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水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水． （1）如图甲所示．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为 ，该实验说明水是由 组成的． （2）小刚自制了一个简易净水器（如图乙） ...
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教案备课库《2017-2018学年湖北省十堰市丹江口市九年级（上）期末化学试卷》真题及答案
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水是生命之源人类的日常生活与工农业生产都离不开水.为了人类和社会经济的可持续发展我们应该了解有关水的
水是生命之源人类的日常生活与工农业生产都离不开水.1如图甲所示.通电一段时间后试管1中所收集的气体为
水是生命之源人类的日常生活与工农业生产都离不开水1如图1所示通电一段时间后试管1中所收集的气体为__
水是生命之源人类的日常生活与工农业生产都离不开水1如图1所示通电一段时间后试管1中所收集的气体为__
人类的日常生活和工农业生产离不开水.请回答1水填属于或不属于人类所需的六大基本营养素之一.2含有较多
人类的日常生活和工农业生产离不开水.请回答1水填属于或不属于人类所需的六大基本营养素之一.2含有较多
人类的日常生活和工农业生产离不开水下列说法正确的是
无法用水鉴别硝酸铵、氢氧化钠两种固体
用水浇灭着火的纸箱，其原理是移除了可燃物
天然水经过自然沉降、过滤、吸附，即得纯水
使用加有洗涤剂的水可去除衣服上的油污
水是生命之源人类的日常生活与工农业生产都离不开水.1如图甲所示.通电一段时间后试管1中所收集的气体为
人类的日常生活和工农业生产离不开水.让我们爱护水从了解水开始.1水填属于或不属于人类所需的六大营养素
水是生命之源我们的日常生活和工农业生产都离不开水下面关于水的叙述不正确的是
水在自然界中的循环为物理变化
利用活性炭的吸附作用净水为化学变化
用生石灰去除室内潮气为化学变化
水通直流电得到氧气、氢气为化学变化
人类的日常生活和工农业生产离不开水请回答1含有较多可溶性钙镁化合物的水叫做________填软水或硬
人类的日常生活和工农业生产离不开水.请回答①澄清的矿泉水填是或不是纯水②含有较多可溶性钙镁化合物的水
人类的日常生活和工农业生产离不开水请回答1水填属于或不属于人类所需的六大基本营养素之一2含有较多可溶
生命的孕育和维系需要水人类的日常生活和工农业生产离不开水1下列水中属于纯净物的是填序号a.海水b.河
生命的孕育和维系需要水人类的日常生活和工农业生产离不开水①下列水中属于纯净物的是填序号a.海水b.河
人类的日常生活和工农业生产离不开水．水填属于或不属于人类所需的六大基本营养素之一
水是生命之源人类的日常生活与工农业生产都离不开水． 电解水的微观示意图如下请在方框中补全相应微粒
水是生命之源人类的日常生活与工农业生产都离不开水．硬水会给生产生活带来许多不便生活中将硬水软化的方法
水是生命之源人类的日常生活与工农业生产都离不开水水电解的过程可用下列图示表示⑴用化学符号表达式表示所
人类的日常生活和工农业生产都离不开水请回答下列与水有关的问题1硬水会给生产和生活带来许多不便生活中有
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用如图所示的装置制取气体需满足的条件是 ①反应物是固体 ②反应需要加热 ③制得的气体不易溶于水 ④制取的气体密度比空气大 ⑤制得气体能与空气中氧气反应．
下列图象能正确反映对应的变化关系的是
完成下列符号的书写 A．空气中含量第二的元素和地壳中含量最高的金属元素组成的化学式 B．相对分子质量最小的气体的化学式 C．电子数为10的原子团离子 D．既能表示某种元素又能表示某种物质的符号
2013年1月9日以来全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天气中中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警．工业污染物和汽车尾气等是形成雾霾天气的主要元凶．下列做法不合理的是
利用物质沸点不同可以实现混合物的分离根据下表数据判断．要将工业合成氨的产物氨气NH3从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来最适宜的温度应该控制在℃＜T＜℃该过程属于填物理/化学变化．
下列是日常生活在常发生的一些变化其中都属于化学变化的一组是
