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请分析图中小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话,并探究以下问题: (1)谁的态度是可取的,谁的态度是错误的?小军和小刚的行为分别会产生什么结果? (2)尊敬老师是我国的优良传统,请运用所...

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正确,说明王老师能够用高标准严格要求学生  正确,王老师重新给了小刚一次改正的机会  错误,王老师不应该给小刚两次考试的机会,对其他学生不公平  错误,王老师没有尊重小刚的创新精神  
恰当,制定了校规就应该严格执行  恰当,对屡教不改的学生就要批评  不恰当,应该听小刚解释清楚再处理  不恰当,应该杀一儆百在教室里处理  

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