在皮亚杰看来幼儿学习和发展的动力是-X题卡

关注幼儿学习与发展的整体性尊重幼儿发展的个体差异理解幼儿的学习方式和学习特点重视幼儿的学习品质

幼儿的学习方式和发展速度各有不同不能用一把“尺子” 衡量所有幼儿成人应要求孩子在统一的时间达到相同的水平幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异

感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段

幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标

幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标

维果斯基的最近发展区理论班社拉的观察学习理论皮亚杰的认知发展理论布鲁纳的发展教学法

关注幼儿学习与发展的整体性把握幼儿发展的关键期理解幼儿的学习方式和特点重视幼儿的学习品质

游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容游戏是幼儿特有的一种学习方式游戏符合幼儿身心发展的需要幼儿学习的动力来自于教师的要求

心理动力场社会交换模仿和社会学习群体动力使用符号及符号相互作用

影响心理发展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡四个方面支配儿童心理发展的因素是成熟与学习，成熟是儿童发展的主要动力认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形成运算四个阶段只有走在发展前面的教学，才是好的教学

在皮亚杰看来，幼儿学习和发展的动力是