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在〔〕量表中,个人的分数指出了他的行为在按正常途径开展 方面处于什么样的开展水平。
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心理知识竞赛《心理测量学考试试题五》真题及答案
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随着网络的普及社会工作者小王发现小学生社会交往退缩现象日益增多他希望对自己所服务的学__行评估识别社
格塞尔发展顺序量表
儿童社会期望量表
阿亨巴赫儿童行为量表
儿童自我意识量表
发展常模就是
常模
个人的分数
团体的分数
年龄量表
在量表中个人的分数指出了他的行为在按正常的途径发展方面处于什么样的发展水平
年龄
态度
性别
人格
就是按事先编制好的人格量表若干问题由求职者个人挑选适合于描述个人人格特质的答案 然后依据其在量表上所
自陈量表法
投射法
成就测评
智力测评
发展量表是在许多心理特质方面将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现进行比较所制成的量表关于其适用性
只适用于年纪小的儿童,对成人不适用
对于不同环境之下成长的儿童,分数可以作同样的解释
同样的时间差异在不同的年龄组,其含义是一样的
对于儿童和成年人同样适用
在量表中个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么 样的发展水平
年龄
态度
智力
人格
发展量表是在许多心理特质方面将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现进行 比较所制成的量表关于其适用
只适用 于年纪小的儿童, 对成人不适用
对于不同环境之下成长的儿童, 分数可以作同样的解释
同样的时间差异在不同的年龄组, 其含义是一样的
对于儿童和成年人同样适用
一个儿童在年龄量表上所得的分数就是最能代表他的智力水平的年龄这种分数叫做
智力年龄
年级当量
年龄当量
发展顺序量表
马斯洛需求层次理论是人力资本理论的基础这一理论在很多方面为员工福利制度的建设提供了理论支撑他的作用体
①②③④
①②③
②③④
①③④
促进心理健康可以从三个基本途径着手
个人方面、集体方面、社会方面
认知方面、情感方面、行为方面
生理方面、心理方面、社会方面
遗传方面、教育方面、认知方面
某企业对销售人员张某进行绩效考核在听取个人述职报告后由销售部经理销售主管以及其 他销售员对张某的工作
民主评议法
关键事件法
评级量表法
行为锚定法
发展常模就是
发展模型
个人的分数
团体的分数
年龄量表
人力资本理论包括两方面一方面他给出人力资本的定义即人力资本是人的知识技能体力价值的总和另一方面他指出
促进心理健康可以从三个基本途径着手2004年6月三级真题
个人方面、集体方面、社会方面
认知方面、情感方面、行为方面
生理方面、心理方面、社会方面
遗传方面、教育方面、认知方面
发展常模就是
团体的分数
百分位数
个人的分数
年龄量表
1954年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为学习的科学和教学艺术一文指出了传统教学的缺点指出使
布劳指出一个人要想在社会中获得权力最有效的途径就是向别人
显示能力
提供帮助
开展竞争
学习优点
进行道德修养锤炼个人品德有多种途径和方法而其根本途径是
学思明理,提高道德认识
陶冶情操,启迪自我心灵
勤于实践,加强道德行为训练
闭门思过,认真开展自我批评
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解释测验分数时应注意
测量的标准误与信度的关系
大多数适合普通人群的测验如果要有较大的区分能力一般应使题目的平均 难度
任何测量都应该具备的要素是
下列有关通过率的描述正确的是
测题常见的排列方式有
可以作为构思效度证据的有
如果要评估一个人员选拔测验的预测效度最恰当的效度是
测验目标的分析有
测量的重要元素包括
系统抽样要求
要保证测验具有较高效度测验本身的因素要做到
效度具有相对性因此在评鉴测验的效度时必须考虑测验的
R=0.95r反映的意义
等距量表中的数值可以进行运算
关于百分等级说法正确的是
预测应注意以下问题
构想效度是
被试的影响因素
效标效度的主要评估方法有
测验实施中的干扰因素包括
我国目前心理门诊中运用较多的心理测验有
效标主要的评估方法有
常模的构成要素包括
在经典测量理论模型X=T+E中关于E的表述错误的是
信度和标准误的关系
按测验的方式分类可将测验分为
信度系数在解释个人分数的意义时的作用是
心理测验实质上是对进行客观和标准化测量的系统程序
为了规范和维护心理测验工作的发展中国心理学会于1992年颁布了
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