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目前,我国技能劳动者总量严重不足,仅占总劳动量19%左右,高技能人才占比更是只有5%,且技工短缺现象正逐步从东南沿海向内地延伸,从季节性演变为经常性。但另一方面,急需就业的高校毕业生的求职主要方向却是...

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不能准确反映劳动强度  难以反映实际提供的劳动数量  容易使员工过度紧张,有碍健康  不能准确反映同等级劳动者的差别  工资与劳动量之间存在不对应的矛盾  
把复杂劳动简化为简单劳动,或将复杂劳动量简化为简单劳动量  教育程度简化比,求出不同教育程度劳动者劳动生产率的数据,确定全体劳动者的劳动简化比  从劳动者的剩余劳动、剩余价值总量中分离分数  劳动报酬简化比,以工资为劳动简化尺度,分别求出不同工资水平劳动力的不同经济贡献  教育经费简化比,用培养不同熟练程度和不同教育程度的人才花费的教育经费的不同,求出不同教育程度劳动者的经济效益,加总求出教育的经济价值  应用生产指数的统计方法,科学地认证培训的贡献率  
工作地点、工作对象和工作量  作业地点、作业时间和作业量  劳动岗位、劳动时间和劳动量  劳动范围、劳动对象和劳动量  
劳动生产率  劳动量  实际工作量  计划工作量  
劳动者实际提供的全部劳动量  被社会所承认的社会必要劳动量  创造商品个别价值的劳动量  以复杂劳动为计量单位的劳动量  
劳动者实际提供的全部劳动量  被社会所承认的社会必要劳动量  创造商品个别价值的劳动量  以复杂劳动为计量单位的劳动量  
不能准确反映劳动强度  难以反映实际提供的劳动数量  容易使员工过度紧张,有碍健康  不能准确反映同等级劳动者的差别  工资与劳动量之间存在不对应的矛盾  
劳动者实际提供的全部劳动量  被社会所承认的社会必要劳动量  创造商品个别价值的劳动量  以复杂劳动为计量单位的劳动量  
科学技术的进步对经济的贡献率是十分巨大的   劳动者职业技能的高低直接影响着劳动生产率的水平   劳动者的权利和义务是相互依存、不可分离的   劳动者从事的行业不同,其职业技能要求的标准也不同  
作业地点,作业时间和作业量  劳动岗位,工作时间和劳动量   31作地点,工作对象和工作量   劳动范围,劳动对象和劳动量  
劳动者实际提供的全部劳动量  被社会承认的社会必要劳动量  创造商品个别价值的劳动量  以复杂劳动为计量单位的劳动量  
对工作地的供应服务和组织的状况  操作者的技术水平、经验和技能  劳动者在一定工作时间内的工作负荷程度  整个生产周期和产品总劳动量  劳动环境和生产条件对操作者的影响  
劳动者  劳动者的劳动量  劳动量  劳动工时  
劳动者所提供的全部劳动量  劳动者所提供的必要劳动量  被社会所承认的劳动量  以社会平均劳动量为尺度的劳动量  
工作地点、工作对象和工作量  作业地点、作业时间和作业量  劳动岗位、工作时间和劳动量  劳动范围、劳动对象和劳动量  

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