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文学一方面是无功利的,因为它是以审美为目的的一种情感活动;文学另一方面又是有功利的,因为它在满足人们审美需要的同时,也实现了其社会功能 文学既是形象的,也是理性的。这是因为文学的直接呈现方式是艺术的审美形象,而在审美形象的深层结构中又包含着人类的理性和思考 文学既是情感的,也是认识的。这说明文学最初的目的是为了认识和了解世界,之后才被赋予表达情感的功能 文学具有审美和意识形态双重功能,这种双重功能总是存在于其特有的具体语言组织所形成的话语蕴藉之中,并通过具体的话语蕴藉呈现出来
文学的功能 文学与意识形态的关系 文学的双重性质 文学与审美之间的关系
引导幼儿从自然人向社会人的转化 增长幼儿的知识,培养幼儿求知兴趣 培养幼儿的美感,提高审美能力 愉悦幼儿的身心,培养活泼开朗的性格
某时期的一种文学思潮或流派 一种审美理想或文学精神 文学的一种表现形态或形态类型 文学的体裁
娱乐功能 审美功能 教育功能 社会政治功能 哲学价值功能
道德性主题 审美性主题 知识性主题 科学性主题 趣味性主题
文学审美功能 审美教育功能 审美娱乐功能 审美认识功能
让幼儿适应成人的审美意识 让成人适应幼儿的审美意识 调适并融合两种审美意识的距离 强化两种不同的审美意识
幼儿心理的发展处于低级阶段 幼儿阅读能力低下 幼儿文学创作中难以缩小幼儿与成人的审美距离 幼儿文学作家的艺术修养不够