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计算:-(-2)3×(-0.5)4
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教案备课库《初一数学练习017A有理数的乘方(1)》真题及答案
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某同学在期末复习时得到了下面4个结论①对于平面向量若⊥⊥则⊥②若函数fx=x2﹣21﹣ax+3在区间
={α|α=
+
,k∈Z},
={β|β=kπ+
,k∈Z},则A.=B. ④函数y=2
x
的图象与函数y=x
2
的图象有且仅有2个公共点. 其中正确结论的个数是( ) A.1B.2
3
4
计算|﹣3|+2cos30°+0﹣﹣1.
下列关系表达式中运算结果为逻辑真.T.的是
"副教授"$"教授"
3+5#2*4
"计算机"<>"计算机世界"
2004/05/01==CTOD("04/01/03")
计算
计算.
下列计算正确的是
已知为单位向量||=.1若∥求•2若的夹角为45°求|+|3若若﹣与垂直求若与的夹角.
下列计算正确的是
下列关系表达式中运算结果为逻辑真.T.的是
副教授$"教授"
3+5#2*4
计算机<>"计算机世界"
2004/05/01==CTOD("04/01/03")
计算下面图形的表面积与体积.单位cm
已知集合U.{12345}A.{124}则.
图示结构用位移法计算时基本未知量的个数为
2
3
4
5
观察下列等式12=1=×1×2×2+112+22=×2×3×4+112+22+32=×3×4×6+1
下列关系表达式中运算结果为逻辑真.T.的是
"副教授"$"教授"
3+5#2*4
"计算机"<>"计算机世界"
2004/05/01==CTOD("04/01/03")
阅读材料数学家高斯在上学时曾经研究过这样一个问题1+2+3++10=经过研究这个问题的一般性结论是1
支托长度要求为
基牙
面颊舌径的1/3(磨牙)或 1/2(前磨牙)
基牙
面颊舌径的1/3(前磨牙)或 1/2(磨牙)
面近远中径的1/4(磨牙)或1/3 (前磨牙)
面近远中径的1/4(前磨牙)或1/3(磨牙)
一般要求为1~1.5mm
下列各计算结果是正数的有个①--2②③④
:1
:2
:3
:4
下列关系表达式中运算结果为逻辑真.T.的是
副教授$"教授"
3+5#2*4
计算机<>"计算机世界"
2004/05/01==CTOD("04/01/03")
计算﹣7×﹣3﹣﹣8×3+﹣22×﹣3.
选磨的基本原则是
前伸
有早接触时,磨改下前牙切缘
前伸
及正中
有早接触时,磨改上前牙斜面
正中
及侧向
有早接触,磨改过高牙尖
用咬合纸检查咬合,凡蓝色较深者应磨改
先检查并磨改正中
高点,再检查磨改非正中
高点
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把下列各式因式分解-2xy-x2-y2
如图在⊙O中若圆周角∠ACB=130°则圆心角∠AOB=.
如图AB是⊙O的直径D是⊙O上的任意一点不与点AB重合延长BD到点C使DC=BD则△ABC的形状为.
求代数式的值 已知a+b=2ab=1则a2b+ab2-a-b的值
如图BC为⊙O的直径AD⊥BC于点D=BE分别交ADAC于点FG求证FA=FG
因式分解x2-1=.
缺乏sleepwillseverelyinfluencetheworkinthedaytime.
分解因式ax2-ax=.
如图在平面直角坐标系中已知点A坐标为24直线x=2与x轴相交于点B连结OA抛物线y=x2从点O沿OA方向平移与直线x=2交于点P顶点M到A点时停止移动.1求线段OA所在直线的函数解析式2设抛物线顶点M的横坐标为m①用m的代数式表示点P的坐标②当m为何值时线段PB最短3当线段PB最短时相应的抛物线上是否存在点Q使△QMA的面积与△PMA的面积相等若存在请求出点Q的坐标若不存在请说明理由.
分解因式2a2-4a+2=.
