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如图是实验室制取氧气的装置图．回答以下问题：（1）写出实验室制取氧气的文字表达式： ，并指出其所属反应类型： （2）写出带编号的仪器的名称．A B （3）用文字说明装置图中有什么...
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教案备课库《新人教版九年级上册《2.3 制取氧气》2014年单元测试卷》真题及答案
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请结合图10所示实验装置回答有关问题1写出装置中标号仪器的名称ab2写出一个实验室制取氧气的化学方程
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
08福建福州请结合图10所示实验装置回答有关问题1写出装置中标号仪器的名称ab2写出一个实验室制取氧
请根据下列装置图回答有关问题1实验室制取CO2所选用的实验装置是____填字母2实验室用B.装置制取
如图是实验室制取氧气常用的装置根据装置图回答下列问题1写出图中标号仪器的名称a.2实验室用高锰酸钾制
下面是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答下列问题1写出装置图中标有①②序号的仪器名称①②2实验室用
根据如图所示装置结合所学知识回答下列问题.1写出图中仪器①的名称________2实验室用A.装置制
如图是实验室制取氧气常用的装置根据装置图回答下列问题1写出图中标号仪器的名称ab2实验室用高锰酸钾制
下面是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答下列问题1写出装置图中标有①序号的仪器名称①_______
如图是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答下列问题1写出装置图中标有①②序号的仪器名称①②2实验室用
根据下列实验装置图回答问题1写出A.图中a仪器的名称____2写出一个用装置B.制取气体的化学方程式
根据如图所示装置图回答有关问题.1写出装置图中标号仪器的名称ab.2写出实验室用过氧化氢制取氧气的文
结合以下实验装置回答相关问题1写出标号仪器的名称________2实验室制取二氧化碳应选择的装置组合
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
下面是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答下列问题A.B.C.D.E.1写出装置图中标有①②序号的仪
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
右图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图请回答下列问题1在图中标出仪器A.的名称________
如图是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答下列问题1写出装置图中标有①②序号的仪器名称①②.2实验室
根据题16图所示装置结合所学知识回答下列问题1写出图中仪器①的名称________________2
如图是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答下列问题1写出装置图中标有①②序号的仪器名称①②.2实验室
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现需要配制100g质量分数为20%的氯化钠溶液需要氯化钠克水克若将此溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液需加水克．
下列是我们日常生活中接触到的物质其中属于纯净物的是
雨雪在形成和降落过程中吸收溶解了空气中SO．及氮氧化物等物质形成了pH小于5.6的降水称为酸雨请回答下列有关酸雨的问题l要测定某地采集到的雨水是否为酸雨下列提供的试剂试纸中宜取用A．蓝色石蕊试纸B．紫色石蕊溶液C．无色酚酞试剂D．pH试纸2已知CO2的饱和溶液常温下pH不小于5.6．通常空气中CO2的含量大于SO2的含量但人们反而将空气中的SO2认定为形成酸雨的主要原因之一．有同学想通过如图的实验寻找证据你认为下一步的实验步骤是测定只要出现的实验结果就可认定SO2溶于水有形成酸雨的可能．3已知SO2与CO2有许多化学性质是相似的亚硫酸钙CaSO3是白色难溶于水但可溶于酸的固体．某同学向一酸雨样品中滴加CaCl2溶液未观察到有浑浊现象继续滴入NaOH溶液后即有白色沉淀产生．在以上实验过程中下列不可能发生的化学反应是ASO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCIB．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2OC．Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCID．H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O．
1氧化钙可以做食品干燥剂是利用的性质．2CaOH2溶液暴露在空气中会与空气中的二氧化碳反应反应后溶液中溶质质量填变大或变小．3钙是化学性质很活泼的一种金属常温下就能与氧气反应生成CaO反应的化学方程式为．4ABCD四种物质都含有同一种元素已知B是CaO它们之间的转化关系如图所示若A是单质则A可能是请写出D→B的化学方程式．
