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如图,样本数为的三组数据,它们的平均数都是,频率条形图如下,则标准差最大的一组是_____.
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高中数学《2016_2017学年北京市丰台区高一数学下学期期末考试试题(含解析》真题及答案
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用一组样本数据8x10119来估计总体的标准差若该组样本数据的平均数为10则总体标准差s=.
样本数据36a42的平均数是5则这个样本的方差是______.
为了考察某校各班参加课外书法小组的人数从全校随机抽取5个班级把每个班级参加该小组的人数作为样本数据已
为了考察某校各班参加课外书法小组的人数在全校随机抽取5个班级把每个班级参加该小组的认为作为样本数据.
如果将一组数据中的每一个样本数据都加上同一个非零常数那么这组数据的
平均数与方差都不变
平均数不变,方差改变
平均数改变,方差不变
平均数和方差都改变
已知A样本的数据如下7273767677787878B样本的数据恰好是A样本数据每个都加2则AB两个
平均数
标准差
中位数
众数
在某次测量中得到的
样本数据如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若
样本数据恰好是A.样本数据都加2后所得数据,则A.,B.两样本的下列数字特征对应相同的是 A.众数 B.平均数
中位数
标准差
为了考察某校各班参加课外书法小组的人数在全校随机抽取5个班级把每个班级参加该小组的人数作为样本数据.
为了倡导节约用水从我做起黄冈市政府决定对市直机关500户家庭的用水情况作一次调查市政府调查小组随机抽
在某次测量中得到的
样本数据如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若
样本数据恰好是 A.样本数据每个都加2后所得数据,则 A., B.两样本的下列数字特征对应相同的是 ( ) A.众数 B.平均数
中位数
标准差
某校260名学生读书活动要求每人每年读课外书4~7本活动结束后随机调查了部分学生每人的读书量并分为
在某次测量中得到的
样本数据如下:42,43,46,52,42,50,若
样本数据恰好是A.样本数据每个都减5后所得数据,则A.B.两样本的下列数字特征对应相同的是 A. 平均数 B. 标准差
众数
中位数
下列对一组数据的分析不正确的说法是
数据标准差越小,样本数据分布越集中、稳定.
数据平均数越小,样本数据分布越集中、稳定
数据极差越小,样本数据分布越集中、稳定
数据方差越小,样本数据分布越集中、稳定
若一组样本数据20152017x20182016的平均数为2017则该组样本数据的方差为.
为了解某校九年级学生的理化实验操作情况随机抽查了40名同学实验操作的得分.根据获取的样本数据制作了如
下列对一组数据的分析不正确的说法是
数据极差越小,样本数据分布越集中、稳定
数据平均数越小,样本数据分布越集中、稳定
数据标准差越小,样本数据分布越集中、稳定
数据方差越小,样本数据分布越集中、稳定
为了解某校九年级学生的理化实验操作情况随机抽查了40名同学实验操作的得分.根据获取的样本数据制作了如
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在某次测量中得到的A样本数据如下82848486868688888888.若B样本数据恰好是A样本数
众数
平均数
中位数
标准差
在某次测量中得到的
样本数据如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若
样本数据恰好是A.样本数据每个都加2后所得数据,则A.,B.两样本的下列数字特征对应相同的是( ) A.众数B.平均数
中位数
标准差
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拖延症总是表现在各种小事上但日积月累特别影响个人发展.某校的一个社会实践调查小组在对该校学生进行是否有明显拖延症的调查中随机发放了110份问卷.对收回的100份有效问卷进行统计得到如下列联表1按女生是否有明显拖延症进行分层已经从40份女生问卷中抽取了8份问卷现从这8份问卷中再随机抽取3份并记其中无明显拖延症的问卷的份数为试求随机变量的分布列和数学期望2若在犯错误的概率不超过的前提下认为无明显拖延症与性别有关那么根据临界值表最精确的的值应为多少请说明理由.附独立性检验统计量其中.独立性检验临界值表
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