首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
图表是一个电压力锅的铭牌，从铭牌上的数据可知压力锅正常工作时的电流是 A使用10min消耗的电能是 J． 功率 880W 电源 220V﹣50Hz ...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2006年北京市海淀区十校联考中考物理模拟试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
电压力锅是电饭煲与压力锅的组合体为了使用安全电压力锅都设计了自动保护措施当锅内压强过大或温度过高时发
下列是一个电压力锅的铭牌从铭牌上数据可知压力锅正常工作时电流为_____A测得实际电压为209V10
电压力锅结合了压力锅和电饭锅的优点是现代人喜欢的厨房用具图甲是某品牌电压力锅的简化电路图R1为加热电
下表是一个电压力锅的铭牌从铭牌上的数据可知压力锅正常工作时的电流是A.使用10min消耗的电能是__
电热安全压力锅解除了普通压力锅的安全隐患既省时又省电.某电压力锅的额定电压为220V额定功率为120
电热安全压力锅解除了普通压力锅的安全隐患既省时又省电.某电压力锅的额定电压为220V额定功率为120
电热安全压力锅解除了普通压力锅的安全隐患既省时又省电.某电压力锅的额定电压为220V额定功率为120
电压力锅集__锅和电饭锅的优点于一体既安全又节能．XX牌型号电压力锅铭牌和工作原理如图所示A为密闭锅
电压力锅正常工作时，通过加热电阻R
1
的电流一定是4.5 A
若该电压力锅煮饭时加热20 min，保温40 min，则消耗电能0.99 kW•h
电压力锅进入保温状态时，若电压降为198 V，则R
2
消耗的实际功率为24.3 W
该电压力锅正常工作时，锅盖上下表面受到的气体压力差始终不变
电压力锅结合了压力锅和电饭锅的优点是现代人喜欢的厨房用具图甲是某品牌电压力锅的简化电路图R1为加热电
2015•如东县一模电热安全压力锅解除了普通压力锅的安全隐患既省时又省电.某电压力锅的额定电压为22
电热安全压力锅彻底解决了压力锅的安全问题解除了普通压力锅困扰消费者多年的安全隐患省时省电．如图1是
如甲图所示的电压力锅集压力锅电饭锅的优点于一体省时节电热效率高.电压力锅工作原理如图乙已知R.2的电
如图甲所示的是小宁家的电压力锅它是利用电流的效应工作的．此电压力锅的额定电压为220V额定功率为12
如图所示的电压力锅集压力锅电饭锅的优点于一体省时节电热效率高该电压力锅额定电压为220V加热时的功率
电热安全压力锅彻底解决了压力锅的安全问题解除了普通压力锅困扰消费者多年的安全隐患省时省电比普通电饭锅
集合了传统__锅和电饭煲功能于一体的电压力锅彻底解决了压力锅的安全问题解除了普通压力锅困扰消费者多
下列选项中正确的压力锅操作是______
一般食物和水不得超过锅身的3/4
用压力锅煮粥、煲汤时要密切控制火候
压力锅锅盖开启前要慢慢降低限压阀盖
压力锅要定期进行检验
压力锅开始工作后可以做其他事情
如图甲所示是某型号电压力锅简化的工作电路图R.0是阻值为484Ω的保温电阻R.1是规格为220V80
电压力锅是对大气压强的应用
当锅内工作压强为40kPa时，电压力锅处于升压状态
电压力锅煮饭时，在正常加热升压和保压状态R
1
的工作时间是18min
电压力锅正常工作时的最大电流是5A
某电压力锅铭牌上标有220V900W字样其正常工作时的电流为A结果保留两位小数小明发现该电压力锅正
集合了传统__锅和电饭煲功能于一体的电压力锅彻底解决了压力锅的安全问题解除了普通压力锅困扰消费者多年
热门试题
更多
把两个气球悬挂起来向气球的中间吹气会观察到图所示的现象分析现象可以得出的结论是
下列事例中涉及的能量转化正确的是
根据右图所示的实验器材和实验条件可以判断该同学在研究压力的作用效果与的关系．该实验采用的方法与研究光在空中和水中发生折射的实验方法选填“相同”或“不同”．
下列做法中不影响水蒸发快慢的是
如图所示是中国难得一见的美景﹣﹣黄河壶口瀑布奇特美丽的冰凌景观．瀑布形成的各种各样的冰凌属于物态变化中的现象同时晴朗的天气会有彩虹出现彩虹是由于形成的．
