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人们常用浮筒来打捞海底沉船，充满海水的浮筒靠自重下沉，向浮筒内充气，将浮筒内的海水排出，浮筒将上浮带动沉船浮出水面，浮筒是钢制成的空心圆柱体，若底面外半径r=5m，外高为L=12m，其质量为2×10...
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教案备课库《2016年广东省肇庆市颂德中学中考物理二模试卷》真题及答案
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打捞沉船常用的方法之一是浮筒法这种方法就是把几个装满水的浮筒沉入水底绑在沉船两侧再用__气体将浮筒中
人们常用浮筒打捞法打捞沉船做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁把空气压进浮筒将浮筒里的水
沉船在河底时，受到的浮力等于其重力
浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力
沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小
船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力
人们常用浮筒打捞法打捞沉船做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁把空气压进浮筒将浮筒里的水排
沉船在河底时，受到的浮力等于其重力
浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力
沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小
船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力
在某次海洋打捞中打捞人员先用声呐一种发射声波的仪器探测沉船的深度在沉船正上方的海面上向沉船发射声波测
海洋打捞技术中常用浮筒打捞海底沉船．充满海水的浮筒靠自重下沉向沉入水中的浮筒内充气将浮筒内海水排出
常用浮筒打捞海底沉船充满海水的浮筒靠自重下沉向浮筒内充气将筒内海水排出浮筒即产生上举力浮筒为用钢制成
要用密度大于水的材料制成能够浮在水面的物体可以把它做成________的使它能够排开更多的水____
船舶顶风较强系单浮时应在____
浮筒上风处抛锚， 船首拖锚落向浮筒下风时系浮
浮筒上风处抛锚，船首拖锚落向浮筒上风时系浮
浮筒下风处抛锚，进车使船首驶至浮筒下风处系浮
浮筒下风处抛锚， 进车使船首驶至浮筒上风处系浮
悬链式浮筒系泊装置是靠多条固定在海底基座上
常用浮筒打捞海底沉船充满海水的浮筒靠自重下沉向浮筒内充气将筒内海水排出浮筒即产生上举力浮筒为用钢制成
海洋技术中经常用浮筒打捞海底沉船浮筒是用钢制成的空心圆柱体充满海水后浮筒靠自重下沉向浮筒内充气将筒
打捞江底的沉船下现采取的措施不合理的是:
使沉船与水底淤泥尽量分离;
使用费力的机械把沉船拉起来;
清除船体中的泥沙，使船变轻;
将浮筒与船绑在一起，再排出浮筒内的水 .
打捞沉船时需准备几只大的浮筒把沉船从淤泥中拉起当船体部分露出水面后可将沉船舱内的海水抽出让沉船自动浮
船舶顶风较强系单浮时应在:
浮筒上风处抛锚，船首拖锚落向浮筒下风时系浮
浮筒上风处抛锚，船首拖锚落向浮筒上风时系浮
浮筒下风处抛锚，进车使船首驶至浮筒下风处系浮
浮筒下风处抛锚，进车使船首驶至浮筒上风处系浮
阅读浮筒打捞沉船回答题．浮筒打捞沉船用浮筒打捞沉船的方法称为浮筒法它是打捞技术中常用的方法之一．浮筒
人们常用浮筒打捞法打捞沉船做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁把空气压进浮筒将浮筒里的水排
沉船在河底时，受到的浮力等于其重力
浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力
沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小
船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力
常用浮筒打捞海底沉船充满海水的浮筒靠自重下沉向浮筒内充气将筒内海水排出浮筒即产生上举力浮筒为用钢制成
浮筒打捞法是打捞沉船的一种方法．在用浮筒打捞法打捞沉船时把一组浮筒拖到沉船的作业区使它们灌满水并沉
在打捞沉船的过程中人们根据所学的浮力知识巧妙地利用了浮筒.适当增加整个浮筒的有利于沉船的上浮.