如图AB是⊙O直径CD是弦∠ACD=40°则∠BCD=∠BOD=.
已知n为整数n>2试说明2n+12-25能被4整除
下面关于下丘脑功能的叙述正确的是①食物过咸下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖浓度低时下丘脑通过有关神经的作用可以促进胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①④⑤
关于植物生长素达尔文温特等科学家相继进行了长期的具体研究.某同学对植物生长素的研究非常感兴趣设计了如下两个实验 1实验一实验假设如果胚芽鞘的尖端能产生生长素则能影响胚芽鞘下端的生长.实验材料小麦胚芽鞘刀片琼脂薄片若干实验设计见实验设计示意图1实验结论上述实验假设成立.有同学认为实验设计示意图1不完善缺少的是你的具体改进是2实验二实验假设如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多则小麦胚芽鞘向光弯曲.实验材料同实验一.实验设计在上述示意图1改进后的基础上进行单侧光照射实验设计及其实验预测结果见示意图2.实验结论实验假设成立.有同学认为实验设计示意图2中的实验预测结果是错误的你认为正确的现象应该是理由是还有同学认为实验设计示意图2并不能得出实验结论他画了实验设计示意图3中的一部分请你将示意图3补充完整在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图在乙方框中画出实验结果预测图3科学探究一般过程通常包括①提出问题②作出假设③制订计划④实施计划⑤得出结论⑥表达交流.某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程与科学探究的一般过程相比缺少的是和⑥.
分解因式4x2-25=.
分解因式a2-ab=.
下面是有关燕麦实验的示意图图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片请分析图中a至的琼脂块中生长素含量正确的一组A.a<bc=de=f B.a<bc=de<fC.a<bc<de=f D.a>bc=de<f
Wewillremainowhateverthesituationmaybe.
分解因式ax2-ay2=.
下列关于人体免疫的叙述正确的是A.T细胞受到抗原刺激后仅通过增殖即可成为效应T细胞B.B细胞和T细胞由造血干细胞分化产生后迁移到胸腺中成熟C.过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象D.人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程
把下列各式因式分解x2-12xy+36y2
分解因式m2-2m=.
已知抛物线Cy=x2+3x-10将抛物线C平移到C’.若两条抛物线CC’关于直线x=1对称则平移后的抛物线C’的解析式是.
糖尿病的形成有多种原因.下图所示①②③是由三种自身免疫病引起的糖尿病请据图回答下列问题 1图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低/升高胰岛素的分泌量减少血糖浓度升高2图中②所示的自身免疫病的患病机理是导致胰岛素分泌减少血糖浓度升高3图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与结合使胰岛素不能发挥作用从而使血糖浓度升高4在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的是填数字有一种青少年型Ⅱ型糖尿病经检查发现患者血液中胰岛素含量正常但患者仍表现出尿糖症状该病的病因最有可能类似于图示中的填数字
下图是闰绍细胞一种抑制性中间神经元参与调节的过程.下列叙述中不正确的是A.运动神经元1兴奋时通过闰绍细胞抑制自身的活动B.闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性C.图示神经元之间的环状联系是一种负反馈调节D.闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负
因式分解x2y-9y=.
分解因式2x2-8=.
如果将抛物线y=-2x2+8向右平移a个单位后恰好过点36那么a的值为.
研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程选用枪乌贼的神经组织进行实验处理及结果见下表. 1第I组处理说明枪乌贼神经元兴奋时膜外比膜内电位高/低75mV.室温下微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后才能测到突触后神经元的动作电位这被称为兴奋的延迟延迟的原因之一是突触前膜以的方式释放该物质被突触后膜上的特异性受体结合2已知河豚毒素对于突触后膜识特异性受体的敏感性无影响从ⅡⅢⅣ组推断突触后神经元动作电位的降低应该是直接引起的由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起促进/抑制作用.3若利用河豚毒素的生理作用开发药物可作不定项选择.a.降糖药b.麻醉药c.镇痛剂d.抗肌肉痉挛剂
分解因式x2-9=.
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