果一个角的两边分别平行于
1个
2个
3个
4个
如果两个角的两边分别平行而其中一个角比另一个角的4倍少30°那么这两个角是
42°、138°
都是10°
42°、138°或42°、10°
以上都不对
下列命题中正确的结论有①如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行那么这两个角相等②如果两条相交直线和
1个
2个
3个
4个
下面各命题中正确的是
过平面外一点作与这个平面垂直的平面有且只有一个
若两条直线与一个平面所成的角相等，则这两条直线平行
若一个平面内有无数条直线与另一个平面平行，则这两个平面平行
若两个平面平行，则其中一个平面内的所有直线都与另一个平面平行
两个角的两边分别平行其中一个角比另一个角的3倍少20°.则这两个角的度数分别是.
下列命题不正确的是
全等三角形的对应高、对应中线、对应角的平分线相等
有两个角和其中一个角的平分线对应相等的两个三角形全等
有两条边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等
有两条边和其中一边上的高对应相等的两个三角形全等
如果两个角的两边分别平行而其中一个角比另一个角的4倍少30°那么这两个角是
42°、138°
都是10°
42°、138°或42°、10°
以上都不对
如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边其中一个角为50度那么另一个角为度．
如果两个角的两条边分别平行而其中一个角比另一个角的4倍少20°则较大角的度数为．
如果两个角的两边分别平行而其中一个角比另一个角的4倍少30°这两个角的度数分别是.
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请用化学用语回答下列问题生物细胞中含量最多物质的化学式是．
如图所示一细光束射到平面镜MM'的O点处请根据光的反射规律画出它的反射光线标明反射角大小．
如图所示从高出海平面500m的直升飞机上测得两艘船的俯角分别为45°和30°如果这两艘船一个在正东一个在正西那么它们之间的距离为．
图是探究浮力的大小与哪些因素有关实验的若干操作根据此图回答下列问题1若选用的操作是③④可探究浮力的大小与的关系．2若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系应选用的操作是填序号．3物体浸没在水中受到的浮力是．
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小华通过图所示实验装置探究水的沸腾．实验中给两杯水加热一段时间后观察到虽然继续加热但其中一个温度计的示数不再上升它的读数是℃．这说明．此时产生的气泡上升过程中所受水的压强浮力．选填变大变小或不变
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下列有关运动和力的描述或解释正确的是
水是重要的自然资源．区别硬水和软水通常可用．
Welearnedwhatweshoulddowhenthereisafire.改为同义句Welearnedwhat whenthereisafire.
Istayedathomelastweekend.就划线部分提问.dolastweekend?
为研究物质的溶解与结晶在实验室某同学将100gKNO3放入60℃的100g水中充分溶解后得溶液甲然后对该溶液进行如下操作 根据右图KNO3的溶解度曲线请回答 1乙溶液为KNO3的溶液填“饱和”或“不饱和” 2乙丙两溶液中溶质质量分数的关系是乙丙填“＜”“＞”或“=”
如图拦水坝的横断面为梯形ABCD图中i=1:3是指坡面的铅直高度DE与水平宽度CE的比根据图中数据求1坡角α和β2若坝顶宽AD为4m求下底BC的长．参考数据tan33°42'≈0.67tan18°24'≈0.33
Lilyearlythebuseverymorning.
国际化学年其宗旨是增进公众对化学重要性的认识鼓励青年人热爱化学学习和研究化学．某校化学兴趣小组的同学对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁K1K2是活塞1关闭K1开启K2可以验证CO还原Fe2O3的产物．①这是关于气体的实验实验前必须对装置进行．②CO还原Fe2O3的化学方程式为．③e处点燃气体的目的是．2关闭K2开启K1可以将d口出来的气体再从a通人装置而循环使用．①c瓶中应装填序号．A．澄清石灰水B．水C．石蕊溶液D．浓硫酸②反应完后假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱要从b瓶中溶液得到纯碱固体必要的实验操作为转移结晶．③该实验这样改进的主要优点是．
如图为某化学反应的微观模拟示意图图中表示氧原子表示氢原子请回答下列问题．1该反应的化学方程式为①其基本反应类型是②．2物质B中氢氧元素质量比．3上图所示物质中氧元素显示的化合价有种．
现有一包固体混合物可能是由NaClBaCl2Na2SO4NaOH和NaCO3中的一种或几种组成．某小组欲检验其组成设计实验步骤①﹣④如图1进行实验步骤③④的目的是检验固定混合物中是否有还需要如何完善才能达到实验目的2根据实验现象分析无色溶液的成分为3综合分析总结出原固体混合物中不能确定是否含有的物质为①请设计实验证明该物质确实存在②．
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— didyoufindyourglasses?—I itunderthebed.A.Where;find B.How; found C.When; find D.Where; found
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