通过化学学习你已经掌握了实验室制取气体的一般规律下列为实验室常用的实验装置回答问题 1写出图中标号的仪器名称ab 2实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用填字母标号下同做气体发生装置如果用D装置收集氧气那么检验氧气是否收集满的方法是． 3实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2应选用的发生装置是收集装置是D．写出该反应的化学方程式此外也可用加热碳酸氢钠NaHCO3固体来制取CO2则应选用的发生装置为． 4右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积其中在水面上放一层植物油的目的是植物油上方原有的空气对实验结果填“有”或“无”明显影响．
下列化学用语书写错误的是
工业上用电解氯化镁方法生产金属镁MgCl2Mg+Cl2↑．现电解190kg氯化镁最多能生产多千克单质镁
“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料吸食时将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合摇动即会制冷我猜测该化学物质是
1用化学符号表示①2个氢原子②3个氧离子③氯分子 2构成物质的微粒有A．原子B．分子C．离子．试判断构成下列物质的微粒并用相应的序号填空．①水②铁③氯化钠．
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点． 甲乙丙丁表示四种物质它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表． 物质 甲 乙 丙 丁 图例 化学式 H2O C H2 微观 示意图 1请写出丙物质的化学式画出丁物质的微观示意图． 2构成甲物质的粒子是填“分子”或“原子”四种物质中属于氧化物 的是．填化学式 3甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁则该反应的化学方程式是 所属的基本反应类型为．
下表是元素周期表的一部分则下列回答正确的是 11Na 钠 22.99 12Mg 镁 24.31 13A1 铝 26.98 14Si 硅 28.09 15P 磷 30.97 16S 硫 32.07 17Cl 氯 35.45 18Ar 氩 39.95 19K 钾 39.10 20Ca 钙 40.08 …
下列反应属于中和反应的是A6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2OB2NaOH+CuSO4═Na2SO4+CuOH2↓CCaOH2+2HCl═CaCl2+2H2OD．
科学研究表明亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧．亚硒酸钠的化学式为Na2SeO3其中硒元素Se的化合价为
营养素与人体健康有密切关系下列有关说法错误的是
如图是甲乙两种固体的溶解度曲线从图中获取到的信息正确的是A30℃时甲物质的溶解度为30gB将甲的溶液从30℃降低到20℃一定有甲固体析出C甲乙两种固体物质的溶解度都随温度升高而增大D20℃时甲乙的溶解度相等．
臭氧O3能够吸收紫外线保护地球上的生物打雷放电时空气中有极少量氧气会转化成臭氧O3即3O22O3．下列有关说法中正确的是 ①同种元素可以组成不同种单质 ②O2和O3的分子构成不同 ③该变化属于物理变化 ④相同质量的O2和O3所含分子的数目相同 ⑤相同质量的O2和O3所含原子的数目相同．
低碳经济低碳生活已成为社会发展和家庭生活的主流．下列行为不符合低碳理念的是
Ⅰ．请用化学符号表示①2个氮原子②3个氯离子③氧化铝．Ⅱ．从CHOSCa五种元素中选择写出符合下列要求的化学式①在炼铁时做还原剂的氧化物②最简单的有机物③可用做补钙剂的一种盐．
实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂小王分别取少量的该固体进行了下列实验．根据实验现象该固体最可能是实验步骤实验现象检测水中加入固体前后液体的pH固体不溶解液体的pH几乎没变化检测盐酸中加入固体前后溶液的pH固体溶解无气体放出溶液pH增大固体灼热状态下通入纯净CO固体质量减轻尾气中只检测到CO与CO2
常见金属活动性顺序表如下用下列试剂不能鉴别黄金项链是黄铜铜锌合金的仿制品是
某气体可能由C0C02H2HCl中的一种或几种组成．为研究其组成某兴趣小组的同学按如图装置进行实验有些固定装置已经省去．请回答1若该气体中含有H2则能观察到的实验现象是2按上述装置进行实验观察到A处没有明显现象据此现象你能确定气体中C02的存在吗若能请说明理由若不能请你在不影响其它气体检验的前提下对上述装置提出一个简单的改进方案使实验能确定CO2是否存在．
BGO是我国研制的一种闪烁的晶体材料曾用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验．BGO是锗酸铋化学式为Bi4Ge3O12的简称．已知在BGO中锗Ge的化合价与GeO2中锗的化合价相等则在BGO中铋Bi的化合价为
物质在潮湿的空气中发生的变化主要与空气中某些气体有关．下列有关说法中不正确的是