常用浮筒打捞海底沉船．充满海水的浮筒靠自重下沉向浮筒内充气将筒内海水排出浮筒即产生上举力．浮筒为用
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如图所示是一款具有摄像功能的手机摄像机的镜头相当于一个透镜通过镜头所成的像是选填实像或虚像．
生命探测仪原理很简单因为任何生命体周边都会存在许多生命信息．这信息通过各种能量形式表现在身体外部如声波电磁波光波等雷达生命探测仪主要是靠接收生命体周边的波来确定幸存者方位的声波生命探测仪是利用声波能够传递的原理来探测是否有生命迹象的光纤生命探测仪是利用光信号在光纤内壁多次向前传播的．
在探究浮力的大小跟哪些因素有关时同学们提出了如下的猜想A．可能跟物体浸入液体的深度有关B．可能跟物体排开液体的体积有关C．可能跟液体的密度有关D．可能跟物体的密度有关为了验证上述猜想李明做了如图甲所示的实验他在弹簧测力计下端挂一个铁块依次把它缓缓地浸入水中不同位置在这一过程中1铁块从位置1→2→3的过程中说明铁块受到的浮力从位置3→4的过程中弹簧测力计的示数说明铁块受到的浮力．选填增大减小或不变2通过以上实验可以验证上述猜想是正确的．填上面猜想的字母3如图乙所示把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉．陆续向水中加盐并轻轻搅拌你会发现这种现象说明了上述猜想是正确的填上面猜想的字母．
生活中处处有化学．化学促进了人类社会的发展促进了人与自然和谐相处．1均衡营养有利健康．用如图所示的食物填空各写一种富含蛋白质的是富含淀粉的是富含维生素C的是．2化学改善人们的生活条件．①下列物品中是用有机合成材料制成的填标号．A．涤纶衣服B．塑料牙刷C．木制玩具D．玻璃杯子．
如图所示是电磁学中很重要的三个实验甲图是奥斯特实验的示意图实验结论是通电导线周围存在磁场支持此结论的现象是为使图乙中小量程电流表指针发生偏转可使金属棒ab选填“上下”或“左右”运动人们根据图选填“甲”“乙”或“丙”所示实验装置的原理发明了电动机．
将一重0.4N底面积为10cm2高为5cm的圆柱形物块放在面积为1m2水平桌面的中央如图所示g取10N/kg求 1该圆柱体的密度 2该圆柱体对桌面的压强 3将该圆柱体轻轻地放入装满水的杯子中静止后从杯中溢出水的质量为多少
如图所示的滑轮组每个滑轮重50N用这个滑轮组把质量为45kg的重物在2s内匀速提升2m不计绳重和摩擦下列说法中正确的是g=10N/kg
某同学测定了生活中一些物品的pH其中显碱性的是
如图14所示MN为凸透镜的主光轴AB为蜡烛A′B′为蜡烛所成的像请用作图法确定凸透镜及一个焦点F的位置并将它们画出．
小明和小红利用如图甲所示装置在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件． 1如图甲为使杠杆在水平位置平衡应将左端的平衡螺母向选填“左”或“右”移动． 2实验时仍然使杠杆在水平位置平衡这样做有什么好处． 3下表是小明实验时记录的数据并由表中数据得出了杠杆平衡条件为F1L1=F2L2的结论这明显是不可靠的．原因是． 实验次数 动力F1N 动力臂L1cm 阻力F2N 阻力臂L2cm 1 1 15 1.5 10 4小红实验时在杠杆两端挂上钩码杠杆的状态如图乙所示为了使杠杆重新水平平衡小红又调节杠杆两端的平衡螺母正确的记录了钩码重和力臂．分析实验数据后发现与“杠杆平衡条件”不符造成为一结果的原因是．
为核潜艇提供能量的装置是核反应堆在核反应堆中发生的是选填“核裂变”或“核聚变”．这种能源属于选填“可再生”或“不可再生”能源．
如图A所示电源电压是3V灯L与定值电阻R并联．图B是灯L和电阻R的电流随电压变化关系的图象从图象看是灯L的图象填甲或乙电阻R的阻值是Ω．当灯两端的电压为2V时电路消耗的总功率为W．
如图所示撑一把雨伞行走在雨中一阵大风吹来伞面可能被“吸”起严重变形．因为伞的方空气流速大伞的方两空均选填“上”或“下”压强大造成的．
化学用语帮助我们建立起宏观世界与微观世界的联系1用化学符号表示出两个氢原子．2下列对于化学式H2O的各种表述正确的是．A．表示水这种物质B．表示水分子由氢元素和氧元素组成C．表示1个水分子D．表示水分子由2个氢原子和1个氧原子3ABCD分别表示4种物质部分物质的分子的微观示意图如图物质BCD图例微观示意图A和B在一定条件下可发生如下反应A+2B═C+2D则ABCD中属于单质的是填字母序号A的化学式为．
如图三峡广场的民警正脚踏“风火轮”执勤．其实民警用的是名为“T﹣robot”的机器人代步工具．民警脚踏底座手推操纵柄依靠自身重心的偏移就可控制机器人向任何方向前进还能原地转弯．下列说法正确的是
