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班杜拉发现影响()的因素有情绪和生理姿态,言语劝说,对他人的观察和成败经验。
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中小学班主任考试《填空》真题及答案
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根据班杜拉的自我效能感理论影响个体自我效能感的因素有
自身成败经验
替代经验
情绪唤醒
言语暗示
个体的品德
根据班杜拉的理论影响自我效能感形成的主要因素有哪些
根据班杜拉的观点自我效能感的来源不包括
替代性经验
言语劝说
情绪唤醒
能力水平
根据班杜拉的动机理论沉声自我效能感的基础是
个体成功或失败的经验
替代性经验
言语说服
情绪唤起
班杜拉的交互决定论中影响个人的成就的三个因素是
情绪、行为和个人
行为、自我和经验
个人、行为和环境
情绪、经验和个人
联系班杜拉的自我效能理论以下属于影响自我效能形成的因素的是
情绪的转变
情绪的体验
情绪的唤起
情绪的起伏
在班杜拉的社会学习理论中三元交互决定论的三元是指
环境影响
行为
生理成熟
人的内部因素
哈特非尔德认为爱情是生理唤起和认知标签相互作用的结果这是根据的情绪二因素理论
弗鲁姆
海德
班杜拉
沙赫特
班杜拉在他的动机理论中指出人的行为受行为的因素与因素的影响
班杜拉根据大量的研究结果提出个体自我效能感主要受四个因素影响以下选项中不属于这四个因素的是
成败经验
替代经验
内心冲突
情绪唤起
班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有
惩罚
正强化
自我强化
直接强化
替代强化
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