首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
中小学最基本的教学组织形式是( )。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学综合素质(统考)《单选题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
目前我国中小学最普遍采用的教学组织形式是
班级授课制
个别授课制
分组授课制
单元授课制
目前中小学最基本的教学组织形式是
个别教学
小组合作学习
现场教学
班级授课制
目前中小学最普遍采用的教学组织形式是
班级授课制
个别授课制
分组授课制
单元授课制
我国中小学最基本的教学组织形式是
个别教学
小组教学
道尔顿制
班级授课制
中小学最基本的教学组织形式是
班级授课制
分层教学
小班教学
小组合作学习
我国中小学学生集体的基本组织形式是
班集体
学生会
少先队
共青团
我国中小学课程的基本表现形式是课程计划教科书教学指导书和
热门试题
更多
学记中的道而弗牵强而弗抑开而弗达所阐明的教学原则是
具有疑惧和逆反心理是品德不良学生的一般特点这种心态妨碍着对他们的教育和转化结合具体案例谈如何帮助学生消除这种不良心理状态
少年期是多事之秋心理学家称之为危险期因此对这一阶段的少年一定要严加看管
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是
道德认识的形成过程包括三个基本环节道德观念的形成和道德评价能力的发展
刺激——反应学习理论认为一切学习都是通过条件作用在刺激与反应之间建立联结的过程在联结的建立中起着重要的作用
德育过程结构的构成要素是
教育心理学是研究学校情境中的基本心理规律的科学
教学评价是对测量和测验所得客观结果的
我国的教育目的的理论基础是
教师职业的最大特点在于
班主任是班级的组织者领导者和
理想和未来是人生哪个阶段的重要特征
学习教育对个体发展的影响不仅具有即时价值而且具有价值
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式
教育学作为一个学科独立的标志是
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是
有些学校采用学分银行即学生在期末考试分数没达到家长要求时可达成一个归还协议再向学校借贷所需分数的方式来激发学生的学习积极性试用学习动机的有关理论来分析之
打乱传统的按年龄编班的做法而按学生的能力或学习成绩编班这是
韦克斯勒智力量表中首次使用离差智商的概念其理论依据是个体智力测验的分布呈
实施全面发展教育的基本途径是
人力资本理论说明了
简述班集体形成中各阶段的主要特点
教育过程中的师生关系是知识授受的关系
德育过程的基本矛盾是与学生已有水平之间的矛盾
教师在教学中运用的直观教具可以分为两类一类是实物直观另一类是
目前由初中生逆反或叛逆导致的亲子沟通障碍及对立冲突现象时有发生结合初中生与父母关系的特点谈谈你对这个问题的看法
技能形成的前提条件是
简述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点
利用变式进行教学的目的是为了突出事物的
热门题库
更多
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)