如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线图． 1图中t2℃时ABC三种物质中溶解度最大的是． 2t2℃时将C物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法填“升温”或“降温”． 3若A中混有少量B时提纯A应采取降温结晶法或蒸发溶剂结晶法方法． 4将t2℃时ABC三种物质的饱和溶液降温至t1℃时所得溶液溶质的质量分数由大到小． 5取等质量的ABC三种固体物质加水溶解配成t2℃时的饱和溶液所得溶液的质量大小关系是
化学与生活密切相关下列有关说法正确的是
生活中的下列现象属于乳化的是
水是生命之源也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题1自然界中的水都不是纯水净水时需加入明矾的目的是．2欲除去水中不溶性杂质需进行过滤操作该操作过程中玻璃棒所起的作用是．3某同学在完成电解水实验时发现正极产生了10mL气体则负极产生的气体体积是．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是．
将200g石灰石与足量的盐酸反应共收集二氧化碳66g．求 1该石灰石中CaCO3的质量分数多少 2这些二氧化碳用多少木炭充分燃烧可制得
同学们为了研究氧化铁能否在氯酸钾制取氧气的实验中起催化作用进行了以下实验【实验一】氧化铁能否在氯酸钾制取氧气的实验中加快反应速率表M﹣21实验3中氧化铁的质量为g2实验2反应的化学方程式为3实验一得到的结论是【实验二】为证明氧化铁是该反应的催化剂同学们又完成了以下的实验【资料】氯酸钾和氯化钾均能溶于水Ⅰ．在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解过滤得到红色固体洗涤干燥并用天平称量质量为0.2gⅡ．将一定量的CO通入滤出的固体按下面进行实验4写出玻璃管内发生反应的化学方程式【实验结论】氧化铁能在氯酸钾制取氧气反应中起催化作用【实验反思】5小华同学发现实验二Ⅱ中的实验装置从环保角度看有一个缺陷改进的方法是同时小华查阅资料发现一氧化碳还原氧化铁后剩余固体可能由氧化亚铁四氧化三铁铁粉和未反应的氧化铁中的一种或几种组成为了研究剩余固体的成分小红同学查阅了以下资料6小红同学认为剩余固体中一定没有氧化铁原因是7测定剩余固体的组成
下列关于测定空气中氧气的含量实验图中药品为红磷和水的分析中不正确的
已知某金属粉末有铁铜铝三种金属中的两种组成兴趣小组的同学对此进行了如下探究．【提出问题】该粉末由什么组成【查阅资料】铁和铜与氢氧化钠溶液都不反应而铝与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏氯酸钠和氢气【提出猜想】猜想Ⅰ粉末由铜铁组成猜想Ⅱ粉末由铜铝组成猜想Ⅲ粉末由组成【实验探究】综合上述实验说明猜想成立．【实验反思】有同学认为能用浅绿色的FeSO4溶液代替NaOH溶液完成步骤②你认为填能或不能理由是．
化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了以下实验研究某混合气体的组成． 已知二氧化碳易被氢氧化钠溶液吸收 1第一组取三支试管在其容积的二分之一处做标记．分别充满气体甲为CO2乙为A气体丙为CO2和A的混合气后倒扣在NaOH溶液中．最终观察到的实验现象如图1所示压强差忽略不计．据此推测气体A的化学性质有． 2第二组同学们利用图2所示的装置进行实验． 实验步骤关闭止水夹向充满丙的集气瓶中注入10mlNaOH溶液足量充分反应后冷却至室温打开止水夹．观察到的实验现象是．
下列有关氧气的叙述正确的是
如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体的微观示意图其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法错误的是
根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题． 1写出标号仪器①的名称 2实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时你认为A装置存在的问题是该反应的化学方程式是 3识通常情况下SO2是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气大易溶于水且水溶液显酸性．实验室里用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2实验室制取SO2选择的发生装置是填字母若选择F装置收集SO2气体应从口填“a”或“b”进入实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收吸收的目的是．
A．B．C．D．E五种物质均为教案备课库中所涉及的常见物质它们存在如右图的转化关系“→”表示可以向箭头所指方向一步转化弧线表示两种物质间可以发生反应C是常见气体D是常见单质反应条件与其他物质均已略去． 请回答下列问题 1若A在常温下为液体则C的化学式为 2若A在常温下为气体则C的化学式为 3无论A在常温下为液体还是气体B的化学式均为D的化学式均为 4写出A→E的化学方程式．
