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选择教学教学大纲和教材 购买、编辑教学大纲和教材 选择、确定培训形式 选择、确定培训方式
教学内容的规定性 教学对象的可受性 教学方法的规范性 教学目的的决定性
确定教学内容 分析教学对象 选择教学方法 选择教学项目
培训需求分析 制定培训计划 培训课程和教学设计 确定决策对象 培训效果评价
教学形式 教学目的 教师配置状况 教学环节 教课时间安排
明确教学工作的指导思想和宗旨 培训需求调研 明确教学工作的主要内容和环节 备课和教案 编制教学大纲
组织培训师集体备课; 培训师共同设计教学形式; 培训师共同确定模块内容、课时量、考核内容及方式; 教材、讲义、课件的选制与交流。
教学内容的规定性 教学对象的可受性 教学方法的规范性 教学目的的决定性
教学形式 教学目标 教师配备情况 教学环节 教学时间安排