在探究通过导体的电流与电压和电阻的关系实验中有如下器材电压表电流表滑动变阻器开关学生电源电压恒为4-X题卡

当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1A 将甲、乙两导体并联接到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6A 导体甲的电阻小于导体乙的电阻导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零

在探究电流与电压关系的实验中宁宁同学用电流表和电压表测量出某段导体中电流及其两端的电压数据如下表1请

如图所示是探究通过导体的电流与电压电阻的关系的电路图所用实验器材是电源6V电流表0~0.6A电压表0

力是看不见的但是我们可以通过力的作用效果去认识它这是在科学探究中常用的方法.下面实例中采用同样探究方

探究“电流与电压、电阻的关系”时，先保持电阻不变去探究电流与电压的关系.再让电压保持不变去探究电流与电阻的关系; 探究“力和运动的关系”时，在多次实验的基础上经过推理，得出牛顿第一定律; 探究“水沸腾的规律”时，通过实验对比得出蒸发与沸腾的异同点; 探究“磁场的性质”时，通过对小磁针和通电导体的作用效果，了解磁场分布、强度及方向.

实验室有如下器材两根长度相同横截面积不同且没有绝缘外层的镍铬合金丝一个电压不变的电源一只电流表一个保

如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置.两个密闭容器中都有一段阻值相同的电阻在

实验中是通过观察U.形管中液面高度的变化来判断电流通过导体时产生热量的多少该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电阻的关系该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电流的关系该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与通电时间的关系

某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是____________

阅读材料根据要求完成教学设计任务材料一义务教育物理课程标准2011年版关于电流与电压电阻

某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是__________在探

在探究焦耳定律的实验中为了找出电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系必须同时保持

导体电阻相等和导体中电流相等导体电阻相等和通电时间相等通电时间相等和导体中电流相等导体电阻相等、通电时间相等、导体中电流相等

如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置.两个密闭容器中都有一段阻值相同的电阻在

实验中是通过观察U.形管中液面高度的变化来判断电流通过导体时产生热量的多少该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电阻的关系该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电流的关系该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与通电时间的关系

小宇同学在研究电流与电压电阻之间关系的实验中通过改变电路中的电压和电阻分别测得了如下两组数据分析表一

在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、学生电源（电压恒为4.5V）、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明...

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