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已有的培训课程可以满足需求,不需要进行需求调研了。( )

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适应多样化的学员背景  满足学员在时间方面的需求  使学员掌握生产技术和技能  选择相同难度的课程内容进行组合  缺少什么培训什么,需要什么培训什么  
适应多样化的学员背景  满足学员在时间方面的需求  使学员掌握生产技术和技能  选择相似难度的课程内容进行组合  缺乏什么培训什么,需要什么培训什么  
开展前瞻性研究  负责领导力项目的培训  自主开发课程或二次开发外购课程  协助CEO制定公司有关教育培训的战略和目标  对培训组织需求、岗位需求南京志远成功首选和个人需求进行调研  
开展前瞻性研究  负责领导力项目的培训  自主开发课程或二次开发外购课程  协助CEO制定公司有关教育培训的战略和目标  对培训组织需求.岗位需求和个人需求进行调研  
需求调研不需要到客户的工作场所进行观察  需求调研前针对客户的人群进行培训是比较好的方法之一  需求调研中面谈一般只用于与组织的领导层沟通  需求调研主要通过问卷调查的形式进行,很少召开专题会议  
产品导向  消费导向  需求导向  生产导向  
需求和规格应该足够清晰和明确,并在开发前完成评审和确认,不需要下游人员反复再去询问  迭代早期只确定一个需求的标题,临到开发前一刻才进行沟通和确认需求细节  需求不需要提前定义,成员可以随时和其想交流的人员进行交流和确认  频繁(每天/每周)召开团队会议讨论需求,包括开发人员、分析人员、用户代表  
系统资源总数  满足系统安全的最少资源数  用户最大需求数  用户已占有的资源数  
培训需求=现有能力-要求的能力  培训需求=现有能力要求-需要的能力要求  培训需求=要求具备的能力-现有能力  培训需求=现有已有的能力–要求具备的能力  
可以参照TOP计划所下发的讲师教案进行培训  岗前小培训不需要结合昨日检查中的主要问题实施培训  每季度都需要根据岗位不同人员的表现情况分析培训需求  岗前培训可以采用集中讲授的方式进行培训  
适应多样化的学员背景  满足学员在时间方面的需求  使学员掌握生产技术和技能  选择相同难度的课程内容进行组合  缺少什么培训什么,需要什么培训什么  

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