一用电器连接在某电路中正常工作5分钟内有90库仑电量通过该用电器消耗电能270焦则该用电器的电流安它两端电压为伏它的电阻为欧．如果该用电器正常工作10分钟则电流做功焦．
如图所示是已经投入使用的一款新型安全校车右表是该校车的部分技术参数．若校车以10m/s的速度在一段平直路面上匀速行驶了5min请计算 1校车行驶的路程是多少 2牵引力在这段时间内做了多少功做功的功率是多大 3这种校车具有良好的刹车系统请你就校车急刹车时的情景提出一个与物理有关的问题并用所学物理知识解释 最大速度 60km/h 校车和学生总质量 ≤9000kg 匀速行驶的牵引力 5000N
某同学用焦距为f1f2f2＞f1两个凸透镜进行成像实验共做了4次每次的物1234与像1′2′3′4′如图所示． 1比较1和2或3和4的实验条件和现象可以得出的结论是凸透镜成实像时 2比较1和3或2和4的实验条件和现象可以得出的结论是凸透镜成实像时．
如图所示是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置其中A为小球B为木块． 1实验中通过观察判断小球动能的大小． 2下表是实验过程中同学们记录的实验数据将表格中的空白处填写完整 次数 小球的质量m 小球下落的高度h 小球到达底端的速度v 木块移动的距离s/cm 小球的动能Ek 1 大 h0 V0 60.8 2 中 h0 V0 48.2 中 3 小 h0 V0 24.5 3上表中的3次实验探究的是物体动能的大小与物体的关系分析实验数据可以得到的结论是． 4如果在第一次实验中木块运动到了长木板的末端之外在不更换实验器材的条件下解决办法是．
如图电路R1=18Ω小灯泡L标有“6V3W”电阻不变滑动变阻器的最大阻值为50Ω电流表的量程是0～0.6A电压表的量程是0～3V．当断开S2S3时电流表示数为0.3A．求 1电源电压U写出该小题的解题思路后再求解 2只闭合S2时在不超过电流表电压表量程的情况下小灯泡功率的变化范围．
某小区的物业公司给居民装修房子小张师傅利用定滑轮将一桶重180牛的灰沙从地面匀速升至7米高的三楼阳台需要时间一分钟．求 1提升一次小张师傅作的功和功率 2若小张师傅重680牛工作的双脚和地面接触面2.5×10﹣2米2则小张师傅工作时对地面的压强．
某实验小组利用图1所示的电路进行测小灯L额定功率实验已知小灯正常发光的电流为0.3安额定功率不大于0.7瓦正确连接电路后合上电键发现A表示数为0V表指针如图2所示该小组同学通过讨论分析认为故障产生的原因是．排除故障后重新合上电键移动滑片在移动滑片的过程中眼睛要观察选填“小灯亮度变化”或电流表示数变化．当小灯正常发光后观察电压表示数如图2所示则灯的额定电压为伏小灯额定功率是瓦．
在图上1标出螺线管导线中的电流方向和磁极2标出磁感线的方向．
最近获批的磁悬浮沪杭线全长约175千米估计2008年建成通车后若磁悬浮列车以350千米/小时的速度行驶则上海至杭州只需小时坐在车内的乘客以列车为参照则应是的选填“静止”或“运动”．
在研究摩擦力的实验中将木块置于水平桌面的木板上用弹簧测力计水平拉动木块木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示木块受到的滑动摩擦力的大小为N．为探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”进行了如下图所示的实验比较两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关． 实验序号 木块运动状态 弹簧测力计示数F/N ① 静止 0.5 ② 静止 0.6 ③ 加速 0.8 ④ 匀速 0.7 ⑤ 减速 0
人们常用“冰山一角”来形容事务显露出来的仅仅是其很小的一部分更多的还隐藏在表面现象之下．事实上冰山浮在水面时的确只露“一角”．浮在水面的冰山全部熔化成水后它的质量体积．
学习了电学知识后为了比较电阻R1和R2阻值的大小四位同学分别设计了图所示的电路其中可行的是
在如图所示的实例中通过热传递改变物体内能的是