在探究杠杆平衡条件的实验中采用了如图所示的实验装置．1调节平衡时都应该使它在位置平衡．根据图示杠杆所处的位置应将平衡螺母向调整填右或左．2挂上钩码正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力阻力方向恰好与杠杆挂钩码位置所对应的刻度值就等于．3某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码同时调节平衡螺母使杠杆平衡你认为他们的做法是．动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm3663255242243692342644284实验的结果如表所示．甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是动力+动力臂=阻力+阻力臂乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是动力×动力臀=阻力×阻力臂两个同学都认为自己是对的对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是同学．5下列正在使用中的杠杆用镊子取砝码用扳手拧螺母用钉捶拔钉子属于费力的杠杆是．
中考考场为了杜绝利用无线通讯设施进行舞弊采用了高科技手段来屏蔽波的传递．英语听力磁带是用录音机录制的如图为录音磁头简图录音时声音先转变成强弱变化的电流当电流通过录音磁头上的线圈时线圈周围就存在磁场应用电流这种效应工作的还有．请举一例
生活中的下列现象属于化学变化的是
下列物质中可作为复合肥料使用的是
氯气是一种有剧毒的气体对人体的危害很大．处理氯气泄漏的一般办法是向空中喷洒氢氧化钠溶液吸收氯气反应的原理Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．若所用的氢氧化钠溶液的质量分数为10%试计算吸收14.2千克氯气理论上至少要消耗10%的氢氧化钠溶液多少千克
如图小明用1500N的力将重为2500N的物体沿斜面从底部推到高为1.5m的车厢上斜面长为3m则他做的有用功是J总功是J机械效率是．
如图小灯泡的规格是6V3W电源电压为12V闭合开关S当滑片P在中点时灯泡恰好正常发光不考虑温度的影响当滑片P在最左端时
学习了光学知识后李红对有关探究实验进行了回顾和思考 1如图甲是“探究光的反射规律”的装置．可折转的硬纸板作用除了能呈现光路外还可以．为了得到反射角等于入射角的规律应当改变多次实验． 2如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置．①玻璃板应与桌面②实验时在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A为了确定像的位置你的操作是． 3在“探究凸透镜成像规律”实验中．调整蜡烛透镜和光屏到图丙所示位置时光屏上出现清晰的烛焰的像生活中的就是利用这一原理制成的若将蜡烛稍远离凸透镜光屏上的像变模糊要再次在光屏上得到清晰的像可采用下列方法①若移动光屏则应将光屏填“远离”或“靠近”凸透镜②若不移动光屏则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的填“凸透镜”或“凹透镜”．
如图重为3.2×104N的卡车经过一段水平路面再以9.6×104W的功率沿与水平地面成30°角的斜坡匀速向上爬行已知斜坡长100m斜坡的机械效率为80%．求卡车 1运动过程中克服重力做的功 2爬坡时的牵引力 3爬坡时的速度． 4汽车在上坡的过程中受到的摩擦力．
1在学习了测量物质密度后爱探究的小明想测出某种未知液体的密度具体操作如下 ①测液体质量天平平衡时放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示则称得烧杯和液体的质量m为g． ②测液体体积将烧杯中的液体倒入量筒中液面达到的位置如图乙所示则该液体的体积V为mL尽管体积测量方法正确但大家对他的实验过程及结果进行评估时发现液体的体积测量值比它的实际值要选填“偏大”或“偏小”． ③小明对测量方法进行修正后测出了几组实验数据并根据测量结果作出了“m﹣V”图象如图丙所示由图象可知该液体的密度为kg/m3．
钠元素对人类生命和生活具有重要意义．1钠元素广泛存在自然界中亚硝酸钠NaNO2是一种常用的防腐剂其中氮元素的化合价为氯化钠在生活中常用于．2叠氮化钠NaN3被广泛应用于汽车安全气囊汽车经撞击后30毫秒内引发NaN3迅速分解生成两种单质写出反应的化学方程式．
如图所示的四个实验中能反映电动机原理的是
如图所示水平桌面上放置有甲乙两个完全相同的圆柱形烧杯分别装入适量的密度不同但质量相等的盐水将同一个鸡蛋先后放入甲乙两个烧杯中鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态在乙烧杯中处于漂浮状态．下列判断正确的是
安装在车辆前挡风玻璃上的行车记录仪可以拍摄记录车辆行驶途中的影像以保存证据还原真相．在一次AB两车追尾相撞交通事故中交警调阅A车行车记录仪看到道路前方正常行驶的车子纷纷“倒退”．突然发现B车超车变向并道到A车前后却又放缓车速即恶意别车．A车避让不及追尾相撞如图所示．请用物理知识回答以下问题 1如何理解“道路前方的车子纷纷‘倒退’” 2为什么恶意别车容易造成追尾相撞的交通事故
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