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在研究“物体加速度与力的关系”的实验中.某小组同学将一端装有定滑轮的平板放置在水平桌面上，组装好的实验器材如甲图所示（设当地重力加速度为g）. ①实验时，小组同学先用游标卡尺测得遮光片的宽度如图...
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高中物理《福建省三明市2015届高三物理下学期第二次模拟试卷（含解析）》真题及答案
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某实验小组欲以图甲所示实验装置探究加速度与物体受力和质量的关系图中A.为小车B.为装有砝码的小盘C.
在探究加速度与力质量关系的实验中1某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见你认为不正
探究加速度与物体质量物体受力的关系实验中某小组同学实验时先正确平衡摩擦力并利用钩码和小车之间连接的力
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某实验小组同学设计了探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系实验图甲为实验装置简图A为小车B为电
在探究加速度与力质量的关系实验中为了研究抛体运动的加速度是否与物体质量成反比常作出______图象.
在探究加速度与力质量的关系实验中为了探究加速度与力的关系应保持不变测量物体在不同力的作用下的加速度分
在探究加速度与力质量的关系实验中某同学使用了如图所示的装置.在实验过程中1打点计时器应该与选填交流或
某组同学设计了探究加速度a与物体所受合力F.及质量m的关系实验图a为实验装置简图A.为小车B.为电火
某实验小组利用如图所示的装置来探究质量一定时物体的加速度与力之间的关系.实验中认为绳子拉力等于小桶及
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探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水
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用图甲所示的实验装置做探究加速度与力质量的关系实验小车放在木板上小车前端系一条细绳绳的一端跨过定滑轮
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某同学做加速度与力质量的关系实验时在平衡摩擦力时把长木板的一端垫得过高使得倾角偏大他所得到的a－F.
某同学设计了探究加速度a与物体所受合力F.及质量m的关系实验图a为实验装置简图A.为小车B.为某种打
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2016·荆州模拟某组同学设计了探究加速度a与物体所受合力F.及质量m的关系实验如图甲为实验装置简图
为了探究力质量与加速度三个物理量之间的定量关系可以在质量一定的情况下探究物体的加速度与的关系再在物体
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如图所示为用速度传感器探究小车获得的速度与小车受到的合力及运动位移关系的实验装置该小组设计的思路是将小车从A.位置由静止释放用速度传感器测出小车获得的速度实验分两步进行一是保持砂和砂桶的质量不变改变速度传感器B.与A.位置的距离探究小车获得的速度与小车运动位移的关系二是保持速度传感器的位置不变改变砂和砂桶的质量探究小车获得的速度与小车所受合力的关系1实验中在探究三个物理量的关系时采用的物理方法是___________2在探究小车获得的速度v与小车运动位移x的关系时测出多组vx的数据后作出的v2-x图象的形状是_______填直线或曲线3在探究小车获得的速度与小车所受合力的关系时要使砂和砂桶的重力等于小车受到的合力需要采取什么措施?_______________________
物体运动的速度方向加速度方向与作用在物体上合外力的方向之间的关系是
如图所示放在水平地面上的斜面体
如图在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块木块和车厢通过一根轻弹簧相连接在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球某段时间内发现细线与竖直方向成θ角在这段时间内木块与车厢也保持相对静止不计木块与车厢底部的摩擦力则在这段时间内弹簧对木块的弹力
如图4-6-1所示水平地面上放一个2kg的物体它与地面间的动摩擦因数为μ=0.25.该物体在大小为12N方向为与水平成30°角斜向下的推力作用下从静止开始做匀加速运动求此物体5s内移动的距离.取g=10m/s2图4-6-1
如图所示物体P.放在粗糙水平面上左边用一根轻弹簧与竖直墙相连物体静止时弹簧的长度小于原长.若再用一个从0开始逐渐增大的水平力F.向右拉P.直到拉动那么在P.被拉动之前的过程中弹簧对P.的弹力F.T.的大小和地面对P.的摩擦力Ff的大小的变化情况是
如图所示质量为m＝1kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3当物体运动的速度为10m/s时给物体施加一个与速度方向相反的大小为F.＝2N.的恒力在此恒力作用下g取10m/s2
物体
如图质量为M.半径为R.的半球形物体
用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30°如图所示.则物体所受摩擦力
不计空气阻力以一定的初速度竖直上抛一物体从抛出至回到抛出点的时间为t现在物体上升的最大高度的一半处设置一块挡板物体撞击挡板前后的速度大小相等方向相反撞击所需时间不计则这种情况下物体上升和下降的总时间约为
如图所示用长度相等的轻绳依次连接5000个质量均为m的小球轻绳的左端固定在天花板上右端施加一水平力使全部小球静止若连接天花板的轻绳与水平方向的夹角为45°则第2014个小球与第2015个小球之间的轻绳与水平方向的夹角α的正切值等于
设雨滴从很高处竖直下落所受空气阻力f和其速度v成正比.则雨滴的运动情况是
