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已知x=,y=﹣2,求代数式3x2y﹣[2xy2﹣2(2xy﹣x2y)+xy]+2xy2的值.
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教案备课库《2016-2017学年湖北省天门市七年级(上)期末数学试卷》真题及答案
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已知xy=﹣2x﹣y=3求代数式3xy+10y﹣[5x﹣2xy﹣2y﹣3x]的值.
已知代数式x−2y的值是3则代数式2x−4y−1的值是.
已知2x﹣y=0求代数式xx﹣2y﹣x+yx﹣y的值.
已知x﹣y=求代数式x+12﹣2x+yy﹣2x的值.
已知x+y=2xy=﹣1求下列代数式的值15x2+5y22x﹣y2.
已知代数式x+2y=-2则代数式2x+4y+5=.
已知x=3y=﹣2试求代数式4x2﹣4xy+y2的值.
已知代数式A.=2x2+3xy+2y-1B.=x2-xy+x-⑴当x=y=-2时求A.-2B.的值⑵
已知x﹣y=求代数式x+12﹣2x+yy﹣2x的值.
已知代数式A.=2x2+3xy+2y-1B.=x2-xy+x-1当x=y=-2时求A.-2B.的值2
已知x=2求代数式x+yx﹣y﹣x2﹣y2﹣3xy的值.
若代数式2x2+3y+7的值为8求代数式6x2+9y+8的值.
已知x+y=xy=﹣.求代数式x+3y﹣3xy﹣2xy﹣2x﹣y的值.
已知代数式A.=2x2﹣3xy+4B.=x2+xy﹣3若C.=A﹣2B求代数式C.
已知2x+y=﹣6xy=1求代数式x+2﹣3xy﹣y的值.
小王在解关于x的方程3a﹣2x=15时误将﹣2x看作2x得方程的解x=31求a的值2求此方程正确的解
如果代数式2x2+ax﹣y+6﹣2bx2﹣3x+5y﹣1的值与字母x所取的值无关试求代数式a﹣2b的
已知代数式A.=2x2+3xy+2yB.=x2﹣xy+x.1求A﹣2B2若A﹣2B的值与x的取值无关
试说明无论xy取何值时代数式x3+3x2y﹣5xy+6y3+y3+2xy2+x2y﹣2x3﹣4x2y
已知x=y+4求代数式2x2﹣4xy+2y2﹣25的值.
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如图在⊙O中=∠AOB=40°则∠ADC的度数是
在△ABC中AC=BC∠ACB=90°.点D为AC的中点.将线段DE绕点D逆时针旋转90°得到线段DF连接EFCF.过点F作FH⊥FC交直线AB于点H.1若点E在线段DC上如图1①依题意补全图1②判断FH与FC的数量关系并加以证明.2若E为线段DC的延长线上一点如图2且CE=∠CFE=15°请求出△FCH的面积∠CFE=12°请写出求△FCH的面积的思路.可以不写出计算结果
用配方法解下列方程配方正确的是
下列“慢行通过注意危险禁止行人通行禁止非机动车通行”四个交通标志图黑白阴影图片中为轴对称图形的是
如图在△ABC中AD⊥BC∠B=45°∠C=30°AD=1求△ABC的周长.
如图矩形ABCD中AD=2AB=5P为CD边上的动点当△ADP与△BCP相似时DP=.
某中学为了了解九年级学生体能状况从九年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试测试结果分为ABCD四个等级并依据测试成绩绘制了如下两幅尚不完整的统计图 1这次抽样调查的样本容量是并补全条形图 2D等级学生人数占被调查人数的百分比为在扇形统计图中C等级所对应的圆心角为° 3该校九年级学生有1500人请你估计其中A等级的学生人数.
已知x1x2是一元二次方程x2﹣6x﹣15﹣0的两个根则x1+x2等于
若函数y=x2m+1为反比例函数则m的值是
如图在矩形ABCD中点O在对角线AB上以OA的长为半径的圆O与AD交于点E且∠ACB=∠DCE求证CE是⊙O的切线.
已知直角三角形的两直角边分别为8和15则这个三角形的内切圆的直径为.