1用化学用语填空 ①氦气 ②写出+4价硫的氧化物的化学式 ③铵根离子 ④碘酒中的溶质 2写出符号“2SO42﹣”中数字的含义 ①“2”表示②“2﹣”表示
某品牌酒被媒体曝出塑化剂含量超标高达260%食品塑化剂事件再次引起社会的高度关注．常用塑化剂的学名“邻苯二甲酸二2﹣乙基己酯”化学式为C24H38O4它是一种无色透明的液体有特殊气味不溶于水溶于大多数有机溶剂有毒．常用作各种塑料制品的工业添加剂不可食用．若长期食用塑化剂超标的食品可能对生殖系统免疫系统造成伤害大量摄入还可能致癌．请分析上述信息回答下列问题 1写出塑化剂的两条物理性质． 2下列做法可以使我们远离塑化剂的是填序号． ①少喝各种饮料日常饮水以白开水为主 ②经常吃方便面面包等速食食品以适应我们快节奏的生活 ③呼吁政府完善食品安全监督检验机制严惩不法黑心业者 3根据常用塑化剂的化学式计算 ①相对分子质量． ②CHO三种元素的质量比． ③氧元素的质量分数为结果精确到0.1%．
把一些锌粉放入FeNO32和AgNO3的混合溶液中完全反应后过滤向滤渣中加入稀盐酸有气体产生根据以上现象得出正确结论是
将50mL水与50mL酒精混合所得液体体积小于100mL．对此现象的解释最合理的是
下列生活中的现象与物质溶解性无关的是
化学与我们生活生产息息相关．下列说法或解释不正确的是
化学实验是学习化学的基础请根据下列装置图回答问题1实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时反应符号表达式．可选用的发生装置是填字母代号下同若需要控制反应速率可将图中填仪器名称替换掉．收集较纯净的氧气可选择收集装置．2F装置若从管⑥通入氧气进行收集则所采用的收集方法叫做填向上排空法或向下排空法或排水法排空法收集氢气时氢气应从管通入．若要使用装满氧气的集气瓶F则水从进．3按图G所示将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中观察到木条复燃且在①中燃烧比在②中旺．以上实验现象说明了氧气的性质①②．4收集一瓶氧气用于实验室完成细铁丝燃烧的实验若未看到明显现象可能原因是若看到了明显的现象该现象可能是．
水是一种重要的自然资源是生活生产中必不可少的物质请回答下列问题 1水是一种良好的溶剂厨房中下列常见物质在水中不能够形成溶液的是 A．蔗糖B．面粉C．食盐D．植物油 2自来水厂净化水的大致过程为取水→加絮凝剂反应沉淀→过滤→活性炭吸附→杀菌消毒→自来水使用活性炭主要是为了除去水中的．上述过程中填上述步骤发生化学变化． 3水在实验室中是一种重要物质下列有关水的两个实验 图1中水的作用是能证明燃烧时温度要达到着火点的现象是图2中红磷在空气中燃烧集气瓶中预先放水的目的是． 4漂白粉是常见的净水剂其中有效成分主要是次氯酸钙[CaClO2]工业上常用氯气与石灰水反应来制取同时生成氯化钙和水请写出相应的化学方程式．
多角度认识物质能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例回答下列问题1认识物质的组成和构成①从宏观上看氧气和二氧化碳都由填元素原子或分子下同组成．②从微观上看氧气和二氧化碳都由构成．2认识物质的性质①氧气的化学性质比较活活泼纳米鉄粉在氧气中可自燃生成氧化铁反应的化学方程式为②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭如图1．说明二氧化碳具有的性质有．由此可推知的灭火原理是若使棉芯下半段恢复燃烧操作方法是．3认识物质的制法①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止如图2．若利用该装置制氧气反应的化学方程式为．若利用该装置制二氧化碳无纺布包内药品为写名称．②工业上常用液化空气制氧气该过程发生填物理变化或化学变化．4辩证地认识物质①量变引起质变．例如碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳在不充足的氧气中燃烧生成写化学式．②功过相对论．从二氧化碳导致温室效应的事实分析过使全球气候变暖导致海平面上升等功举一例．
达菲对人感染H7N9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用达菲的化学式为C16H28N2O4•H3PO4．下列关于达菲的叙述正确的是
根据题目要求填空． 1洁净的空气对于人类非常重要下列做法不利于保护大气的是 A．使用洁净能源B．节日燃放烟花C．植树造林D．取消公交车多开私家车 2为了保护大气2011年11月在我国新颁布的环境空气质量标准中基本监控项目增设了可吸入颗粒物的浓度限值与该监测项目有关的是． A．二氧化氮B．一氧化碳C．PM2.5D．臭氧
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