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小明丢了200元钱,怀疑是同学小华“偷拿”了。小华知道后虽然很生气,但他还是用大度的胸怀宽容了小明的猜疑,并主动帮小明把钱找到了。事后小华成了小明的要好朋友。小华的行为表明
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教案备课库《2011年江苏省扬州市初中毕业升学统一考试》真题及答案
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五年级三班的三位同学小明李平和王小华三人拿同样多的钱一起到育兴商场去买精装笔记本买回来后小明和李平分
小华高中毕业后一直找不到合适的工作最近不但丢了临时工作工资还被拖欠小华感到自己失败的原因在于学历低没
协助小华加强文化学习,提高学历水平
介绍小华参加社区活动,丰富文化生活
帮助小华制定就业计划,争取尽快就业
鼓励小华向原单位表达诉求,呼吁社会关注
小明和小华存钱数的比是35如果小明再存入400元就和小华的存钱一样多.小明原来存了多少钱
小华和小明每天坚持跑步小明每秒跑6米小华每秒跑4米如果他们同时从相距200米的两地相向起跑那么几秒后
小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋两人的锅中都加入同样多且足够的水同样多的鸡蛋当锅中的水烧开后小
小明的方法比小华的方法省燃料,且省时间;
小明的方法比小华的方法省燃料,但费时间;
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小华的方法比小明的方法省燃料,两人的方法所用时间相近.
小华把得到的200元压岁钱存入银行整存整取一年.他准备到期时将钱全部取出捐给希望工程如果按年利率2
新华书店推出售书优惠方案一次性购书不超过100元不享受优惠一次性购书超过100元但不超过200元一律
小华同学做了三道习题小明小丽小刚三人看完后分别说小华做对了第一题小华第二题没有做对小华第一题没有做
小明和小军是好朋友一天小军的50元钱不见了他怀疑是小明偷拿了就有意无意的在小明面前说风凉话小明听了心
小华有53元小明有35元小华要给小明元两人的钱才相等.
五年级三班的三位同学小明李平和王小华三人拿同样多的钱一起到育兴商场去买精装笔记本买回来后小明和李平
4.00分小胖的压岁钱是小华的3倍小胖比小华多100元.小胖小华各得了多少压岁钱
小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋两人的锅中都加入同样多的水水足够和同样多的鸡蛋当锅中的水烧开后
小明的方法比小华的方法省燃料,且省时间
小明的方法比小华的方法省燃料,但费时间
小华的方法比小明的方法费燃料,但省时间
小华的方法比小明的方法省燃料,两人的方法所用时间相近
小明存了88元钱小华存的钱数是小明的小华存的钱是小红的小红存了多少钱
小明和小华去买同样的练习本小明买7本小华买5本小明用的钱比小华多6角钱这种练习本每本是钱.
小明和小华存钱数的比是35如果小明再存入400元就和小华的存钱一样多.小明原来存了多少钱
小华的储蓄罐中的钱比小米储蓄罐中的钱的3倍多6.5元两人各买一本2.5元的练习本后小华剩下的钱是小
商店有7元11元的两种钢笔小明和小华都买了一些已知小明比小华多花47元小明买的两种钢笔都比小华多问小
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小明与小华邮票张数的比是56小明给小华10张邮票后小明与小华邮票张数的比是45.小明原有邮票多少张
小华本月收到当月工资12000元和上月的绩效奖励800元他用其中4800元 支付本季度房租关于不同记
收付实现制下,小华本月的储蓄额为10,400元
收付实现制下,小华本月的储蓄额为8,000元
权责发生制下,小华本月的储蓄额为7,200元
权责发生制下,小华本月的储蓄额为11,200元
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阅读材料回答问题情景A.爱的冲突情景B.感人肺腑催人泪下的母爱在汶川地震中一位母亲在房屋倒塌的瞬间用身躯保护住三四个月大的孩子当救援人员发现时只见母亲保持着保护孩子的姿态已经停止了呼吸怀里的女婴依然含着母亲的乳头毫发未伤地睡着婴儿的被子里有部手机上面有条写好的短信亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住我爱你1判断说明发生爱的冲突是不正常的如果任其发展是有害的2根据情景A.B.结合自己的实际谈谈你对父爱母爱的感悟3请你给宝贝写一份留言告诉她为了不辜负母亲的爱在成长的道路上应该怎样磨砺坚强意志铸就成功人生留言中如出现姓名请用××代替
以下是男女生交往中的部分情景阅读情景图回答1结合情景图中的内容说一说男女生正常交往有何益处?2情景图中的同学的做法哪些是可取的?请你谈一谈男女生应该怎样交往?3你欣赏怎样的男生或女生?
