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小明同学做电学实验，通过改变滑动变阻器R3电阻的大小，依次记录的电压表和电流表的读数如下表示，分析表格中实验数据．可推断小明实验时所用的电路可能是图A、B、C、D中的哪一个（ ）
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下列电学实验都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压其中为了减小实验误差的是
探究电流与电阻的关系
伏安法测电阻
练习使用滑动变阻器
探究电流与电压的关系
某同学做电学实验时电路如图所示已知他所用电流表的量程为0～0.6A电压表的量程为0～3V电源电压为6
电压表的最小示数为1V
滑动变阻器的最小功率为0W
电流表的最大示数为0.6A
电阻R
0
的最大功率为1.8W
设计一个如图所示的电路a表示定值电阻b表示滑动变阻器电源电压保持不变其中a可以有阻值分别为R1R2的
a选R1，b选R4
a选R1，b选R3
a选R2，b选R3
a选R2，b选R4
李老师组织同学们到实验室探究电流与电阻的关系实验桌上提供了如图甲所示的一些器材其中电源电压6V滑动变
在图112所示的电路中电阻R1=4ΩR2=1ΩR3为滑动变阻器电源电压为12伏电源电压保持不变所用的
某同学用如图a所示的电路研究通过导体的电流与导体电阻的关系.电源电压恒为6V实验过程中他做了六次实验
小明用图16甲所示的电路研究通过导体的电流与导体电阻的关系.电源电压恒为6V.实验过程中他做了六次实
某班同学到实验室做测定小灯泡功率的实验被测小灯泡的额定电压为2.5V电阻约为10实验室有如下器材电源
设计一个如图所示的电路a表示定值电阻b表示滑动变阻器电源电压保持不变其中a可以有阻值分别为R1R2的
a选R1，b选R4
a选R1，b选R3
a选R2，b选R3
a选R2，b选R4
实验桌上有满足实验要求的电源滑动变阻器开关各一个已调零的电压表和电流表各一块导线若干还有多个阻值己知
小敏同学在做电学实验时按照如图所示的电路将电学器材连接她使用的电流表量程为0~0.6A电压表的量程为
将开关S.闭合后，要保证电路中各个元件正常工作，以下说法正确的是:A.通过电阻R.的电流最大值为0.4A;
滑动变阻器接入电路的最小值为5Ω;
电压表示数最大的变化量为1V;
滑动变阻器R.0消耗的最大功率为1.2W.
小明采用图示的电路研究通过某导体的电流与它的电阻关系他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验当完成第一次
B.两点间的电阻R.由10Ω更换为5Ω，闭合开关后，滑动变阻器应该A.保持变阻器滑片不动
将变阻器滑片向右移动
将变阻器滑片向左移动
更换阻值更大的滑动变阻器
某同学做电学实验时电路如图所示已知他所用的电流表的量程为0---0.6A电压表的量程为0―3V电流电
电流表的最大示数为0.6A
滑动变阻器消耗的最小功率为0W
电压表的最小示数为1V
电阻R0消耗的最大功率为1.8W
小明采用图示的电路研究通过某导体的电流与它的电阻关系他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验当完成第一次
B.两点间的电阻R.由10Ω更换
为5Ω，闭合开关后，滑动变阻器应该A.保持变阻器滑片不动
将变阻器滑片向右移动
将变阻器滑片向左移动
更换阻值更大的滑动变阻器
某同学做电学实验时电路如右图所示已知他所用的电流表的量程为0～0.6A电压表的量程为0～3V电源电压
电流表的最大示数为0.6A
滑动变阻器消耗的最小功率为0W
电压表的最小示数为1V
电阻R
0
消耗的最大功率为1.8W
实验桌上有满足实验要求的电源滑动变阻器开关各一个已调零的电压表和电流表各一块导线若干还有多个阻值己知
物理实验中经常用到的滑动变阻器将它连入电路移动滑片可以改变连入电路中的电阻值变阻器是通过改变电阻丝的
某同学做电学实验时电路如图所示已知他所用电流表的量程为0～0.6A电压表的量程为0～3V电源电压为6
电压表的最小示数为1V
滑动变阻器的最小功率为0W
电流表的最大示数为0.6A
电阻R
0
的最大功率为1.8W
小明选用了以下器材测一个电阻的阻值待测电阻Rx阻值大约25Ω电流表电压表开关滑动变阻器20Ω1A电源
某实验小组做测定一组电阻R1R2R3的阻值的实验电路图如图甲所示已知电阻R1约为2欧电阻R2约为5欧
