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用数字和符号表示（1）两个氧原子 ；（2）三个亚铁离子 ；（3）2个碳酸根离子 ；（4）五氧化二磷中磷元素显正五价 \ ．
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教案备课库《2016年江苏省宿迁市中考化学二模试卷》真题及答案
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用数字和符号表示１2个亚铁离子22个铵根离子32个氮分子4由氧氢氮元素组成的酸5标出KClO4中Cl
用化学符号表示11个氮原子2氯元素3两个亚铁离子
用符号表示1两个亚铁离子23个硫酸分子3加碘食盐的主要成分4n个氧原子.
用适当的化学符号和数字填空1两个氧原子2一个甲烷分子3一个亚铁离子4过氧化氢中氧元素化合价为-1价
用数字和化学符号表示①两个硫原子②空气中含量最多的气体③3个亚铁离子④电解水时正极产生的气体
用化学符号表示氢离子两个氢原子两个二氧化硫分子硫离子亚铁离子铜离子硝酸根离子铝离子.
用符号表示1两个亚铁离子____________23个硫酸分子____________3加碘食盐的主
用数字和化学符号表示⑴两个氮原子__________⑵三个硫离子__________⑶四个五氧化二氮
用适当的数字和符号表示1亚铁离子22个氢原子33个氧分子4氧化镁中镁元素化合价为+2.
用数字和化学符号表示12个氮原子22个氢分子3亚铁离子4氢氧根离子5+2价的钙元素6五氧化二磷7碳酸
用数字和化学符号表示1个铜原子n个氮分子2个亚铁离子
用化学符号表示11个氮原子2氯元素3两个亚铁离子.
用数字和化学符号表示2个氮原子2个亚铁离子氩气氧化铝2个碳酸根离子高锰酸钾中锰元素的化合价为＋7价
建立宏观微观和符号之间的联系是化学学科的特点1构成氯化钠的基本微粒是填分子原子或离子2用符号表示下列
用数字或符号表示①2个氢原子②1个二氧化硫分子③2个亚铁离子④氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
用数字或化学符号表示1空气中体积分数最大的气体22个硝酸根离子﹣3三个亚铁离子4相对分子质量最小的氧
用数字和化学符号表示12个氮原子_________2两个五氧化二磷分子33个氢氧根离子4保持氢气化学
用化学符号表示1两个氧原子______2三个氢分子____3钠离子_____4碱式碳酸铜
用符号表示或写出符号的意义14个氧原子____________2硫元素_________3Cl___
用符号表示1两个亚铁离子23个硫酸分子.
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区分下列各组物质的两种方法都正确的是 选项 A B C D 需区分的物质 矿泉水和蒸馏水 人体吸入空气和呼出气体 氯化钠和硝酸铵 纯棉制品和涤纶制品 方案一 加肥皂水搅拌 带火星的木条 加适量水溶解后测温度变化 观察颜色 方案二 观察颜色 澄清石灰水 加熟石灰研磨闻气味 灼烧闻气味
物质都是由微粒构成的．下列物质由分子构成的是
以下是实验室常用的部分仪器． 1仪器⑧的名称为． 2某同学要用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气已经选择了仪器①②③则还需要从上图中选择的仪器是填一种仪器的序号反应的化学方程式为 3用排水法收集氧气时下列实验操作正确的是填序号． a．加热前将集气瓶装满水用玻璃片盖住瓶口倒立在盛水的水槽中 b．加热后观察到水中导管口开始有气泡时立即收集气体 c．待集气瓶里的水排完后在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽正放在桌面上 4该套装置还可用于实验室制取CO2若用73g10%的稀盐酸与足量的大理石充分反应能产生CO2的质量是g．
下列鉴别物质的方法中切实可行的是
除去下列物质中混有的少量杂质括号内为杂质所用方法错误的是
某同学利用一黑色粉末含氧化铜碳粉铁粉中的一种或多种和未知溶质质量分数的稀硫酸做如下探究将ag黑色粉末加入到盛有50g该稀硫酸的烧杯中充分反应后称得烧杯内物质质量为49.8+ag．他对实验的推理正确的是
下列过程中发生了化学变化的是
下列关于实验现象的描述正确的是
