你可能感兴趣的试题
传统知识可能基于传统的文学、艺术或科学作品 传统知识可能与表演；发明；科学发现有关 传统知识与外观设计；标记、名称和符号等无关 传统知识范围为人们世代相传的在改造世界的实践中所获得具有某种特点的认识和经验的总和,
学习的目的主要是掌握未来的知识和技能 知识是概念化和理性化的事物 知识以语言、符号、图像等形式存在 知识涉及的范围和内容都很广泛
哲学是世界观和具体知识的统一 哲学是科学的世界观和具体知识 哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结 哲学决定世界观，世界观决定具体知识
传统文化渗透在现实生活中的各个领域 传统文化带有自己民族的色彩 传统文化打上了历史的烙印 传统文化只存在于历史中
它是一种不同于传统工农业的新型经济 知识经济是一种可持续发展的经济 知识经济伴随着第三次科技革命的出现而形成 知识经济推动了经济全球化进程。
过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要 过分重视学科知识的单一功能，未能体现学科发展的整体 过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要 过人注重了“教程”，而忽视了“学程”
无所不在 不易察觉 灵光一现不属于默会知识 人类进化过程中最早出现的知识
传统文化渗透在现实生活的各领域 传统文化带有自己的民族性 传统文化打上了历史的烙印 传统文化只存在于当地的历史中
哲学是关于方法论的科学 哲学是人们对于具体领域的根本观点 哲学是关于世界观的学说 哲学是对具体科学知识的正确的概括和总结
翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈 好的课前任务就是学生能够全做对的任务 传统课堂的预习往往是缺乏指导的 翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
它是一种不同于传统的农业和工业经济的新型经济 知识经济是一种可持续发展的经济 知识经济伴随着第三次科技革命的出现而形成 知识经济推动了经济全球化进程
典籍文化是发扬古代文化的基础性工作 典籍文化等同于传统 发扬优秀的中华民族传统首先要做的事就是整理典籍 典籍文化包含传统文化
传统知识的保护是一个世界性的命题 知识产权保护制度不是保护智力成果及相关成就的唯一手段 对遗传资源、传统知识和民间文艺的保护有利于生态环境的维护、技术产业的创新和实现可持续发展。 遗传资源,传统知识与民间文学艺术的保护是当前国际环境法学研究中的新课题,涉及到多方的利益。
电子培训时间随意，地点随意 电子培训成本相对较高 传统培训的培训方式比较丰富 传统培训课后互动比较及时
见解是稳定的 知识是受到存在原因所约束的 知识等同于见解 知识是一成不变的
传统媒体将得到发展和完善 电子媒体终将取代传统媒体 电子媒体的功能越来越强 电子媒体与传统媒体相互促进
信息和知识里不包含数据 信息经过提炼可以得到知识 数据+背景=信息 数据就是知识，知识就是数据
经济区域化的产物 是一种不同于传统农业和工业经济的新型经济 促进了可持续发展观的产生 是第三次科技革命的产物
在知识的应用中都存在着迁移 在知识的应用中可能存在着迁移 知识的应用与迁移没有关系 迁移就是知识的应用
传统文化打上了历史的烙印 传统文化具有鲜明的民族性 传统文化只存在于历史中 传统文化渗透在现实生活中的各个领域
湘公网安备 43130202000226号