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根据所示的信息计算： （1）上述氢氧化钾溶液中溶质质量为 ，用25%氢氧化钾溶液配制成该溶液，需要25%氢氧化钾溶液的质量是 ； （2）请计算所用稀硫酸的溶质质量分数．
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教案备课库《2014年山西省太原市中考化学三模试卷》真题及答案
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学习了酸和碱的知识后阿达力同学知道了白醋的主要成分是醋酸CH3COOH为了测定白醋中醋酸的质量分数他
阅读下列短文氢氧化钾化学式KOH的性质与氢氧化钠的性质相似A.纯净的氢氧化钾是白色固体B.它极易溶解
对lmol/L氢氧化钾溶液叙述正确的是
在1L溶液中，含有lg的氢氧化钾
在1L溶液中，含有lmol的氢氧化钾
在lmol的溶液中，含有lg的氢氧化钾
在1L溶液中，含有56mol的氢氧化钾
某工厂原来用氢氧化钠溶液中和所排废水中的硫酸现改用氢氧化钾溶液中和以得到钾肥若氢氧化钾溶液的溶质质量
不用变动
减小流量
加大流量
无法确定
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2.1%
3%
5.1%
56%
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下列有关氢氧化钾的说法正确的是
氢氧化钾固体露置在空气中易变质
氢氧化钾溶液能使石蕊试液变红
氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀
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生成乙烯的是热的氢氧化钾的水溶液
生成乙醇的是热的氢氧化钾的水溶液
生成乙烯的是在170℃下进行的
生成乙醇的是热的氢氧化钾的醇溶液
某工厂原来用氢氧化钠溶液中和所排废水中的硫酸现改用氢氧化钾溶液中和以得到钾肥若氢氧化钾溶液的溶质质量
不用变动
减小流量
加大流量
无法确定
将14g不纯的氢氧化钾样品杂质不溶于水放入115.8g水中充分溶解后过滤假设操作过程中氢氧化钾和水
数字化装备正逐步进入校园利用数字传感器可以测得酸与碱反应过程中溶液pH变化的图象如图是盐酸与氢氧化钾
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某工厂原来用氢氧化钠溶液中和所排废水中的硫酸现改用氢氧化钾溶液中和以得到钾肥．若氢氧化钾溶液的溶质
加大流量
减小流量
无需变动
无法确定
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在溶液中，含有的氢氧化钾
在溶液中，含有的氢氧化钾
在的溶液中，含有的氢氧化钾
在溶液中，含有的氢氧化钾
学习了酸和碱的知识后阿达力同学知道了白醋的主要成分是醋酸CH3COOH为了测定白醋中醋酸的质量分数他
下列有关氢氧化钾的说法正确的是
氢氧化钾固体露置在空气中易变质
氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红
氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀
2mL氢氧化钾溶液与1mL硫酸溶液恰好完全反应
工厂排放的废水中含有硫酸原来采用氢氧化钠溶液处理通过调节流量阀使最终排出的溶液呈中性如右图现改用氢氧
保持不变
加大流量
减小流量
无法确定
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“钻木取火”是利用填“做功”或“热传递”的方法改变物体内能的．
关于家庭电路下列说法中正确的是
现有两个没有标签的杯子分别盛有清水和盐水盐水的密度大于清水的密度小明和探究小组的同学想利用压强计将它们区别开． 1首先调节液体压强计当压强计的金属盒在空气中时U形管两边的液面应当相平而小明同学却观察到如图甲所示的情景．出现这种情况的原因是U形管左支管液面上方的气压大气压填“大于”“小于”或“等于”． 2小明同学取下软管重新安装调节好后再作图乙所示的检查．当用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时发现U形管两边液柱的高度几乎不变化出现这种情况的原因是． 3压强计调节正常后小明将金属盒先后浸入到两杯液体中如图丙和丁所示．他发现图丁中U形管两边的液柱高度差较大于是认为图丁杯子中盛的是盐水．你认为小明的结论是填“可靠的”或“不可靠的”简要说明理由．
