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阅读下列材料,回答问题。(16分) 材料一 桀纣之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其民,得天下也。 ——《孟子·离娄上》 材料二 厚敛于民以养禽兽,而使...
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高中历史《辽宁省大连市第二十高级中学2015-2016学年高一下学期期末考试历史试题 Word版含答案》真题及答案
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14.16分阅读材料回答问题3综上并结合所学知识阐述土地关系和农业生产的变化对英国社会经济发展所产生
33.民族独立国家统一是中华文明生生不息的基石阅读下列材料并结合所学知识回答问题12分材料一1根据材
26阅读下列材料16分历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步阅读下列图文材料【材料一】及秦孝公
阅读下列调查材料回答问题请你结合上述材料对居民投资方式加以评析10分
2011年10月望江县月考33题8分阅读下列材料回答问题材料一桀纣之失天下失其民也失其民失其心也得天
阅读下列材料回答问题:材料一材料二阅读材料回答问题1材料一反映了哪一zōng jiāo 的传播途径结合所学知识列举在
阅读下列材料并根据所学知识回答问题共12分材料一太宗皇帝真长策赚得英雄尽白头——唐人赵嘏材料二天下英
阅读下列材料回答问题17分2概括材料三反映的社会发展特征并据材料一二分析导致此特征的主要原因5分3材
1219分阅读材料回答问题4依据上述材料谈谈你对中国古代政府调整商业政策的认识3分
1318分阅读材料回答问题4综上你认为影响社会生活风尚的因素有哪些3分
14.19分阅读材料回答问题4根据上述材料和和所学知识你能得出哪些历史启示4分
阅读下列材料回答问题1材料反映的是哪一制度有何积极作用?
阅读下列材料回答问题请回答材料体现元朝哪一历史趋势2分当时还有哪些现象反映这种趋势举一例即可2分
13.22分阅读材料回答问题4综合上述材料分别概括陈独秀胡适李大钊的观点3分并分析当时的国内背景4分
12分阅读以下材料并回答问题1依据材料一和所学知识概括罗马法的本质特点2分2罗马法是第一个世界性的法
阅读下列材料结合所学知识回答问题材料二唐太宗说自古皆贵中华贱夷狄朕独爱之如一材料二体现了唐太宗怎样的
阅读下列材料根据要求回答问题13分回答1材料一认为两位科学家决定时代发展他们的发明或发现把人类推进到
21分阅读材料回答问题材料一说明图2图3各反映的经济现象4分13.针对图3所反映的现象回答我国应如何
阅读材料回答问题材料一煤炭开采材料二石油开采请回答1请分别找出与材料一二图示所反映的变化的主要因素6
31.10分阅读下列材料回答问题材料一桀纣之失天下失其民也失其民失其心也得天下有道得其民得天下也——
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9.明清时期纂修族谱以尊崇人伦成为一种普遍的社会现象名门望族寒门小姓都以修谱为大事这一现象反映出
2阅读表格在下列早期儒学家的思想主张中体现的共同思想是
5.斯塔夫里阿诺斯在全球通史一书中写道儒家首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系这主要是指儒家思想强调
11.恩格斯说所有以往的道德论归根到底都是社会当时经济状况的产物中国古代也有类似此意的俗语如
2.孔子象征什么一种文化一种精神一种观念还是一种财富在中国如果有人用这样一个问题去问市民那么他得到的回答可能千差万别因为无论从哪个角度来说答案都可能成立下列表述不属于孔子思想精髓内容的是