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在如图电路中开关闭合时电压表V1V2V3的读数分别是U1U2U3则U1U2U3的关系正确的是
在冰面上滑倒时总是仰面朝天而在急速奔跑中被绊倒时却总是趴在地上请用学过的惯性知识解释这两种现象的差别．
如图所示在“探究串联电路的电压规律”实验时闭合开关用电压表分别测出ABBCAC两端的电压分别为UAB＝1.5VUBC＝1.5VUAC＝3V在表格中记录数据后接着的实验步骤是
某人用力去推一个水平地面上的物体没有推动下列说法正确的是
在如图1所示的电路中当闭合开关后两个电压表的指针偏转均为图2中所示则电阻R1和R2两端的电压分别为V和V．
在实验操作考试中吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验其实验过程如下 1她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示接下来她要对电压表进行的操作是． 2问题解决后开始按图2连接好电路用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置则电压表产生此现象的原因是． 3改正错误后她用电压表分别测量L1两端的电压UABL2两端的电压UBC和L1L2两端的总电压UAC更换不同灯泡再做两次实验将三次测出的电压填入下表． 请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题． ①上面设计的表格中存在的不足之处是． ②分析表格中的数据得出实验结论是． ③有许多实验中都需要进行多次测量有的是为了找到普遍规律避免偶然性有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是填字母． A测量物体的长度B伏安法测电阻C探究并联电路中电流规律．
如图所示电源电压不变闭合开关电压表V1的示数为6V电压表V2的示数为3.6V．那么下列说法中不正确的是
某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时实验记录如下表1在探究过程中需要的测量工具有．2上表空白处比值G/m的平均值应为．3该学习小组一位同学在探究重力大小与哪些因素有关时他把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下面测量它们所受重力的数据记录在如图表格中请在图中的坐标中画出重力和质量关系的图象并根据图象得出的结论是．
如图所示某同学测电路中的电压试分别指出在这个电路中总电压L2两端的电压分别是
如图所示是某电池外壳上的说明由说明可知该电池的电压是V．电池中含有汞Hg镉Cd等多种重金属电池的外壳锈蚀腐烂后会污染环境危害公众健康说明中右上角的图案表示打“×”的普通垃圾箱 1它告诉我们． 2好奇的小敏想用所学过的电表去判断已经模糊的电池的两极如果你是小敏该如何如判断呢
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景1小华将系于小卡片重力可忽略不计两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮并在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向并通过调整来改变拉力的大小．2当小卡片平衡时小华将小卡片转过一个角度松手后小卡片选填能或不能平衡设计此实验步骤的目的是为了探究．3为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡在图甲所示情况下小华下一步的操作是．4在探究同一问题时小明将木块放在水平桌面上设计了如图乙所示的实验同学们都认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是．A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转5利用图丙装置选填能或不能探究二力平衡的条件．
如图所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中弹簧测力计的示数木块对桌面的压力均选填“变大”“变小”或“不变”
跳高运动员跳起时如果不考虑空气阻力运动员受到的作用这个力是由施加的．
在探究串联电路电压关系时小明同学设计了如图所示的电路并进行了实验．他首先将变阻器调到最大值记下两块电压表示数U1U2然后逐渐向左调节滑片逐次记录电压表示数在表格中由此发现U1U2间存在一定的关系请你根据表格中的数据写出U2与U1的关系U2＝．