由六个相同的立方体拼成的几何体如图所示则它的主视图是
如图抛物线y=ax2+bx+ca≠0的图象过点C01顶点为Q23点D在x轴正半轴上且OD=OC. 1求直线CD的解析式 2求抛物线的解析式 3将直线CD绕点C逆时针方向旋转45°所得直线与抛物线相交于另一点E求证△CEQ∽△CDO 4在3的条件下若点P是线段QE上的动点点F是线段OD上的动点问在P点和F点移动过程中△PCF的周长是否存在最小值若存在求出这个最小值若不存在请说明理由.
有这样一个问题探究函数y=的图象与性质 小宏根据学习函数的经验对函数y=的图象与性质进行了探究. 下面是小宏的探究过程请补充完整 1函数y=的自变量x的取值范围是x≠0 2下表是y与x的几组对应值 x … ﹣3 ﹣2 ﹣1 ﹣ ﹣ 1 2 3 … y … ﹣ ﹣ 0 m ﹣ ﹣ 0 n … 求mn的值 3如图在平面直角坐标系xOy中描出了以上表中各对应值为坐标的点根据描出的点画出该函数的图象 4结合函数的图象写出该函数的性质两条即可①.
如图经过刨平的木板上的两个点能弹出一条笔直的墨线而且只能弹出一条墨线能解释这一实际应用的数学知识是
已知抛物线y=﹣x2﹣2x+3与x轴交于AB两点将这条抛物线的顶点记为C连接ACBC则tan∠CAB的值为
一枚质地均匀的正方体骰子其六个面上分别刻有123456六个数字抛掷这枚骰子一次则向上的面的数字大于4的概率是
如图在棋盘中建立直角坐标系xOy三颗棋子AOB的位置分别是﹣1100和10.如果在其他格点位置添加一颗棋子C使AOBC四颗棋子成为一个轴对称图形请写出所有满足条件的棋子C的位置的坐标.
已知射线OM.以O为圆心任意长为半径画弧与射线OM交于点A再以点A为圆心AO长为半径画弧两弧交于点B画射线OB如图所示则∠AOB=度
一个观察员要到如图1所示的ABCD四个观测点进行观测行进路线由在同一平面上的ABBCCDDAACBD组成.为记录观察员的行进路线在AB的中点M处放置了一台定位仪器设观察员行进的路程为x观察员与定位仪器之间的距离为y若观察员匀速行进且表示y与x的函数关系的图象大致如图2所示则观察员的行进路线可能为
如图AB是⊙O的直径BD交⊙O于点CE为BC的中点连接AE交BD于点F作FG⊥AB垂足为G连接AD且∠D=2∠BAE. 1求证AD为⊙O的切线 2若cosD=AD=6求FG的长.
在△ABC中若|sinA﹣|+﹣cosB2=0∠A∠B都是锐角则∠C的度数是
有3个正方形如图所示放置阴影部分的面积依次记为S1S2则S1S2=.
如图△ABC是等边三角形BD⊥AC于点DE为BC的中点连接DE.求证DE=DC.
如图所示河堤横断面迎水坡AB的坡角是30°堤高BC=5m则坡面AB的长度是
我国明代数学家程大位的名著直指算法统宗里有一道著名算题 一百馒头一百僧大僧三个更无争 小僧三人分一个大小和尚各几丁 如果译成白话文其意思是有100个和尚分100个馒头 正好分完.如果大和尚一人分3个小和尚3人分一个试问大小和尚各有几人设大和尚x人小和尚y人可列方程组为.
计算﹣y2•﹣y3•﹣y4=.
对于函数y=﹣当x<0时函数图象位于
如图菱形ABCD的对角线交于O点DE∥ACCE∥BD. 1求证四边形OCED是矩形 2若AD=5BD=8计算tan∠DCE的值.
如图①△ABC与△CDE是等腰直角三角形直角边ACCD在同一条直线上点MN分别是斜边ABDE的中点点P为AD的中点连接AEBDMN. 1求证△PMN为等腰直角三角形 2现将图①中的△CDE绕着点C顺时针旋转α0°<α<90°得到图②AE与MPBD分别交于点GH请判断①中的结论是否成立若成立请证明若不成立请说明理由.
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