23.26分阅读下列材料并回答问题材料一黄宗羲1610—1695年生于浙江宁波地区一官僚家庭其父被魏忠贤所害四年后黄宗羲进入南京复社招致阮大铖的彻骨之恨黄宗羲最后获救全赖清军挺进南京但不久他即参与抗击入侵者的斗争抗清斗争失败后他归隐家乡潜心研究经史百家释道及天文算术乐律他的第一部著作明夷待访录1662年乃是对明末__政体的全面批判他在政治观念上崇尚自由他认为君主及其臣子应服务于民而不是相反他强烈反清屡受封官之许皆推辞不就1695年终老于家后被称为中国思想启蒙之父黄宗羲的思想直到近代中国民主革命时期才重放光芒——[法]谢耐和中国社会史等材料二伏尔泰1694—1778年出生在巴黎一个富裕的中产阶级家庭1717年他因写讽刺诗影射宫廷的淫乱生活被投入巴士底狱关押了11个月1726—1728年伏尔泰在英国流亡期间详细考察了君主立宪的政治制度和当地的社会习俗深入研究了英国的唯物主义经验论和牛顿的物理学新成果形成了反对封建__主义的政治主__自然神论的哲学观点伏尔泰全心投入到火热的启蒙运动中一方面他用化名写作和印发了大量小册子他出版的作品多达70卷此外还有1万多封信在他的作品中他用一种风趣嘲讽甚至是挖苦的语气批判任何不宽容的制度和压迫政策宣扬个人自由他讽刺的对象也包括法国君主和罗马tiān zhǔ jiāo 会另一方面他支持年轻一代的启蒙思想家特别是百科全书派的斗争哲学辞典就是他为百科全书所写的哲学条目的汇编伏尔泰的不倦斗争推动了启蒙运动的发展成为启蒙运动公认的领袖和导师被称为法兰西思想之父——[美]杰里·本特利赫伯特·齐格勒著新全球史等1根据材料一二分别指出黄宗羲和伏尔泰的思想来源并概括二人思想成果的共同点10分2综合上述材料并结合所学知识分析二人思想产生的社会影响有怎样的不同结合二人所处的社会环境分析其原因16分
21.中央电视台进行过新春走基层・家风是什么系列报道家风是一个家族共同遵循的家族理念观且家风也随主流文化和政治生活格局的演变而变化下列对中国历代家风演变分析不符合史实的是
16.中国和欧洲几乎在同一时期出现了资本主义萌芽但由于所处的社会环境不同资本主义的发展程度呈现出很大的差异这也决定了明清之际的新思想与西方的启蒙思想的巨大差异两者的相同之处是①在封建传统思想仍占统治地位的背景下出现②主张批判__制度③宣扬理性主义④提出建立新的社会制度的方案
柏拉图认为各个阶层对待财富的态度应该不同在理想国中统治阶级即国王和护卫者除了绝对的必需品之外不得有任何财产而对被统治阶级来说却并不要求其放弃私人财产他的理由是统治阶级如果嗜好金钱与财产他们必将腐败而生产阶级成员就其本性而言必然有此嗜好将不会急于篡夺统治者的位置因为这会妨碍他们积累财富被统治阶级的责任和价值就在于供应统治阶级以生活资料使这些人专心治国这样才能达致城邦的最大善与柏拉图类似孔子对各个阶层财富观的具体要求是不同的就国君而言孔子认为应该只言义而不言利为人君止于仁国君乃天下财富的最高所有者普天之下莫非王土率土之滨莫非王臣所以国不以利为利以义为利国君的利就是义就各级官吏而言孔子主张不仅言义而且言利因为士之仕也犹农夫之耕也官吏需要依靠俸禄来养家糊口然而官吏求利必须合乎道义即君子仕则不稼不尽利以遗民就一般的平民而言孔子主张求利致富但同时又要为他人着想富而好礼富而好仁依据材料概括柏拉图和孔子的财富分配观异同依据所学说明其成因
9.黄宗羲在自序中说学问之道以各自用得著者为真凡倚门傍户依样葫芦者非流俗之士则经生之业者此编所列有一偏之见有相反之论学者于其不同之处正宜著眼理会所谓一本万殊也以水济水岂是学问这反映出黄宗羲
4.孔庙是孔子文化的重要基地今天我们如果想要去参观孔庙了解儒家思想的精髓首先必须要参阅
14孔子不言神怪是近乎科学的孔子的礼教是反民主的人们把不言神怪的孔子打入冷宫把建立孔教的孔子尊为万世师表陈独秀的上述言论旨在
4虎溪三笑讲的是儒者陶渊明道士陆修静僧人慧远一起品茗畅谈乐而忘返的故事故事本身是虚构的却在唐宋诗歌绘画作品中时有出现据此可以得出符合当时史实的结论是
