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甲、乙两小车做直线运动的s﹣t图象如图所示，由图象可知： （1）两车做的都是 直线运动（选填：“匀速”或“变速”）； （2）两车速度较快的是 车（选填：“甲”或“乙”）； （3）经过4...
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教案备课库《2012-2013学年北京市通州区八年级（上）期中物理试卷》真题及答案
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甲乙两小车同时同地沿同一直线匀速直线运动它们的s﹣t图象分别如图所示根据图象分析可知
v
甲
=0.6m/s，v
乙
=0.4m/s
经过6s两小车一定相距6.0m
经过6s两小车一定相距4.8m
经过6s两小车可能相距2.4m
甲乙两小车运动s﹣t图象如图所示由图象可知
甲、乙两车都做匀速直线运动
甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/s
经过6s，甲、乙两车相距2m
经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m
甲乙两小车在一条直线上运动s﹣t图象如图所示由图象可知
甲、乙两车都做匀速直线运动
甲速度为10m/s，乙速度为2m/s
经过6s，甲、乙两车相距2m
经过5s，甲、乙通过路程均为10m
如图所示为甲乙沿同一直线运动的速度图象由图象可知错误的是
甲做匀减速直线运动，加速度为
乙做匀加速直线运动，加速度为4
运动到甲、乙速度相同时，甲、乙的位移均为50m
甲、乙沿同向运动，乙开始运动时间比甲晚5s
甲乙两物体同时同地向东做匀速直线运动它们的s-t图象如图所示.由图象可知
甲的速度大于乙的速度
经过6s，甲在乙前面0.6m处
以甲为参照物，乙向东运动
以乙为参照物，甲向东运动
甲乙两小车运动s﹣t图象如图所示由图象可知
甲、乙两车都做匀速直线运动
甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/s
经过6s，甲、乙两车相距2m
经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m
甲乙两物体同时同地向东做匀速直线运动它们的s﹣t图象如图所示.由图象可知
甲的速度小于乙的速度
经过6s，甲在乙前面1.2m处
以甲为参照物，乙向东运动
以乙为参照物，甲向东运动
甲乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动它们的s﹣t图象分别如图a和b所示.由图象可知
甲、乙两车的速度相同
甲通过2.4米时，乙通过3.6米
经过3秒，甲、乙相距0.3米
两车相距1.2米时，运动的时间是6秒
甲乙两小车运动s﹣t图象如图所示由图象可知
甲、乙两车都做匀速直线运动
甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/s
经过6s，甲、乙两车相距2m
经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m
甲乙两物体同时同地向东做匀速直线运动它们的s﹣t图象如图所示.由图象可知
甲的速度小于乙的速度
经过6s，甲在乙前面1.2m处
以甲为参照物，乙向东运动
以乙为参照物，甲向东运动
甲乙两小车在一条直线上运动S.一t图象如图所示由图象可知
甲、乙两车都做匀速直线运动
甲速度为10m/s，乙速度为2m/s
经过6S，甲、乙两车相距2m
经过5S，甲、乙通过路程均为10m
甲乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动甲的速度大于乙的速度它们的s-t图象为如图所示的abc三条
甲的s-t图象一定为图线a
甲的s-t图象可能为图线b
乙的s-t图象一定为图线c
乙的s-t图象可能为图线a
甲乙两物体同时同地向东做匀速直线运动它们的s﹣t图象如图所示由图可知
甲的速度小于乙的速度
经过6s，甲在乙前面1.2m处
甲物体的速度是0.1m/s
以甲为参照物，乙向西运动
甲乙两物体同时同地向东做匀速直线运动它们的s﹣t图象如图所示.由图象可知
甲的速度小于乙的速度
经过6s，甲在乙前面1.2m处
以甲为参照物，乙向东运动
以乙为参照物，甲向东运动
甲乙两小车运动的s﹣t图象如图所示由图象可知做匀速直线运动的小车是甲的速度是m/s．
甲乙两辆小车都在做匀速直线运动它们的s﹣t图象如图所示由图比较甲乙两辆小车运动的快慢可判断运动较快的
甲乙两小车在直线跑道上的运动s﹣t图象如图所示由图象可知
甲、乙两车都做匀速直线运动
甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/s
经过6s，甲、乙两车相距2m
经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m
甲乙两物体相对于同一原点的x-t图象如图所示.由图可知下列说法正确的是
甲做匀减速直线运动，乙做匀加速直线运动
计时开始时甲、乙不在同一地点
在t
2
时刻，甲、乙相遇
在t
2
时刻，甲、乙的速度大小相等
甲乙两小车在一条直线上运动s﹣t图象如图所示由图象可知▲
甲、乙两车都做匀速直线运动
甲速度为10m/s，乙速度为2m/s
经过6s，甲、乙两车相距2m
经过5s，甲、乙通过路程均为10m
甲乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动它们的s﹣t图象如图所示.由图象可知甲的速度为km/h经过6s
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一台功率为40kW的拖拉机在平整的农田里以0.5m/s的速度匀速耕田则拖拉机耕田时受到的阻力为N拖拉机耕田1.5h所做的功是．
2003年香港淘大花园爆发“SARS”．经卫生组织的调查发现引起“SARS”病毒大面积传播的原因之一是当地用户很少使用地漏排泄污水从而使与地漏相连的U形管内没有水因此造成病毒大面积传播．请对该事件的原因作出分析．
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如图所示有AB两个质量相等的光滑金属球放在同一水平面上．A沿高为h的光滑斜面滚下B从h高处竖直落下到达CD平面的D处这时两球速度大小分别为νA和νB则
在下列图中哪些物体受到的两个力是彼此平衡的
如图所示小车沿斜面匀速向下运动在此过程中小车的动能
关于机械能的大小以下说法正确的是
