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将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子,分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中,并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后,测定幼苗平均重量,结果如下图。 请据图回答问题: (1...
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将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别种在含有不同浓度质量分数钠盐的全营养液中并用珍珠砂通气吸水和固定
关于种子发芽率和活力的含义和区别下列哪种表述最为准确
发芽率高的种子,其活力必然也高
发芽率是比活力更为敏感的种子生理质量指标
两批发芽率相同的种子,其活力可能具有较大的差异
发芽率和活力是不同的指标,两者之间没有关系
将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别利在含有不同浓度质量分数钠盐的全营养液中并用珍珠砂通气吸水和固定
将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别种在含有不同浓度质量分数钠盐的全营养液中并用珍珠砂通气吸水和固定
将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别利在含有不同浓度质量分数钠盐的全营养液中并用珍珠砂通气吸水和固定
将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别种在含有不同浓度质量分数钠盐的完全培养液中并用珍珠砂通气吸水和固
将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别利在含有不同浓度质量分数钠盐的全营养液中并用珍珠砂通气吸水和固定
将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别种在含有不同浓度质量分数钠盐的全营养液中并用珍蛛砂通气吸水和固定
我国种子分级的指标体系为
纯度、净度、水分、发芽率
纯度、净度、水分、发芽率、其它植物种子数
纯度、净度、水分、发芽率、健康
纯度、净度,水分、发芽率、健康度、其它植物种子数
将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别种在含有不同浓度质量分数钠盐的全营养液中并用珍珠砂通气吸水和固定
某种植物的种子发芽率是0.7则3颗种子中恰好有2颗发芽的概率是.
将籽粒饱满的种子分为甲乙两组在25℃~30℃下播种甲组种在潮湿贫瘠的土壤里乙组种在潮湿肥沃的土壤里这
甲发芽率高
乙发芽率高
甲不发芽
甲乙发芽率相同
将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别种在含有不同浓度质量分数钠盐的全营养液中并用珍珠砂通气吸水和固定
将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别利在含有不同浓度质量分数钠盐的全营养液中并用珍珠砂通气吸水和固定
将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别种在含有不同浓度质量分数钠盐的全营养液中并用珍珠砂通气吸水和固定
对于种子发芽率和活力的含义和区别下列哪种表述最为准确
发芽率高的种子,其活力必然也高
发芽率是比活力更敏感的种子生理质量指标
两批发芽率相同的种子,其种子活力可能具有较大差异
发芽率和活力是不同的指标,两者之间没有关系
将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别种在含有不同浓度质量分数钠盐的全营养液中并用珍珠砂通气吸水和固定
将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别利在含有不同浓度质量分数钠盐的全营养液中并用珍珠砂通气吸水和固定
06天津卷22分将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别种在含有不同浓度质量分数钠盐的全营养液中并用珍珠
将发芽率相同的甲乙两种植物的种子分别种在含有不同浓度质量分数钠盐的全营养液中并用珍珠砂通气吸水和固定
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动物将营养物质转变成自身的组成物质并储存能量的过程叫
下列哪种物质不是肝脏细胞线粒体和叶肉细胞叶绿体共有的组成成分或直接合成和直接消耗的物质
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同化作用和异化作用的相同点是
下列细胞器在其生命运动过程中均可产生水的是①核糖体②叶绿体③中心体④线粒体
下列能够在人体内环境中进行的生理过程是
下列有关生物新陈代谢的叙述正确的是
光能转化成骨骼肌细胞内ATP的能量需经过的主要生理过程依次是①光合作用②呼吸作用③消化吸收④主动运输
下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是
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研究发现某些植物在秋冬受低温袭击时呼吸速率先升高后降低持续的冷害使根生长迟缓吸收能力下降但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高下列推断不合理的是
下列细胞器在其生命活动过程中均可产生水的是①核糖体②叶绿体③中心体④线粒体
向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入abcd四种抑制剂下列说法正确的是
下列生理现象中不需要消耗ATP的是
下列有关线粒体和叶绿体内ATP的合成和分解的比较不正确的是
下列对生物细胞代谢活动的描述不正确的是
对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析发现含有
在下列生物中既以DNA为遗传物质又具有相同的代谢类型的是
下列生物中哪些是自养型生物⑴大肠杆菌⑵硝化细菌⑶酵母菌⑷衣藻⑸水绵
人体红细胞无线粒体它所需能量的来源主要是利用
关于ATP与ADP的说法正确的是
下列关于动物新陈代谢的叙述不正确的是
下列生物中同化作用是异养型异化作用是厌氧型的一组生物是
给动物饲喂含14C.的蛋白质饲料14C.可能出现在①动物细胞呼吸释放的CO2②动物脂肪③血液中的NaHCO3④尿素⑤血糖⑥乳酸
下列生理过程中不需要消耗ATP的是
下列关于动物新陈代谢的叙述不正确的是
在生物体的下列生理活动过程中无ADP生成的是
下列生物中与乳酸菌新陈代谢类型相同的一组是
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