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关于随班就读表述不正确的一项是()。

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特殊学校及特教班  大量随班就读和特教班  随班就读和特殊学校  随班就读  
―项资产减少,一项负债减少  一项资产减少,一项负债增加  一项资产增加,一项负债减少  一项资产增加,一项负债增加  
班集体就是班群体  纪律松驰、涣散的群体算不上集体  集体是群体发展的高级阶段  不是任何一个班都能称得上班集体  
都是意音文字  都是词语文字  都是语素文字  都采用了假借字直接表音  
班集体就是班群体  集体是群体发展的高级阶段  纪律松弛,涣散的群体算不了集体  不是任何一个班都能称得上班集体  
班集体就是班群体  集体是群体发展的高级阶嚣  纪律松弛、涣散的群体算不了集体  不是任何一个班都能称得上班集体  
资源教室是为随读学生提供教育资源的场所  资源教室是为随读学生提供的实验教室  资源教室相当于就读学校的资源中心  资源教室可以提供有效的支持与专门服务  
隔离是一种排斥  隔离带来标签化  隔离是一种歧视  隔离是一种保护  
语言具有全民性,言语具有个人性  语言是抽象的,言语是具体的  语言是无限的,言语是有限的  语言是静态的,言语是动态的  
公正性  科学性  全面性  灵活性  
文学样式一般包括散文、诗歌、小说和戏剧。  语气词“啊”朗读时有音变的情况:前一音节末尾是u,就读wa;前一音节末尾是n,就读na。  通知的落款分两行写在正文的右下方,包括发通知的单位和时间,时间在上,单位在下。  《史记》是我国第一部纪传体通史,对后代史学、文学都产生了巨大的影响。  
传授相应的科学基础知识和基本技能时,强调社会适应能力的培养  发展学生的智力、体力和创造才能时,注重潜在能力的开发。  培养良好的品德和审美情趣、奠定科学的世界观基础时,渗透身残志坚的生命意识教育  特别重视学科知识的学习,与其他学生一样达到相应的学业目标  
班集体就是班群体  集体是群体发展的高级阶段  纪律松弛、涣散的群体算不了集体  不是任何一个班都能称得上班集体  
涉及到人文精神  体现技术美学  法国著名电影  运用电脑特技  
需要特殊教育学校教师的合作  需要相关医学专业人员的合作  需要家长的协助与合作  需要包括以上各方面人士的合作支持  

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