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如图,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足为点D,已知AC=6,AB=8,BC=10,求点A到BC的距离.
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教案备课库《七年级数学垂线(2)学案》真题及答案
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如图1在△ABC中AB=AC点D.是BC的中点点E.在AD上.1求证BE=CE2如图2若BE的延长线
已知如图在△ABC中AD平分∠BAC点D.是BC的中点DM⊥ABDN⊥AC垂足分别为M.N..求证B
如图1在△ABC中AB=AC点D.是BC的中点点E.在AD上.1求证BE=CE2如图2若BE的延长线
如图已知点E.在△ABC的边AB上以AE为直径的⊙O.与BC相切于点D.且AD平分∠BAC.求证AC
如图1在△ABC中AB=AC点D是BC的中点点E在AD上.1求证BE=CE2如图2若BE的延长线交A
如图在△ABC中∠BAC=90°AD⊥BC垂足为D.E.是边BC的中点AD=ED=3则BC的长为
3
3
6
6
已知在△ABC中AD⊥BC垂足D.点在边BC上BF⊥AC分别交射线DA射线CA于点E.F.若BD=4
如图△ABC中∠C.=90°AC=BCAD是∠BAC的平分线DE⊥AB垂足为E.若AB=10cm则△
10cm
8cm
15cm
20cm
如图在△ABC中∠C.=90°AC=BCAD平分∠BAC交BC于点D.DE⊥AB于点E.若△BDE的
如图△ABC中∠BAC=90°AB=ACAD⊥BC垂足是D.AE平分∠BAD交BC于点E.在△ABC
如图△ABC中∠BAC=90°AB=ACAD⊥BC垂足是D.AE平分∠BAD交BC于点E.在△ABC
情境观察如图1△ABC中AB=AC∠BAC=45°CD⊥ABAE⊥BC垂足分别为DECD与AE交于点
如图1在△ABC中AB=AC点D.是BC的中点点E.在AD上.1求证BE=CE2如图2若BE的延长线
如图1在△ABC中AB=AC点D.是BC的中点点E.在AD上.1求证BE=CE2若BE的延长线交AC
如图AD是△ABC的高点E.G.分别在ABAC上EF⊥BC垂足为F.且∠1+∠2=180°.∠CGD
如图1在△ABC中AB=AC点D是BC的中点点E在AD上.1求证BE=CE4分2若BE的延长线交AC
如图△ABC中∠BAC=90°AB=ACAD⊥BC垂足是D.AE平分∠BAD交BC于点E.在△ABC
如图在△ABC中∠C.=90°AD平分∠BAC交BC于点D.DE垂直平分AB垂足为E.若AC=4.则
如图在△ABC中∠BAC=90°AB=ACAD⊥BC垂足是D.AE平分∠BAD交BC于点E.在△AB
如图△ABC中∠BAC=90°AB=ACAD⊥BC垂足是D.AE平分∠BAD交BC于点E.在△ABC
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如图AD与CE相交于点B若∠ABC=∠C∠DBE=∠E求证AC∥DE.请将下面的解答过程补充完整证明∵∠ABC=∠C∠DBE=∠E又∠ABC=∠DBE∴∠C=∠E∴AC∥DE
如图AB∥CDFG⊥CD于N∠EMB=α则∠EFG等于
下列说法正确的个数是 ①要了解一批节能灯的使用寿命采用普查的方式 ②要了解全市居民对环境的保护意识采用抽样调查的方式 ③要了解某学校里学生参加网校学习的数量适合采用普查的方式 ④要了解某鞋厂生产的鞋底能承受的弯折次数可采用普查的方式
为了让大家感受丢弃塑料袋对环境的影响张明和李华一起随机调查并记录了本班5名同学自己家中一周内丢弃的塑料袋的数量其中有四个数据单位个31262827由于疏忽李华在做记录的时候忘写了一个数据但是张明记得这组数据的众数和中位数都是281你能判断出李华忘记的那个数据吗请写出来2如果该班有50名同学请你根据他们调查的数据估计本周全班各家共丢弃塑料袋的数量
如图直线a与一个30°60°90°的直角三角板的最短边平行则∠1的度数是.
王大伯为了估计他家鱼塘有多少条鱼从鱼塘中捞出150条鱼将它们做上标记然后放回鱼塘.经过一段时间后再从中随机捕捞300条鱼其中有标记的鱼有30条则估计鱼塘里鱼的数量为
如图DC∥EF∥ABEH∥DB则图中与∠AHE相等的角有.
如图在所标识得角中同位角是
在研究凸透镜成缩小实像的实验中用粉笔在桌面上画一直线在直线上依次放置和并使三者的中心大致在这样做的目的是.
如图在6×6的方格纸中每个小正方形格都是边长为1的正方形我们称每个小正方形的顶点为格点.点ABC均在格点上连接ABBC按要求完成下列作图1过点A作AD⊥BC垂足为点D2过点A作AE∥BC过点C作CE∥ABAE与CE相交于点E.
如图直线ABCD相交点EDF//AB若∠AEC=100°则∠D等于
如图若a⊥cb⊥c则a与b的位置关系是.
已知如图CD是直线E在直线CD上∠1=130°∠A=50°求证AB∥CD
如图已知AB∥CD∠α=.
如图已知直线AB∥CD∠C=125°∠A=45°则∠E的度数为
一个焦距是10cm的凸透镜当物体从离透镜20cm处逐渐移向30cm处的过程中
某校为了了解学生对民族英雄范筑先的知晓情况从全校2400名学生中随机抽取了100名学生进行调查.在这次调查中样本是
如图直线ABCD被直线EF所截EF分别交ABCD于点GH且GM平分∠AGHHN平分∠EHD若∠AGE=∠DHF1试说明AB∥CD2试说明GM∥HN
如图平行线ab被直线c所截∠1=42°38′则∠2的度数为
凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是凸透镜成实像和虚像的分界点是.
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如图AB∥CD若EM平分∠BEFFM平分∠EFDEN平分∠AEF则与∠BEM互余的角有
如图小明准备在点C处前往河边AB处洗手请用三角板作出小明的最短路线不考虑其他因素并说明理由.
在探究凸透镜成像的实验中蜡烛到光屏的距离为50cm保持不变某同学将一个焦距为10cm的透镜从光屏移向蜡烛的过程中下列说法正确的是
如图∠AOB=40°点C在OB边上过点C作CD∥OA∠AOB的平分线交CD于点E 1求∠BCD的度数 2求∠OEC的度数
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为了了解某校七年级学生的双眼视力情况从中抽取30名学生进行视力检查在这个问题中总体是
根据下列条件求二次函数解析式已知二次函数的图象经过0012-1-4三点.
如图AB∥CD若∠2是∠1的4倍则∠2的度数是
已知如图CD⊥AB于DDE∥BCEF⊥AB于F求证∠FED=∠BCD
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