下列事例中目的是为了减小摩擦的是
在探究串联电路的电压关系时某同学使用的实验电路如图所示．他先用电压表正确地测量了灯泡L1两端的电压．为了测量灯泡L2两端的电压他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点而保持电压表接B点的导线不动．你认为这种接法是的选填“正确”或“不正确”．如果该同学在使用该电压表时本应使用“﹣”和和“3”两个接线柱但误将“﹣”和“15”两个接线柱接入了电路其它接法都是正确的情况下这样做的结果是使指针偏转角度选填“偏大”或“偏小”致使读数不够准确．
用电压表可以测量某个用电器或某段电路两端的电压 1测量时电压表应该与被测用电器或电路连接 2连接电压表时必须使电流从标着“+”接线柱流入从标着“”的接线柱流出． 3电压表有三个接线柱测量时若使用“﹣”和“3”两个接线柱被测电路的电压范围是若使用“﹣”和“15”两个接线柱被测电路的电压范围是．
物理课本放在水平桌面上文具盒放在物理课本上则
如图a所示的电路中当闭合开关后两只电压表的指针偏转均如图b所示则R1两端的电压为VR2两端的电压为V．
装满沙的箱子总重为200N在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动地面对箱子的支持力为N要减小箱子与地面的摩擦力可以．填写一种可操作方法
若物体在月球上的重力只有在地球上重力的一个人能在地球上举起物体的最大质量是60kg求 1地球上人对物体的支持力． 2他在月球上能举起的物体的最大质量是多少
如图1所示电路中当开关闭合后两个电压表的指针均如图2所示则电阻R1和R2两端电压分别是V和V．
足球运动员把足球踢向空中若不计空气阻力如图表示足球在空中飞行的受力图正确的是G表示重力F表示脚对球的作用力
一个重为40N的物体沿水平路面做匀速直线运动需加30N的水平拉力则它在运动时受到的摩擦力为N若使物体竖直向下匀速运动则向上的拉力应为N．
电学课中老师曾讲过“水果电池”激发了某同学对苹果导电性能的探究因为电路中电流很小电源电压不变下表是该同学研究苹果的形状甜度和通过的电流关系的实验数据 1请你画出实验电路图将苹果当成电阻 2写出实验步骤 3根据下面实验数据表格信息把能得出的探究结论写出两条填在横线上． 结论一 结论二．
小明同学在做“探究串联电路电压的规律”的实验时连好了如图所示的电路接通开关后发现L1正常发光L2只能微弱发光对产生这一现象的原因分析你认为合理的是
关闭了发动机的汽车还能继续行驶是由于但汽车速度逐渐减小最后会停下来是由于受到的作用．
如图所示电路灯L1的电阻比L2的小．开关闭合灯均发光则
科学探究苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系．在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池铜片是电池的正电极锌片是负电极那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究． 1请用笔画线代替导线完成如图甲所示的实物连接． 2实验时应保持其他条件不变只改变． 3小组同学测得的实验数据如下表当深度为5cm时电压表示数如图乙所示请将电压值填入下表空格中 4分析表格中的数据你能得到的实验结论是． 5科学猜想苹果电池的电压大小还可能与有关． 6如果实验前不知道苹果电池的正负极可以使用电压表来判断你认为还可以使用填写一种实脸器材来判断．
小明同学对串联电路电压规律进行了探究． 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和． 【设计与进行实验】 ①按如图所示的电路图连接电路． ②闭合开关用电压表测出L1两端的电压． ③在测L2两端的电压时小明为了节省时间采用以下方法电压表所接的B接点不动只断开A接点并改接到C接点上． ④测出AC间的电压得出结论． 【交流与评估】 1闭合开关发现电压表示数为零则小灯泡的故障可能是或． 2小明用上面的方法能否测出L2两端的电压为什么．
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为5Ω，闭合开关后，滑动变阻器应该A.保持变阻器滑片不动 将变阻器滑片向右移动 将变阻器滑片向左移动 更换阻值更大的滑动变阻器
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