观察漫画思考1图中男孩之所以向烟酒毒品说不原因是什么?2当我们面对图中提到的这些__时如何才能有效地抵制?
汶川之痛震动中国同胞之难举国同悲汶川不哭中国加油!1哀思当笛声警报长鸣13亿中国人齐身肃立低首默哀历史定落在2008年5月19日14时28分这一刻大江南北长城内外神州共悲这一刻山峦无语江河呜咽举国同哀!为汶川大地震中我们同胞失去的生命为汶川大地震中我们同胞遭受的灾难这一刻全国人民哀悼遇难同胞体现了________________2感动她从废墟中挖出来时双腿都断了双手也被砸伤但她从被挖出来到救助站一直都没哭即使在大家挪动时候她也只是咬了咬嘴唇!这个女学生还一边微笑一边对大家说要勇敢!她的言行为什么能深深感动我们3温暖____亲临灾区动情地对乡亲们说我们一定尽全力抢救受困群众尽全力医治受伤群众尽全力安排好灾区群众生活下一步还要尽全力帮助乡亲们恢复生产重建家园①__动情的话语让我们感悟到了什么②任何困难都难不倒英雄的中国人民!请你给右边漫画拟一个恰当的标题4启迪在现实生活中灾难有时会突然降临如地震洪水雪灾火灾雷电流行疾病当灾难来临我们要学会自救自护!应对灾难想念你有许多智慧请你就其中的一种灾难参照以下范例拟写自救自护小常识
下边漫画中的主人公应该认识到培养学习和劳动习惯
北京残奥会开幕式文艺表演上一幕名为永不停跳的舞步催人泪下领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子在汶川地震中失去左腿虽承受巨大内心痛苦但她一刻也没放弃对芭蕾的追求不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运她重新起舞向世界向伤残的小伙伴也向自己证明地震折不断我的梦想超越自我就仍能高高飞翔1小李月面对挫折和逆境是如何实现她的梦想的2在小李月身上体现了一种怎样的心理品质在今后的生活中你打算怎样磨砺这种高贵品质
对漫画中同学的做法认识正确的是
下列最能体现下图寓意的一项是①有了崇高理想就能实现个人理想②崇高理想就是人们的向往和追求③崇高理想是人们的精神支柱和前进动力④崇高理想是社会进步的助推器
观察漫画运用所举知识回答问题请回答漫画中的父子对话对你树立和实现自己的理想有何启示?
下列对漫画放学了!的点评正确的是
下图捐款父母的行为对孩子的主要作用是
摄影记者解海龙深入安徽采访希望工程在众多的女孩子中发现一双闪亮的眼睛大眼睛拍下了我要读书照片推出了全国希望工程形象大使——苏明娟苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了我要读书的心声这启示我们
称为湖南张海迪的残疾人李丽1岁患小儿麻痹症童年从未站起来过40岁的她再遭厄运车祸让她从此与轮椅为伴41岁的她偶然接触家教问题并创办李丽家庭教育工作室帮教7年使20万人受益李丽的事迹告诉了我们
下图是一位农民朋友的足迹这张图片说明了什么说说出发生这种变化的原因脚印皮鞋印摩托车印汽车印
观察下边漫画运用交往的有关知识进行概括
积极适应学习新环境王明刚来到初中时心里非常高兴但随着学习的深入他渐渐有了一种沉重的压力感初中学习科目增多了学习难度加大了老师讲课的方法也变了在人才云集的班上他巳不再是佼佼者家长的高期望使他感到力不从心老师的偶尔批评更让他难以承受渐渐地他变了变得烦恼焦虑和不安班主任林老师看出了他的问题与他做了一次长谈在老师的帮助下王明重新调整了心理状态及时改进学习方法积极参加各项集体活动主动与老师家长交流学习和生活他变得开朗了快乐了学习也有了很大进步想一想从王明的经历中你得到了哪些适应新学习环境的启示?
观察漫画回答问题1应怎样评价漫画中父亲的做法?2想想如何正确解决漫画中存在的问题?