有一个塑料瓶在侧壁上用锥子戳了三个洞向容器中倒入水后水从小洞中喷出如图中正确的是
旱冰鞋上的轮子的作用是通过的方法使大大减少而演奏二胡前往往要在琴弦上抹一些松香这是通过的方法增大摩擦．世界上第一条投入商业化运营的磁悬浮列车示范线已于2003年元旦在我国上海投入运行．磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍原因是利用了磁极间相互作用的原理使列车能在轨道上“浮”起来从而大大减小列车与轨道间的．气垫船是采用的技术制成的交通工具简单地说其原理就是船体与水面间形成使船体悬浮在水面上从而大大地减小船体航行时的阻力．
质量相等的两只鸟以相等的速度飞行在不同的高度则
人造地球卫星绕地球沿椭圆形轨道运行时卫星位置在离地球中心最近时卫星的重力势能在离地球中心最远时重力势能当卫星从远地点向近地点运动时能转化为能．
风吹着帆船航行说明风具有能急流能把石头冲走说明水具有能．
通过实验我们已经知道滑动摩擦力与压力有关也与接触面的粗糙有关．有的同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关请你从以下器材中选出部分器材设计一个实验对此猜想进行检验． 器材a斜面b带钩的正方体木块c带钩的长方体木块d长木板e几条手巾f刻度尺g弹簧测力计． 1你所需要的实验器材填写字母． 2简述主要实验步骤
在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中小明和小亮用如图所示的器材进行实验． 1用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小． 2小明把最后一根导线连接完毕后看到电压表和电流表立即有较大示数．小亮认为在实验操作中有两处错误其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置还有一处是． 3改正错误后小明改变Rx两端的电压和电流两次测得的电阻值分别为R1=10.1ΩR2=10.2Ω第三次测量时电流表的示数为0.26A电压表的示数如图乙所示．根据以上三次实验数据最后得出Rx=Ω． 4测量结束后小亮提出利用这个电路还可以测量小灯泡的电功率于是小明把定值电阻换成额定电压为2.5V电阻约为10Ω的小灯泡进行实验．闭合开关改变滑动变阻器滑片P的位置使电压表的示数为2.5V时此时灯泡的电功率填“大于”“小于”或“等于”它的额定功率．
下列说法正确的是
一个小球在弧形槽中来回滚动如图所示每次上升的高度逐渐降低则以下说法正确的是
同一物体运动的越大具有的动能就越大不同物体若运动的速度相同则动能大的物体的大．
在奥运会上运动员用带火的弓箭点燃奥运圣火如图所示在这个过程中
下列物体只具有动能的是
一台机器的铭牌上标注有“功率为3kW”字样它表示
一阅读可探究的科学问题回答41题． 可探究的科学问题 日常生活自然现象中有许多现象会让我们产生疑问把疑问陈述出来就形成了问题但不一定是科学问题像个人爱好道德判断价值选择方面的问题都不属于科学问题比如“哪种品牌的运动鞋更好”“为减少污染和交通拥堵应该限制小汽车的使用吗”等都不属于科学问题． 科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题例如“纯水和盐水哪一个结冰更快”就是一个科学问题因为你可以通过实验收集信息并予以解答． 并不是每一个科学问题都可以进行探究当问题太泛化或太模糊就难以进行科学探究比如“是什么影响气球贴到墙上”一般而言可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系其中的变量是可检验的．也就是说可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的．例如“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗”在这个问题中气球与头发的摩擦次数是自变量气球贴在墙上的效果是因变量我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化． 一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式常见的陈述方式有下列三种方式一某个变量影响另一个变量吗例如导体的长度影响导体的电阻大小吗方式二如果改变某个变量另一个变量会怎样变化例如如果增大导体两端的电压导体中的电流就增大吗方式三一个变量跟另一个变量有关吗例如电流跟电压有关吗 科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的正是由于有了可探究的科学问题才能使探究过程具有明确的方向． 请根据上述材料回答下列问题 1下列问题中属于可以探究的科学问题的是BCD．选填选项前的字母 A．哪种类型的音乐更好 B．改变导体两端的电压导体的电阻会改变吗 C．水的温度越高水蒸发得越快吗 D．物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗 E．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗 2请根据“两个同学走在沙滩上一个同学的脚印深另一个同学的脚印浅”这一现象提出一个可以探究的科学问题．
树叶落在马路上当一辆高速行驶的汽车驶过路面时树叶将
甲乙两物体处于同一水平地面上甲的动能比乙的动能大下列说法正确的是
我国海军舰艇赴亚丁湾护航时护航编队一般采用前后护航形式而不采用“并排”护航这是因为流体流速大的地方压强小当两船高速并排行驶时容易发生相撞事故．
小丽组在探究凸透镜成像的规律时使用的透镜焦距为10cm他们把蜡烛和凸透镜分别放在如图所示位置然后调节光屏至合适的位置则显示出一个倒立选填“放大”或“缩小”的像像的位置在50cm刻度处的侧选填“左”或“右”．
一个物体在高为h处自由落下物体在h处时动能为落到地面时重力势能为．在这个过程中能转化为能．在落到处它具有能．
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静止在水平桌面上的水杯受到的支持力和对桌面的压力是一对平衡力吗为什么
质量相等半径相同的铅球铁球和铝球放在同一水平桌面上它们具有的势能是
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乙做匀加速直线运动，加速度为4
运动到甲、乙速度相同时，甲、乙的位移均为50m 甲、乙沿同向运动，乙开始运动时间比甲晚5s
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