人类的日常生活和工农业生产离不开水和溶液．请回答 1水变成水蒸气的过程中不发生变化的是填字母序号． A．分子质量B．分子种类C．分子间隔 2农业和园林浇灌植物时将大水漫灌改为喷灌滴灌的目的是． 3我国渔民从海水中捕获的可食用的海产品中能补充人体所需要的等微量元素写一种元素名称或符号即可． 4海水通常浑浊也含有很多杂质要使海水成为饮用水需要采取的操作方法是． A．沉降B．过滤C．吸附D．蒸馏 5分析甲乙两种固体的溶解度曲线回答下列问题． ①A点表示 ②若B点表示60℃时将40g甲放入100g水中将其变成恰好饱和的溶液的方法有保持温度不变需加入g甲保持浓度不变降温到℃． ③若B点表示60℃时乙物质的不饱和溶液若要使其中的溶质结晶所采取的方法是．
能源和环境与人类的生活和社会发展密切相关． 1化石燃料是不可再生能源包括煤石油和大量使用煤石油等化石燃料会产生NO2等污染物这些污染物在空气中会形成破坏环境． 2物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化能量的变化通常表现为热量的变化．下列各组物质在一定条件下能够发生化学反应且放出热量的是填字母序号 A．浓硫酸与水B．镁与盐酸C．碳与氧气 3在研究可燃物的燃烧条件时某同学做了如图所示实验． ①燃烧的是填“a”“b”或“c”处该处燃着的磷会很快熄灭可能的原因是填字母序号 A．温度降低到着火点以下 B．氧气耗尽 C．管内产生了二氧化碳气体 ②二氧化碳可以灭火但不能熄灭所有火灾．镁条可以在二氧化碳中燃烧生成一种白色固体和一种黑色固体请写出该方程式．
下列图示实验基本操作正确的是
化学来源于生活服务于生活请根据所学知识回答下列有关工业生产的问题 工业上以天然气为原料合成氨NH3流程如图所示部分产物已略． 1设备Ⅰ中发生了变化填“物理”或“化学”． 2下列说法正确的是填字母序号． A．甲烷分子中CH原子个数比为14 B．设备Ⅱ中反应后元素种类减少 C．设备Ⅲ中发生了化合反应．
已知ABCD四种物质中含有相同的金属元素A为红棕色固体．CD中含元素种类相同E与CD属于同一类另的物质B→A反应过程较为复杂．“→”表示一种物质转化成另一种物质五种物质的转化关系如下1C物质的化学式是． 2A→B化学方程式为 3B→D化学方程式为该反应能够发生的原因是 4为减缓B→A反应的进行可采取的措施是．
乙二醇是一种无色无臭有甜味的液体能与水以任意比例混合可用作溶剂等． 下列有关乙二醇的叙述错误的是
实验装置创新 1某化学小组同学利用如图所示进行实验B处放置滴有酚酞溶液的滤纸．用注射器注入少量浓氨水一段时间后观察到B处的现象是．该实验说明分子的性质是． 2利用上述装置在A处放二氧化锰B处放木炭C中放澄清石灰水进行如下实验并填空 ①使装置内实现充满氮气 ②在B处点燃酒精灯发现木炭不燃烧澄清石灰水未变浑浊息灭酒精灯关闭K其目的是． ③待装置冷却室室温取下注射器取下注射器吸入过氧化氢溶液插入橡胶塞注入液体同时打开KA处产生气体发现木炭不燃烧澄清石灰水未变浑浊． ④然后在B处点燃酒精灯观察到综合上述实验说明．
请参考如图回答问题 1能制造汽车轮胎的合成材料是． 2关闭燃气开关灭火运用的原理是． 3不锈钢是填“纯净物”或“混合物” 4果汁中的蛋白质糖和维生素都含有一种组成物质种类最多的元素该元素为元素． 5一个C60分子中含有个碳原子．C60是制作某种锂电池的原料电池的能量转化形式是由转化为电能．
某混合气体可能含有CO2CO水蒸气H2OH2中的一种或几种依次进行连续处理假定每步处理均反应完全①通过碱石灰时气体体积变小②通过赤热的氧化铜时固体变成红色③通过白色硫酸铜粉末时粉末变成蓝色④通过澄清的石灰水时溶液变得浑浊．由此可以确定原混合气体中
酸碱盐在工农业生产和日常生活中具有广泛应用．下列关于酸碱盐的生产和应用说法不正确的是
同学们利用镁在空气中燃烧后的固体不含单质进行实验探究其组成甲组同学取一定量燃烧后的固体投入水中．生成碱的同时得到一种能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体说明固体中含有Mg3N2生成该气体的化学方程式为． 乙同学为测定Mg3N2含量用图示装置进行实验通过浓硫酸增重的质量进行计算进而求出Mg3N2的质量其中浓硫酸的作用是．在实验充分反应后要再加热A对A加热的目的是． 丙组有的同学认为乙组同学的测定结果偏低理由是． 素材拓展有一种用铵盐与镁矿石混合粉面烧制取氧化镁的方法解决了现有方法存在的原料成本项目投资大能耗高副产品不好用等问题其原理是将镁矿石粉含氧镁与铵盐混合经过煅烧水溶过滤得到粗镁盐溶液并回收煅烧产生的氨气写出用固体NH42SO4与含镁矿石粉煅烧的化学方程式． 从微观的角度说明你能顺利完成该反应的化学方程式的理论依据是．
