教师在幼儿书写准备的指导中不恰当的做法是-X题卡

与教师彼此协调组织集体教学活动指导教师准备环境组织家长准备环境

幼儿学习活动的指导者幼儿学习活动的管理者幼儿学习活动的设计者幼儿学习活动的合作者

恰当,教师应尊重幼儿的选择恰当,教师应维护班集体荣誉不恰当,教师应引导全体幼儿参与集体活动不恰当,教师应要求幼儿必须参与集体活动

指导者、引导者控制者组织幼儿参与环境创设准备环境、控制环境、调整环境

忌“指导”:对家教问题不要给家长提议忌“独白”:与家长交流不要唱“独角戏” 忌“教训”:不要居高临下苛责教训家长忌“揭短”:不要当着学生面向家长告状

平行游戏合作游戏指导游戏观察游戏

恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律恰当，教师应当关注每个幼儿发展不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心

指导者、引导者控制者组织幼儿参与环境创设准备环境、控制环境、调整环境

忌"指导"，对家教问题不要给家长建议忌"独白"，与家长交流不要唱"独角戏" 忌"教训"，不要居高临下苛责教训家长忌"揭短"，不要当着幼儿的面向家长告状

指导者、引导者控制者组织幼儿参与环境创设准备环境、控制环境、调整环境

与教师彼此协调组织集体教学活动指导教师准备环境组织家长准备环境

帮助幼儿解决问题公平对待每个幼儿倾听幼儿内心想法关注幼儿个体差异

恰当，反映幼儿教师合理的审美需求恰当，促进幼儿审美能力的发展不恰当，不符合区域活动的组织要求不恰当，不符合幼儿教师的仪表规范

与教师彼此协调组织集体教学活动指导教师准备环境组织家长准备环境

教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（）。