如图所示质量m=2.6kg的金属块放在水平地板上在与水平方向成θ=37°角斜向上大小为F.=10N的拉力作用下以速度v=5.0m/s向右做匀速直线运动cos37°=0.8sin37°=0.6取g=10m/s2求1金属块与地板间的动摩擦因数2若在运动过程的某一时刻保持力F.的大小不变突然将力的方向变为水平向右这一时刻金属块的加速度大小为多少3若在匀速直线运动某一时刻撤去力F.金属块再经过多长时间停下来
质量M.＝0.2kg的小圆环穿在固定的足够长的斜木杆上斜木杆与水平方向的夹角θ＝37°小圆环与木杆间的动摩擦因数μ＝0.5小圆环受到竖直向上的恒定拉力F.＝3N.后由静止开始沿木杆斜向上做匀加速直线运动sin37°＝0.6cos37°＝0.8g取10m/s2求1小圆环沿斜木杆向上的合外力为多少24s末小圆环的速度为多少
用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3m/s2力F2单独作用于这一物体可产生加速度为1m/s2若F1F2同时作用于该物体可能产生的加速度为
如图所示四个完全相同的弹簧都处于水平位置它们的右端受到大小皆为F.的拉力作用而左端的情况各不相同①弹簧的左端固定在墙上②弹簧的左端受大小也为F.的拉力作用③弹簧的左端拴一小物块物块在光滑的桌面上滑动④弹簧的左端拴一小物块物块在有摩擦的桌面上滑动.若认为弹簧质量都为零以L.1L.2L.3L.4依次表示四个弹簧的伸长量则有
如图所示斜面体M.放置在水平地面上位于斜面上的物块m受到沿斜面向上的推力F.作用.设物块与斜面之间的摩擦力大小为F.1斜面与地面之间的摩擦力大小为F.2.增大推力F.斜面体始终保持静止下列判断正确的是
某实验小组利用图示的装置探究加速度与力质量的关系1下列做法正确的是________填字母代号A.调节滑轮的高度使牵引木块的细绳与长木板保持平行B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C.实验时先放开木块再接通打点计时器的电源D.通过增减木块上的砝码改变质量时不需要重新调节木板倾斜度2为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________选填远大于远小于或近似等于木块和木块上砝码的总质量3甲乙两同学在同一实验室各取一套图示的装置放在水平桌面上木块上均不放砝码在没有平衡摩擦力的情况下研究加速度a与拉力F.的关系分别得到图中甲乙两条直线设甲乙用的木块质量分别为m甲m乙甲乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲μ乙由图可知m甲________m乙μ甲________μ乙选填大于小于或等于
如图所示为某同学安装的验证牛顿第二定律的实验装置在小车的前端固定一个传感器和砂桶连接的细线接在传感器上通过传感器可显示出细线的拉力在图示状态下开始做实验1从图上可以看出该同学在装置和操作中的主要错误是___________________________2若砂和砂桶的质量为m小车和传感器的总重量为M做好此实验__________填需要或不需要M≫m的条件
探究加速度与物体质量物体受力的关系的实验装置如图甲所示1在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中打出了一条纸带从比较清晰的点起每5个点取一个计数点用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示已知打点计时器所用电源的频率为50Hz求①从图中所给的刻度尺上读出A.B.两点间的距离s1=cm②该小车的加速度a=m/s2结果保留两位有效数字.2平衡摩擦力后将5个相同的砝码都放在小车上挂上砝码盘然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中测量小车的加速度小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F.的实验数据如下表砝码的总重力F.N.0.1960.3920.5880.7840.980加速度am·s-20.691.181.662.182.70①请根据该组实验数据在答卷的坐标纸上作出a—F的关系图象②根据提供的实验数据作出的a—F图线不通过原点的主要原因是
跳高运动员从地面上起跳的瞬间下列说法中正确的是
如图所示两个质量相同的物体
在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动如图所示人坐在滑板上从斜坡高处A.点由静止开始下滑滑到斜坡底部B.点后沿水平滑道再滑行一段距离到C.点停下来若斜坡滑道与水平滑道是平滑连接的滑板与两滑道之间的动摩擦因数均为0.5不计空气阻力人和滑板的总质量为m=60kgg取10m/s2斜坡倾角θ=37°sin37°＝0.6cos37°＝0.8求1人在斜坡上下滑的加速度大小2人在斜坡上滑行的时间和在直道上滑行时间的比值是多少3若由于受到场地的限制A.点到C.点的水平距离为s=50m为确保人的安全假如你是设计师你认为在设计斜坡滑道时对高度应有怎样的要求
如图质量为m的光滑球置于斜劈上被一个竖直挡板挡住现用水平力拉斜面使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动以下说法中正确的是
2014年暑假期间张掖市某学校物理课外兴趣小组去面粉厂进行暑期实践活动小组成员测出工厂中运送面粉袋的水平传送带以v=1m/s的速度匀速运动若工人师傅将一面粉袋无初速度地放在传送带上后面粉袋从开始运动到与传送带保持相对静止时会在传送带上留下长L=0.2m的痕迹取请你用以上数据求出面粉袋与传送带间的动摩擦因数
如图所示一轻弹簧竖直固定在地面上上端放一质量为m的小球小球与弹簧不拴接平衡时弹簧被压缩x0现用力F.缓慢下压小球使弹簧在弹性限度内再被压缩x0后撤去力F.小球立即向上弹起上升的最大高度为4x0重力加速度为g.在小球上升的过程中有
如图所示质量M.＝60kg的人通过定滑轮将质量为m＝10kg的货物提升到高处滑轮的质量和摩擦均不计货物获得的加速度a＝2m/s2则人对地面的压力为取g＝10m/s2
如图所示物块m放在斜面体M.上物块m恰能沿斜面匀速下滑而斜面体M.静止不动则下列说法正确的是
如图3所示质量为m的物块从倾角为θ的粗糙斜面的最底端以速度v0冲上斜面已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ重力加速度为g.在上升过程中物体的加速度为图3
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