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某实验小组在实验室里制取二氧化碳时，用到了如图所示装置，请回答有关问题： （1）能用B装置收集二氧化碳，是因为二氧化碳的密度比空气 ． （2）用B装置收集二氧化碳时，检验是否收集满的方法是...
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教案备课库《2017-2018学年吉林省延边州安图县九年级（上）期中化学试卷》真题及答案
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下图是实验室制取二氧化碳气体的装置图请你运用所学化学知识回答下列问题1图中仪器①的名称是______
下图是实验室制取二氧化碳的装置Ⅰ请你用所学化学知识回答下列问题1图中仪器①的名称是仪器②的名称是2实
实验室里制取二氧化碳气体有下列仪器可供选用请你回答下列问题1制取二氧化碳气体所需的药品是______
实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问
下图是实验室制取二氧化碳的装置Ⅰ请你用所学化学知识回答下列问题1图中仪器①的名称是仪器②的名称是2实
请根据下图回答问题⑴实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是___________收集氧气的装置是
实验室里常用盐酸与碳酸钙反应来制取二氧化碳要制取110g二氧化碳至少需要碳酸钙的质量是多少请写出计算
如图所示是实验室制取气体的常用装置请回答下列问题1写出仪器④的名称2实验室制取二氧化碳和氧气均不需要
实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问
某实验小组在实验室里制取二氧化碳时用到了如图所示装置请回答有关问题1能用B装置收集二氧化碳是因为二氧
下图是在实验室里制取气体可能用到的仪器回答下列问题1在实验室里利用CaCO3+2HCl===CaCl
利用如图所示装置能完成实验室制取气体的是
用①③制取氧气
用②③制取二氧化碳
用②④制取氧气
用①⑤制取二氧化碳
如图是实验室制取二氧化碳气体可能用到的实验装置.1制取二氧化碳气体时锥形瓶内液体应加至选填a或b处.
利用如图所示装置能完成实验室制取气体的是
用①③制取氧气
用②③制取二氧化碳
用②④制取氧气
用①⑤制取二氧化碳
实验室里常用盐酸与碳酸钙反应来制取二氧化碳要制取llOg的二氧化碳至少需要碳酸钙的质量是多少?请写出
实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问
利用如图所示装置能完成实验室制取气体的是
用①③制取氧气
用②③制取二氧化碳
用②④制取氧气
用①⑤制取二氧化碳
请根据下图回答问题1实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是___________收集氧气的装置是
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问题1请写出图
实验室里常用稀盐酸与锌反应而不宜用浓盐酸与锌反应制取氢气其原因是______实验室里不用块状石灰石与
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11．3分分解因式2a2﹣4a+2=．
如图在四边形ABCD中若已知AB∥CD再添加下列条件之一能使四边形ABCD成为平行四边形的条件是
咸宁市某中学为了解本校学生对新闻体育动画娱乐四类电视节目的喜爱情况随机抽取了部分学生进行问卷调查根据调查结果绘制了如图所示的两幅不完整统计图请你根据图中信息解答下列问题 1补全条形统计图“体育”对应扇形的圆心角是度 2根据以上统计分析估计该校2000名学生中喜爱“娱乐”的有人 3在此次问卷调查中甲乙两班分别有2人喜爱新闻节目若从这4人中随机抽取2人去参加“新闻小记者”培训请用列表法或画树状图的方法求所抽取的2人来自不同班级的概率．
化简÷=．
数学李老师给学生出了这样一个问题探究函数y=图象与性质．小斌根据学习函数的经验对函数y=的图象与性质进行了探究．下面是小斌的探究过程请补充完成1函数y=的自变量x的取值范围是2根据下表所列出y与x对应值在平面直角坐标系中描出各对以对应值为坐标的点并画出该函数的图象3若直线y=x+b与函数y=的图象无交点请直接写出b的取值范围．