探究金属的化学性质如图为化学小组探究金属的化学性质所做的四个实验回答下列问题 1写出溶液变蓝的反应的化学方程式 2由上述实验能得出金属活动顺序是．
如图是实验室常用的仪器和装置据图回答下列问题． 1实验室制取氢气的化学方程式为可选用的发生装置是填序号下同选择该装置的理由是． 2实验室用氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为收集装置为．用该装置收集氧气时是否需要检验氧气已经集满填“是”或“否”需要验满时正确的操作及现象是若不需要验满只填写集满时观察到的现象
某课外活动小组设计了下列实验装置如图甲所示加热装置和固定装置均已略去．图中K为止水夹处于关闭状态F是一半空的注射器． 实验目的探究铜与稀硝酸反应产生的气体主要是NO 信息资料已知NO是一种无色气体在常温下能迅速与O2反应生成NO2NO2是一种红棕色的气体密度比空气大能与水反应生成HNO2溶液和NO气体NO和NO2都是大气污染物． 请回答有关问题 1设计装置A的目的是为达到此目的应进行的操作是打开K其二打开分液漏斗活塞当装置C中产生时关闭K． 2在完成1中的“操作”后将装置B中铜丝插入稀硝酸并微热之B中反应的化学方程式为3Cu+8HNO3═3CuNO32+2NO↑+4H2O．根据已知条件回答问题 ①观察到装置B中的现象是 ②在该反应中“8HNO3”中共有个氮原子其中有个氮原子的化合价发生了改变． 3装置E和F的作用是为实现此作用其操作方法是． 4装置D的作用是吸收多余的氮氧化物防止污染空气兼有的功能． 拓展延伸上述实验过程中涉及到的NO和NO2都是氮元素形成的重要氧化物．根据信息资料写出NO2与水反应的化学方程式． 结合电解水实验化学方程式中的计量数和实验现象间存在某种微妙的关系请你思考将充满NO2气体的试管倒立于水槽中如图乙你会观察到现象．
人类生活离不开化学下列说法中不正确的是
某实验小组利用图中所示仪器配制100g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液． 1图1中缺少一种玻璃仪器仪器名称是用途是． 2量取蒸馏水的体积读数如图2所示则量取的水的体积为． 3称量氯化钠的质量读数如图所示其中正确的是填字母序号． 4将已配好的100g18%的氯化钠溶液变成36%的氯化钠溶液需加热蒸发水的质量g．
化学就在我们身边． 1“合理膳食均衡营养”会让我们更健康． ①下列食品中富含糖类的是填序号下同． A．鸡蛋B．馒头C．蔬菜 ②为了预防佝偻病幼儿及青少年可以补充一些含元素的食品． 2生活中的下列做法不利于人体健康的是． A．食用霉变的花生B．倡导大家不吸烟C．食用甲醛溶液浸泡的海产品 3打扫卫生．易拉罐和包装纸盒都属于． A．有害垃圾B．可回收物C．厨余垃圾D．其他垃圾 4浇花施肥．下列物质中能作氮肥的是． A．CONH22B．K2SO4C．K2CO3D．CaH2PO42 5学习插花．同学们发现鲜花保鲜营养液中含有硼酸H3BO3阿司匹林C9H8O4等物质．硼酸中硼元素B的化合价是阿司匹林的相对分子质量为． 6营地晚会上同学们表演了“滴水生火”的化学魔术．用棉花包住约0.2g过氧化钠Na2O2粉末放在石棉网上向棉花上滴加几滴水观察到棉花迅速燃烧． ①完成化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+． ②依据燃烧的条件分析上述反应为棉花燃烧提供的条件是．
下列鉴别物质所用的方法或试剂错误的是
下列方案合理的是
取一定量的氯化钠与氢氧化钠的混合物加一定量的水配制成105.8g溶液然后向其中滴加氯化镁溶液直至恰好完全反应共消耗氯化镁溶液22.8g．过滤得到一定量的沉淀和117g质量分数为30%的氯化钠溶液． 1求生成沉淀的质量． 2求原混合物中氢氧化钠的质量分数．
制备氟化镁MgF2时有如下反应X+6HF=H2SiF6+2H2O则X的化学式为
ABCD为教案备课库常见的四种物质它们之间有如图所示的转化和反应关系“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质“﹣”表示相连的两种物质能发生化学反应部分反应物生成物及反应条件已略去 1ABCD中均含有一种相同的元素常温下A为无色液体C为黑色固体则A为C与D发生的化学反应为． 2若ABCD为四种不同类别的化合物C在生活中可用来除油污且C的固体可作某些气体的干燥剂则A为写出B→C这一反应的化学方程式．
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