孟德尔对遗传规律的探索过程经过 -X题卡

实验→假设→验证→结论实验→分析→假设→结论假设→实验→结论→验证分析→假说→实验→验证

选择豌豆作实验材料是成功的原因之一 “测交实验”是对推理过程及结果进行的检测孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制” 孟德尔成功的发现了遗传的规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象

叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传规律的条件之一孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说﹣演绎法基因型为AaBb的个体自交，子代一定出现4种表现型和9种基因型

孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” 为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象孟德尔做出的“演绎”是杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比

细菌的遗传物质是DNA，紫茉莉的遗传物质是RNA，都不遵循孟德尔遗传规律两者的遗传物质均为DNA，都不遵循孟德尔遗传规律细菌的遗传物质是RNA，紫茉莉的遗传物质是DNA，都遵循孟德尔遗传规律两者的遗传物质均为RNA，都遵循孟德尔遗传规律

孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验基础上提出研究问题孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 孟德尔为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了正、反实验孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

细胞质基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传规律的条件之一孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说﹣演绎法基因型为AaBb的个体自交，子代一定出现4种表现型和9种基因型

叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传规律的条件之一孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说﹣演绎法基因型为AaBb的个体自交，子代一定出现4种表现型和9种基因型

分析→假设→实验→验证假设→实验→结论→验证实验→分析→假设→结论实验→假设→验证→结论

细菌的遗传物质是DNA，紫茉莉的遗传物质是RNA，都不遵循孟德尔遗传规律两者的遗传物质均为DNA，都不遵循孟德尔遗传规律细菌的遗传物质是RNA，紫茉莉的遗传物质是DNA，都遵循孟德尔遗传规律两者的遗传物质均为RNA，都遵循孟德尔遗传规律

“为什么F.1只有显性性状、F.2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一 “豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 “生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容

叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传规律的条件之一孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说—演绎法基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型

孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 孟德尔为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了纯合亲本的正、反交实验孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

分析→假设→实验→验证假设→实验→结论→验证实验→分析→假设→结论实验→假设→验证→结论

叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传规律的条件之一孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说—演绎法基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型

细菌的遗传物质是DNA，紫茉莉的遗传物质是RNA，都不遵循孟德尔遗传规律两者的遗传物质均为DNA，都不遵循孟德尔遗传规律细菌的遗传物质是RNA，紫茉莉的遗传物质是DNA，都遵循孟德尔遗传规律两者的遗传物质均为RNA，都遵循孟德尔遗传规律

假设→实验→结论→验证分析→假设→实验→验证实验→分析→假设→结论　实验→假设→验证→结论

孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” 为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象孟德尔做出的“演绎”是杂合子与隐性亲本杂交，其后代性状比为1∶1

“豌豆为什么是自花授粉的植物?”属于孟德尔提出的问题之一 “豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 “生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容

孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验基础上提出假说孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的遗传因子控制的” 孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

孟德尔对遗传规律的探索过程经过（　　）