小刚小明小红帮助老师整理实验室时发现一瓶瓶盖破损的NaOH白色粉末不知道是否已经变质出于好奇心和对化学的热爱决定对其成分进行探究． 【提出问题】NaOH粉末是否变质它的成分是什么 【进行猜想】三位同学作出下列猜想①可能是NaOH②可能是Na2CO3③可能是NaOH和Na2CO3． 【实验探究】 为了验证①②③猜想他们分别做了下面的实验． 1小刚取少量白色粉末于试管中再滴加稀HCl有气泡产生由此可推出白色粉末中一定有肯定猜想①是错误的． 2小军取少量白色粉末溶于水向所得溶液中滴加酚酞试液溶液变为红色．由此小军结合小刚的实验认为猜想③是正确的．小红却认为小军的所得结论不确切因为． 3为了探究白色粉末是否含有NaOH小红设计了下如图所示的实验方案． ①沉淀B的化学式为． ②在操作1中要用到玻璃棒其作用是在操作2中除要用到铁架台带铁圈烧杯滤纸玻璃棒外还需要补充的玻璃仪器是． 【交流讨论】 小刚认为小红的这个方案也有问题理由是．但只要稍加改进就可以证明粉末中还含有NaOH则小刚改进的方法是．小刚对小红的实验作了正确的改进后进行了实验实验现象和小红的一致发生反应的化学方程式为．由此确定猜想③是正确的． 【总结反思】 通过上述实验探究说明氢氧化钠因与空气中的二氧化反应而变质写出氢氧化钠变质的反应化学方程式因此氢氧化钠应保存．
硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染．为避免二氧化硫污染空气某教师对教材中硫在空气和氧气中燃烧的实验进行了改进与创新设计了如图甲所示的实验装置．【实验原理】①B装置中燃烧匙固定在带有a导管的单孔塞上硬质玻璃管透光性好不影响实验现象的观察②C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体避免污染③打开D装置中的阀门气体就会从左向右依次进入各装置．【实验过程】步骤一将硫粉放在燃烧匙上在空气中点燃后迅速伸入硬质玻璃管内如图B装置打开阀门观察硫在空气中燃烧的现象步骤二将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中如图A装置观察硫在氧气中燃烧的现象．【交流讨论】1硫在空气中燃烧并发出火焰生成的S02气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是用化学方程式表示2气流能从左向右作定向流动的原因是【拓展应用】小丽同学认为运用该装置设计原理还能进行其它有毒气体的实验同样能达到避免污染的目的．于是设计了图乙实验装置用以完成C0还原氧化铜实验．3图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外还有的用途是4实验时小丽同学先打开止水夹和阀门过一会儿再点燃酒精灯她这样操作的目的．
隔夜菜是否能吃主要在于烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量的变化是否符合食品安全要求．蔬菜中的硝酸盐来自生长过程中所施氮肥．空气中的微生物如硝酸盐还原菌进入到蔬菜中会产生一种还原酶使蔬菜中的部分硝酸盐还原成亚硝酸盐．烧熟后的菜在食用和保存阶段都会有一些细菌进入做熟的蔬菜更适合细菌生长．某研究小组对烧熟的菜中亚硝酸盐含量做了测试数据如下表菜肴半小时6小时18小时24小时炒青菜0.68610.79824.33335.3624韭菜炒蛋1.81531.92492.83905.6306红烧肉2.49564.25584.36685.5188红烧鲫鱼/2.09483.23007.2397盖有保鲜膜的菜肴在4℃的冰箱中放置不同时间的亚硝酸盐含量单位mg/kg将一份红烧鲫鱼样本不盖保鲜膜在常温下放置4小时测定其亚硝酸盐含量为8.9483mg/g．请根据以上材料回答下列问题1亚硝酸盐中含有NO2﹣其中氮元素的化合价是价．2根据表中的数据菜中的亚硝酸盐含量变化的共同规律是．3要使烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量尽可能低保存的条件应该是．4炒菜过程中温度一般在100℃以上你认为从生菜炒到熟菜过程中的亚硝酸盐含量是否会持续增加原因是．
Ⅰ．氢氧化钠固体中可能混有碳酸钠甲乙丙三位同学分别取样溶于水进行检验．①甲用稀盐酸检验．滴入稀盐酸有气泡生成写出涉及该现象的反应化学方程式．②乙用澄清的石灰水检验．若混有碳酸钠可观察到的现象是．③丙用紫色石蕊试液检验．老师认为该方法不妥理由是．Ⅱ．甲乙丙三位同学继续探究氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数①甲乙取10g样品溶于水滴加足量的BaCl2溶液至沉淀完全过滤洗涤干燥称得固体质量为1.97g．请计算样品中碳酸钠的质量为g样品中氢氧化钠的质量分数为．反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl已知Na2CO3和BaCO3的相对分子质量分别为106197②丙设计了如图所示方案来测定样品中氢氧化钠的质量分数．通过测量排出水的体积根据二氧化碳的密度可换算为二氧化碳的质量得出样品中氢氧化钠的质量分数为95%．【反思与评价】丙同学得到的结果与甲乙不同．通过交流认为丙的设计方案存在缺陷可能的原因是你的改进方法是．
汽车使用是人类进步的标志但生产汽车的材料是人们关注并需解决的问题． 1制造汽车的材料以钢铁为主钢是合金工业上用高炉在高温下一氧化碳与氧化铁Fe2O3发生反应炼铁同时生成二氧化碳．写出该反应的化学方程式． 2有些汽车新型排气系统中使用抗腐蚀性能好的钛合金材料．生产钛是高温下用镁与四氯化钛TiCl4发生反应生成钛和氯化镁MgCl2．请你写出反应的化学方程式．
下列相关说法用分子的知识解释不正确的是 选项 相关事实 解释 A 冰水混合物属于纯净物 冰水由同种分子构成 B 一氧化碳有毒而二氧化碳无毒 两种物质的分子构成不同 C 稀硫酸能使紫色石蕊试液变红 硫酸分子中含有氢元素 D 空气压缩可以变成液态空气 分子间有一定的间隔
下列生活用品或食品中呈碱性的是
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