2008年5月12日下午德阳蓥华镇中学教学楼垮塌以后一百多名学生被埋在废墟中5月13日凌晨当成都军区特种大队官兵救援时发现一个女孩子在废墟里打着手电筒看书这一幕场景让所有人为之动容遗憾的是并没有现场的视频或图片留下油画生命的礼赞通过画家们饱含深情的笔触细腻生动的再现了当初这感人的一幕画中小姑娘邓清清在冰冷漆黑的废墟中充满希望与坚定的眼神以及那种灾难面前孩子所表现出的巨大的勇气与力量带给我们深深的震撼运用所学知识谈谈你的感受
图A.是小红同学在自主复习中梳理的一幅知识结构图图A.她对图A.的解读是①竞争无处不在我们需要了解的主要有人与人的竞争和国际竞争②我国坚持对外开放基本国策使我国更广泛地参与国际竞争③不管是人与人竞争还是国际竞争都要求我们正确行使权利自觉履行义务图B.是小红梳理的另一幅知识结构图1请你模仿小红解读图A.的思路和方法解读图B.要求语言简洁观点鲜明2在初中三年的学习生活中同学们既体验了学习的快乐又感受到学习的压力请结合自身实际谈谈你是如何正确对待学习压力的
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请阅读漫画小铭的学习计划回答问题1漫画说明了什么问题?2请你告诉小铭同学应该怎么做?
仔细观察漫画你得到了哪些启示?
读图片回答问题1未成年人保护法和预防未成年人犯罪法为未成年人撑起了保护伞为什么未成年人需要特殊保护2有了特殊保护未成年人就能健康成长了这个观点正确吗为什么
材料一中国青年志愿者行动是伴随着我国建立社会主义市场经济体制的进程而诞生的在__的亲切关下这项活动发展十分迅速在服务社会教育青年促进发展等方面发挥了积极作用成为动员广大青年参与群众性精神文明建设的载体材料二图为上海世博会志愿者标志——中国心它由汉字心英文字母V.嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成在呈现中国文化个性的同时表达了志愿者的用心和热心小李准备参加上海世博会志愿者的招募活动请你运用所学知识说明他这一选择的正确性至少从两方面作答
北京残奥会开幕式文艺表演上一幕名为永不停跳的舞步催人泪下领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子在汶川地震中失去左腿虽承受巨大内心痛苦但她一刻也没放弃对芭蕾的追求不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运她重新起舞向世界向伤残的小伙伴也向自己证明地震折不断我的梦想超越自我就仍能高高飞翔1小李月面对挫折和逆境是如何实现她的梦想的2在小李月身上体现了一种怎样的心理品质在今后的生活中你打算怎样磨砺这种高贵品质
2008年5月12日汶川大地震发生时四川省青川县木鱼中学七年级13岁的女生何翠青本已走出宿舍当她意识到发生了地震时不是迅速逃生而是跑进宿舍将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生自己却失去了最佳逃生的时间被压在废墟下在废墟中她非常坚强没有惊慌心里一直想着为了爱我的父母我要活着出去她首先用自己唯一可以动的肢体——右手将压在胸口的砖石搬开缓解了喘不过气的感觉随后她与周围的同学互相说话互相鼓励并轮流呼救以保存体力50个小时后她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力在救援人员的帮助下获救何翠青是木鱼中学最后一个被救学生由于重物长时间挤压导致肌肉组织坏死而永远失去了右腿记者问这位坚强的女孩你后悔吗她摇着头哽咽地说不后悔后悔的是我没有能救出更多的同学这位坚强女孩的言行震撼着每一个中国人1这位13岁的女孩为什么能震撼着每一个中国人2何翠青感人的事迹给我们哪些启示3作为同龄人你最想对何翠青说的一句话是什么
下面四幅图片说明①人的情绪是多种多样的②情绪一般分为喜怒哀惧四类③我们每天都会产生这四种情绪④情绪是复杂多变的
读下边的漫画漫画的寓意在于①身残的人才有自立自强的品质②自强的人在困难面前不低头不丧气③生活要自立人生当自强④自立与自强相互联系的自立是自强的前提自强是自立的重要表现
每年中考之际都会看到图片中的这样一群父母们对此正确的认识是
下面漫画反映的是2007年发生在山西的黑砖窑事件制造这一惨剧的犯罪嫌疑人受到了法律的严惩据此回答下题据报道在黑砖窑事件中有许多受害者是未成年人他们的遭遇比成年人更惨这些未成年人的遭遇警示我们①今后不要外出打工以免上当受骗②必须增强自我保护意识和防范意识③要努力提高自我保护能力④正确对待家长老师的批评决不离家出走
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