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某组女生占全组人数的,再加上5名女生后就占全组人数的一半,设原来全组有x名同学,则可列方程为( ) A. B. C. D.
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教案备课库《新人教版七年级上册《第3章 一元一次方程》2013年同步练习卷A(1)》真题及答案
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我校数学活动小组女生的人数比男生的人数的少2人如果女生增加3人男生减少1人那么女生的人数比全组人数
学校美术组有男生15人女生25人电脑组的人数是美术组人数的3倍航模组有20人电脑组的人数是航模组人
科技小组有8人其中男生5人占全组人数的女生占全组的.
数学小组女同学占全组人数的加入了4个女同学后女同学就占全组人数的则数学小组原来的人数是.
美术小组女同学原来占全组人数的加入4个女同学后女同学的人数就占全组的若设原来小组共有x名同学那么解方
美术课外小组女同学原来占全组人数的加入4个女同学后女同学就占全组的则课外小组原来的人数是.
一组学生的数学竞赛成绩如下100986530754651658155759050及格人数占全组人数
兴趣小组有男生15人女生13人女生占全组人数的.
第一小组有12名同学其中5名是女同学.女同学占全组人数的男同学占全组人数的
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阳光小学课外兴趣小组男女生人数统计图1小组的女生人数最多小组的男生人数最少.2数学小组的男生占全组人
美术课外小组女同学占全组人数的加入4个女同学后女同学就占全组人数的则美术课外小组原来的人数是人.
某车间有两个小组甲组是乙组人数的2倍若从甲组调12人到乙组使甲组人数比乙组人数的一半还多3人求原来
数学兴趣组男生人数比女生多那么女生占全组人数的..判断对错
某课外兴趣小组的女生占全班人数的再加入6名女生后女生人数就占原来的一半问此兴趣小组原有多少人
国家职业标准制定专家组中哪类专家占专家小组人数的一半以上
内容专家
实际工作专家
方法专家
理论专家
课外数学小组的女同学原来占全组人数的后来又有4个女同学加入就占全组人数的问课外数学小组原来有多少个同
学校计算机小组中女生占37.5%后天又有4个女生参加这时女生占该组人数的.该小组现在有多少人
课外活动小组男生有16人比女生多4人男生占活动小组人数的女生占活动小组人数的.
学校写作小组有男生10人女生15人男生占全组人数的
体育组女生人数是男生人数的70%这个条件告诉我们把看作1.
全组人数
男生人数
女生人数
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当a=5时﹣﹣2a+1的值
下列语句中正确的是
计算体会本题的解题过程中应用了什么知识并归纳求解的过程.
某市出租车收费标准如下3km以内含3km收费8元超过3km的部分每千米收费1.5元.请写出收费y元与出租车行驶的路程xkm的关系式.
同学们请计算下列两题.计算之后请大家思考整式加减的步骤是什么. 1 2.
计算 17m3+m2﹣m﹣1﹣3m3+m 2x﹣3x+3x2﹣9. 3[x+y2﹣x﹣y2﹣4x2y2]÷2xy 4﹣x+y2
若m+n=3则2m+2n﹣6的值为
下列去括号中正确的是
估计我国人口的百万分之一是 A.福建省人数 B.漳州市人数 C.某中学学生数 D.我班人数
化简﹣2a+2a﹣1的结果是
已知A=3a2b+3ab2+b4B=a2b+11ab2+a4C=﹣8ab2+2a2b+c4求A+B﹣C.
下列运算中结果正确的是
多项式是次项式各项分别为各项系数的和为.
计算 1﹣x++5+﹣3﹣6x 2﹣ab+7﹣+2ab+7.
判断下列各题中的两个项是不是同类项 1与 2与 37与x 4﹣3与0.
长方形面积是3a2﹣3ab+6a一边长为3a则它周长 A.2a﹣b+2 B.8a﹣2b C.8a﹣2b+4 D.4a﹣b+2
已知多项式是六次四项式单项式2.6x2ny5﹣m的次数与这个多项式的次数相同求n的值.
如图已知AB∥CD则图中与∠1互补的角有个.
化简 122a﹣3b+32b﹣3a 22x2﹣xy﹣32x2﹣3xy﹣2[x2﹣2x2﹣xy+y2]
先化简再求值 1其中x=﹣3 22x﹣2y﹣4x﹣2y+x﹣2y﹣3x﹣2y其中x=﹣1y=.
任意取一个两位数交换个位数字和十位数字的位置得到一个新的两位数这两个两位数的差能否被9整除这两个两位数的和又有什么特点
计算x﹣y3÷y﹣x= A.x﹣y2 B.y﹣x2 C.﹣x﹣y2 D.x+y2
有这样﹣道计算题当a=2b=﹣3时求式子的值.小海在计算时把“b=﹣3”错抄成“b=3”但他的结果仍然正确你能说明这是为什么吗
化简下列各式 112x﹣0.5 2﹣51﹣0.2x 38a+2b+5a﹣b 45﹣3b﹣3a﹣2b.
若a=1则5+2a﹣=.
下列说法错误的是 A.近似数0.2300有四个有效数字 B.近似数1.6与1.60的意义不同 C.近似数1.2万精确到十分位 D.近似数6950精确到千位是7×103
计算3x+x的结果是
去括号 1a﹣b+c﹣3= 2x+5﹣3y=.
一个角的补角比它的余角的2倍还多12°则这个角是 度.
利用我们学过的知识可以得到下面形式优美的等式a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac=该等式从左到右的变形不仅保持了结构的对称性还体现了数学的和谐简洁美. 1请你检验这个等式的正确性. 2若a=2007b=2008c=2009你能很快求出a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac的值吗
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