如图边长为4的正六边形ABCDEF的中心与坐标原点O重合AF∥x轴将正六边形ABCDEF绕原点O顺时针旋转n次每次旋转60°．当n=2017时顶点A的坐标为．
先化简再求值÷﹣a其中a=2．
下列计算不正确的是．填番号 ① ② ③3 ④2+ ⑤=3﹣2=1．
如图每个小正方形的边长都为1． 1求四边形ABCD的面积与周长 2∠BCD是直角吗
为了传承优秀传统文化某校团委组织了一次全校3000名学生参加的汉字听写大赛赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分．为了更好的了解本次大赛的成绩分布情况随机抽取了其中200名学生的成绩成绩x取整数总分100分作为样本进行整理得到下列不完整的统计图表请根据所给信息解答下列问题1a=b=2请补全频数分布直方图3若成绩在90分以上包括90分的为优等则该校参加这次比赛的3000名学生中成绩优等的人数．
如图⊙O的半径为6点ABC在⊙O上且∠ACB=45°则弦AB的长是．
若x﹣y=xy=则代数式x﹣1y+1的值等于
如图四边形ABCD为平行四边形∠BAD的角平分线AE交CD于点F交BC的延长线于点E．若点F是AE的中点求证BF⊥AF．
如图在△ABC中AB=AC以AB为直径的⊙O与边BCAC分别交于DE两点过点D作DF⊥AC垂足为点F．1求证DF是⊙O的切线2若AE=4cosA=求DF的长．
在绿满鄂南行动中咸宁市计划2015年至2017年三年间植树造林1210000亩全力打造绿色生态旅游城市将1210000用科学记数法表示为
若等边△ABC的边长为2cm那么△ABC的面积为
命题“两组对边分别平行的四边形是平行四边形”的送命题是命题．填“真”或“假”
如图在▱ABCD中BC=10AC=8BD=14△AOD的周长是多少△ABC与△DBC的周长哪个长长多少
使在实数范围内有意义的是
阅读下面的材料．==﹣1==﹣==﹣2 试求 1的值． 2n为正整数的值． 3+++…n为整数n≥4的值．
1计算|﹣|﹣+20170 2解方程=．
定义 数学活动课上李老师给出如下定义如果一个三角形有一边上的中线等于这条边的一半那么称这个三角形为“智慧三角形”． 理解 1如图1已知AB是⊙O上两点请在圆上找出满足条件的点C使△ABC为“智慧三角形”画出点C的位置保留作图痕迹 2如图2在正方形ABCD中E是BC的中点F是CD上一点且CF=CD试判断△AEF是否为“智慧三角形”并说明理由 运用 3如图3在平面直角坐标系xOy中⊙O的半径为1点Q是直线y=3上的一点若在⊙O上存在一点P使得△OPQ为“智慧三角形”当其面积取得最小值时直接写出此时点P的坐标．
下列各式中一定是二次根式的是
如图将正方形OABC放在平面直角坐标系中O是原点A的坐标为1则点C的坐标为．
如图在Rt△ABC中∠C=90°AC=6BC=8点P从点A出发沿边AC向点C以每秒1个单位长度的速度运动同时点Q从点C出发沿边CB向点B以每秒a个单位长度的速度运动过点P作PD⊥BC交AB于点D连接PQ．当其中一点到达端点时另一点也随之停止运动设运动时间为t秒t≥0．1当a=2时解答下列问题①QB=PD=．用含t的代数式分别表示②通过计算说明不存在t的值使得四边形PDBQ为菱形．2当a为某个数值时四边形PDBQ在某一时刻为菱形求a的值及四边形PDBQ为菱形时t的值．3当t=2时在整个运动过程中恰好存在线段PQ的中点M到△ABC三边距离相等直接写出此刻a的值．
已知abc为常数点Pac在第二象限则关于x的方程ax2+bx+c=0根的情况是
如图是某个几何体的三视图该几何体是
小明的爸爸是个“健步走”运动爱好者他用手机软件记录了某个月30天每天健步走的步数并将记录结果绘制成了如下统计表 步数万步 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 天数 3 7 5 12 3 在每天所走的步数这组数据中众数和中位数分别是．
计算 ①× ②+﹣﹣ ③4﹣4+3÷2．
在平面直角坐标系xOy中将一块含有45°角的直角三角板如图放置直角顶点C的坐标为10顶点A的坐标为02顶点B恰好落在第一象限的双曲线上现将直角三角板沿x轴正方向平移当顶点A恰好落在该双曲线上时停止运动则此时点C的对应点C′的坐标为
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