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一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于()。

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学生数学成绩与物理成绩有高度正相关关系  其中只有400 名学生的数学成绩与物理成绩不存在显著正相关关系  其中只有1600 名学生的数学成绩与物理成绩有显著正相关关系  相关系数的检验结果说明有20%的学生数学成绩与物理成绩没有关联  

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