3.战国中后期思想领域出现融合倾向下列选项最能反映这一倾向的是
19.南北朝时期的颜之推529——595年在其颜氏家训.治家中记述邺下风俗专以妇持门户争讼曲直造请逢迎车乘填街衢绮罗盈府寺代子求官为丈诉讼这段记述能够反应当时在邺下地区
31.1600年意大利著名哲学家天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场1602年明末思想家李贽在狱中身亡阅读下列材料回答问题材料一人之是非初无定质咸以孔子之事非为是非故未尝有是非耳——李贽藏书夫童心者绝假纯兵最初一念之本心也若失却童心边失却真心失却真心便失去真人故谓人有那女则可谓见见见汉有男女岂可乎谓见有长短则可谓男子之见尽长女人之间尽短又岂可乎——李贽梵书材料二李贽虽在麻城但有无数来自各地的追随者几使麻城一境如狂他的异端思想由此广泛传播与此同时麻城乃至京城的保守势力对李贽的__也逐渐升级最终经神宗御批以敢倡乱道惑世诬民的罪名逮捕下狱并焚毁其著作不愿屈服的李贽在雨中赋诗志士不忘在沟壑勇士不怒在丧其元我令不死更何待愿早一命归黄泉随后自杀身亡材料三布鲁诺指出宇宙是无限的地球仅仅是无限宇宙中的一个微尘地球绕太阳转而太阳也不是禁止不动的他认为宇宙是一个统一的物质世界有它自己的客观规律并不像教会所说的服从上帝的意志这就彻底否定了教会的宇宙观tiān zhǔ jiāo 会宣布他为异教徒开出教籍布鲁诺被迫长期离开祖国1592年他一回到意大利即陷入zōng jiāo 裁决所的毒手监禁达七年之久但她始终不放弃自己的学说当宣布要处死他时他说你们宣读判决书时要比我听宣判更感到害怕——摘编紫刘明翰主编世界通史•中世纪卷1据材料一概括李贽的基本主张指出这些主张产生的时代背景10分2根据材料指出布鲁诺和李贽被视为异端的相同原因3分3有学者认为李贽的著作尽管在当时影响很大但并没能在历史上开拓出一条新路结合明清之际中国社会的实际状况从政治经济和思想三方面予以说明6分4结合16世纪欧洲社会各方面的变化谈谈你对材料三中的布鲁诺你们宣读判决书时要比我听宣判更感到害怕这句话的理解6分
23.明儒之学用以应事清儒之学用以保身明儒直而愚清儒智而谲明儒尊而乔清儒弃而湿才智之士惮于文网迫于饥寒全身畏害之不暇而用世之念汨于无形加以廉耻道丧清议荡然流俗沈昏无复崇儒重道以爵位之尊卑判己身之荣辱对材料理解正确的是
34.阅读材料完成下列要求12分材料孔庙的历史沿革产生公元前478年鲁哀公将孔子三间旧居改作庙堂这是中国第一座曲阜孔庙当时是集家庙与祭孔合一的建筑初建汉初汉高祖亲临曲阜孔庙祭孔首开帝王祭孔先河东汉汉桓帝任命由国家管理孔庙的行政长官使孔庙成为国庙发展唐初唐高祖下诏国学立孔庙四时致祭显示出庙学合一的功能贞观年间唐太宗下诏天下学皆各立周孔庙自此孔庙遍及全国我国现存孔庙中始建于宋的占70%如苏州的文庙南京的夫子庙等鼎盛明太祖下诏全国的孔庙必须遵守共同的规则至清初孔庙成为享有皇家宫殿形制的建筑清末全国的府州县设立的孔庙数量达1560多处日本江户时代各地建立了很多孔子庙至今还保留了30多座仿中国式样的孔庙按照中国的庙学模式朝鲜普遍兴建了孔庙历史上朝鲜曾有362座孔庙——摘编自彭蓉中国孔庙研究初探据材料提取有关古代孔庙历史沿革特点的信息并依据所学知识加以说明12分说明任意提取两点信息并加以说明要求观点明确史论结合史实准确
6人性之善犹水之就下也人无有不善水无有不下这句话出自下列哪位思想家之口