为研究弹簧的某种特性某实验小组用3根粗细材料相同但长度不等的弹簧在它们允许的受力范围内进行实验每次实验弹簧的受力和变形程度如表一二三所示． 表一 表二 表三 次 数 弹簧 原长 L0/cm 受力 F/N 弹簧受 力后总 长L/cm 弹簧 伸长 △L/cm 次 数 弹簧 原长 L0/cm 受力 F/N 弹簧受 力后总 长L/cm 弹簧 伸长 △L/cm 次 数 弹簧 原长 L0/cm 受力 F/N 弹簧受 力后总 长L/cm 弹簧 伸长 △L/cm 1 lO 2 11 1 4 15 2 16.5 1.5 7 20 2 22 2 2 10 4 12 2 5 15 4 18 3 8 20 4 24 4 3 10 6 13 3 6 15 6 19.5 4.5 9 20 6 26 6 1分析比较实验次数的实验条件和实验现象可以初步得出粗细材料相同的弹簧受力相等则原长越大受力后的总长和伸长均越大． 2分析比较123或456或789各次的实验条件和实验现象可以初步得出同一根弹簧受力的大小与成正比． 3综合分析表一二三可以初步得出弹簧的特性是 a b．
如图所示是小明在探究浮力大小的实验中将重5N的小石块浸没水中时的情景请在图中画出此时小石块受到的拉力的示意图．
如图所示木块A重10牛浮在水面上用力的图示法作A受到的浮力．
如图是运动会的奖牌冠军奖牌是银质镀金亚军奖牌是银质第三名奖牌为铜质三种奖牌各部分的体积形状完全相同几种物质的密度如表所示．那么三种奖牌中金属的质量由大到小的排序为 几种物质的密度ρ/kg•m﹣3 金 银 铜 19.3×103 10.5×103 8.9×103
下列关于物理概念的说法中错误的是
一个长方物体放在水平桌面上测得对水平面压强为500帕若将该长方体等分两份拿走其中一份则剩下的一份对桌面的压强
1821年德国物理学家赛贝克发现了一种奇观的现象把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温另一个连接点放在火焰上加热发现灵敏电流计的指针发生了偏转这一现象表明这时闭合电路中产生了电流．塞贝克把这种电流叫做“热电流”把这一电路叫做“热电偶电路”．实验小组的同学们在老师的帮助下按照图所示的电路模拟塞贝克实验探究影响“热电流”大小的因素AB是铜丝与铁丝的两个连接点下表是通过实验测得的热电流大小与温度差关系的一组数据．请分析以上资料和实验数据回答以下问题 两接点间的温度差/℃ 0 1 100 200 300 500 800 1000 1500 1700 电路中的电流/mA 0 1 64 142 229 417 731 956 1545 1781 1图的电路中有了电流说明铜丝与铁丝的两个连接点AB间有． 2产生热电流的条件是热电偶电路中两金属连接点的越大热电流越大． 3从能量转化的角度来看“热电偶电路”中是将能转化为能． 4在生产和生活中热电偶电路有了广泛的应用请你根据热电流的特点猜想热电偶电路的一种应用．
电视机家用音箱功放中的大功率二极管三极管在工作中放出较多的热量为了将热量尽快散出常将二极管三极管接在金属散热器上现有CuFeAl三种材料供选择部分数据见表你认为散热器选哪种材料最好 比热容c/×103J/kg•℃
关于家庭电路和安全用电下列说法正确的是
古人类在劳动中早就发现“击石”可以取火这一现象说明了用方法可使物体的能增加．
为了探究影响电热的因素实验室准备了两个装满煤油的烧瓶两个温度计两根不同阻值的电阻丝以及滑动变阻器开关导线电源等．两个实验小组根据提供的实验器材分别设计了图甲乙所示的两个方案． 1在这两个实验中电流产生的热量多少是通过体现出来的像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法在物理学研究中经常用到请举一例 2甲方案探究的问题是乙方案探究的问题是 3小靖提议利用甲装置改装成“比较食用油和煤油的吸热能力”的实验．若保持甲装置左边烧瓶中的器材不变时他们除了把右边烧瓶中的煤油换成食用油外还需更换的是．此外为了能在通电一段时间后通过比较两温度计示数的变化来比较食用油和煤油的吸热能力他们设计的实验必须满足的条件还有
在平面镜成像实验中需要ab二支相同的蜡烛若a作物体用则另一支b是替代．为了便于重合该实验中用来对物体成像的器材实际是实验结果是另一支b蜡烛与像完全重合这说明了．
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号