32.阅读下列材料回答问题15分材料一:周道衰孔子没火于秦黄老于汉佛于晋魏梁隋之间其言道德仁义者不入于老则归于佛后之人其欲闻仁义道德之说孰从而听之老者曰孔子吾师之弟子也佛者曰孔子吾师之弟子也为孔子者习闻其说乐其诞而自小也亦曰吾师亦尝师之云尔——韩愈原道材料二:然以释氏所见较之吾儒彼不可谓无所见但却只是从外面见得个影子不曾见得里许真实道理所以见处则尽高明脱洒而用处七颠八倒无有是处——朱熹答陈卫道材料三:宋明理学反映了中国古代社会后期有思想有见识的中国人在思考和解决现实社会问题与文化问题中所生出来的哲学智慧它深深影响了中国古代社会后半期的社会发展和文明走势以至现代中国人仍然不得不面对由它所造成的社会及文化后果重新树立国人的信仰正是理学智慧的意义所在——蔡仁厚宋明理学·南宋篇1材料一中火于秦黄老于汉佛于晋魏梁隋之间分别指什么历史事件或现象为什么到隋唐时人们言道德仁义者不入于老则归于佛5分2材料二中朱熹对佛学持何种态度这对他的思想产生了什么影响4分3根据材料三并结合所学知识分析宋明理学造成的影响6分
12.据记载江南某府的地方志中记录的节妇丈夫死后不再嫁的寡妇宋代有4人明代有95人在清代中叶则达到203人为旌表节妇各地纷纷建造贞节牌坊下列各项中与这一现象的形成相关度最高的是
5史记·封禅书记载了远古七十二君王的泰山之行他们的旅游项目繁多包括祭祀巡狩会盟定大位刻石记号这些君王包括黄帝炎帝颛顼帝喾尧舜禹汤等特别是帝舜在此朝会东方诸侯并向八方遥望意即照会四方诸侯而四方诸侯也纷纷登上本方境内的高山向泰山遥祭这一行为叫望秩山川这一行为其背后昭示的是
14.战国时期的某一派别对宇宙论认识论或个人伦理道德不感兴趣只专注于对无序的状态提出政治解决的办法推荐积累权力的技巧以下说法有误的是
中华文化史一书写道这一时期民本思潮的重心有二在人类与自然关系天——人方面突出人的地位在人类社会关系君——民方面强调民的作用这一时期
14.孟子说君有过则谏反覆之而不听则去另立新君这思想在18世纪的欧洲最有可能被用于宣传论证
8有人认为顾炎武的思想不超出儒家政治的陈词滥调另一些学者则认为顾炎武提出了以制度保障民主的宝贵近代思想以下顾炎武的言论中能用于论证后一种观点的是
礼是指较固定的行为准则敬鬼神节仪尤成为原初的礼的核心部分但春秋时礼经人为理性化而被灌入政治人文主义内容这一变化主要体现了
29.景帝时司马相如的赋没有引起天子注意武帝时相如既奏大人之颂天子大悦飘飘有凌云之气似游天地之间言语侍从之臣朝夕论思日月献纳成帝时奏御者千有余篇由此对赋的理解不正确的是
7.对于焚书坑儒事件唐代司空图曾写道秦儒既坑厥祀随覆天复儒仇儒祀而家秦坑儒耶儒坑秦耶明朝李贽却说李斯建议焚书大是英雄之言当战国横议之后势必至此自是儒生千古一劫对上述材料的解读以下说法正确的是
5614分阅读材料回答问题材料一礼崩乐坏的社会大裂变将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中解放出来在社会身份上取得了独立的地位而汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求更大地助长了士阶层的声势士的崛起意味着一个以劳心为务从事精神性创造的专业文化阶层形成中华民族的物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响——张岱年方克立主编中国文化概论材料二仲舒复对曰春秋大一统者天地之常经古今之通谊也今师异道人异论百家殊方指意不同是以上亡以持一统法制数变下不知所守臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者皆绝其道勿使并进邪避之说灭息然后统纪可一而法度可明民知所从矣对既毕天子以仲舒为江都相——汉书·董仲舒传材料三至论天下之理则要妙精微各有攸当亘古亘今不可移易唯古之圣人为能尽之而其所行所言无不可为天下后世不易之大法——朱熹行官便殿奏礼材料四前三代吾无论矣后三代汉唐宋是也中间千余年而独无是非者岂其人无是非哉咸以孔子之是非为是非固未尝有是非耳——李贽藏书1根据材料一结合所学知识概括春秋战国时期士阶层兴起的历史条件4分2概括材料二的观点分析董仲舒提出这些观点的主要原因4分3根据材料三四指出朱熹和李贽对孔子思想的态度有何不同并分析其原因6分
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