关于凸透镜成像及其应用以下说法正确的是
下列家用电器中正常工作一小时耗电最接近1kW•h的是
如图所示的四个电路图中各开关都闭合后灯泡L1与L2都能发光的是
如图所示把标有“6V3W”的小灯泡与最大阻值为120Ω的滑动变阻器连接在电源电压恒为18V的电路中电流表和电压表的量程分别是0～0.6A和0～15V要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程且灯泡两端电压不允许超过额定值灯丝电阻不变．下列说法正确的是
下列关于图所示图象的说法中正确的是 A． 同种物质的密度与质量成正比与体积成反比 B． 物体在ABBC和CD段做不同的匀速运动 C． 物体在EF和FG段做不同的匀速运动 D． 一段导体的电阻值随温度发生变化
如图所示电源电压为6V且保持不变开关S闭合前后电压表示数变化了2V电路中电流变化了0.1A．现若将电压表换成一个电流表则此时电流表的示数为A．
在探究“凸透镜成像规律”的实验中小明同学依次将点燃的蜡烛凸透镜光屏放在同一直线上AOB的位置在光屏上得到清晰的烛焰的像如图所示． 1要使烛焰的像清晰地成在光屏的中央可以调整． 2通过观察AO与OB的距离关系可以判断出此时所成的像是的实像． 3当把蜡烛放在凸透镜的焦点以内小明应该怎么观察蜡烛的像．
小强做测定“小灯泡的电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源额定电压为2.5V的小灯泡以及符合实验要求的滑动变阻器电表开关和导线．图1是小强没有连接完的实物电路． 1请你用笔画线代替导线帮小强将实物电路连接完整 2小强连好电路闭合开关向右移动变阻器滑片P发现小灯泡始终不亮但电流表有示数且逐渐增大电压表无示数则故障的原因可能是写出一种即可 3小强通过移动滑片P分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数并绘制成了图2所示的U﹣I图象．根据U﹣I图象提供的信息当加在小灯泡两端的电压为1.5V时小灯泡的电阻是Ω．小灯泡的额定功率是W．
将一定质量的铁粉和铜粉的混合物加入AgNO3溶液中反应结束后过滤分别向滤液和滤渣中加入稀盐酸均无明显现象下列对滤渣和滤液的说明中不正确的是
如图所示下列数据中最接近事实的是
读出下列各测量工具或仪器的示数． 1图1中木块A的长度为cm． 2图2表示一支温度计的一部分它的示数是℃． 3图3中弹簧测力计的示数是N． 4图4中电阻箱的读数是Ω． 5图5所示电能表的示数为kW•h．
许多化学物质在生活中扮演着重要的角色请从下列几种物质中选择相关物质的化学式或主要成分的化学式填空活性炭二氧化碳天然气大理石食盐 1可做燃料的气体是 2可用做家庭地面装饰的是 3能引起温室效应的气体 4能用于除去冰箱异味的是．
如图所示电源两端的电压保持不变．当滑动变阻器的滑片P向左移动时电压表和电流表的示数变化情况是
某校初三1班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”实验下表是六个小组的实验数据记录 实验小组 钩码重G/N 钩码上升高度h/cm 动滑轮重G′/N 拉力F/N 弹簧测力计上升高度S/cm 滑轮组的机械效率η 1 1 5 0.4 0.6 15 55.6% 2 1 5 0.4 0.8 18 41.7% 3 2 8 0.6 1.4 24 47.6% 4 2 8 0.8 1.6 24 % 5 4 10 0.6 2 30 66.7% 6 4 12 0.8 2.2 36 60.6% 1请你将表格中的空白处补充完整结果保留小数点后1位 2通过对表中各小组的实验数据进行分析比较发现当动滑轮重相同提起的钩码重也相同时测出的滑轮机械效率却不同究其原因不可能是 A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同B．测拉力时没有使测力计匀速上升 C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上D．钩码被提升的高度不同 3请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议要求写出1点．
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人类生活需要能量下列能量主要由化学变化产生的是
在一溶液池内有一个正方体的金属块沉在池底小华利用滑轮组将其匀速提出液面提升过程中滑轮组绳端拉力F与金属块底部到池底的距离h的关系如图27所示．已知金属块被提出液面后滑轮组的机械效率为75%．假设溶液池足够大金属块被提出液面前后液面高度不变不计绳重及摩擦g取10N/kg求 1金属块浸没在液面下所受浮力 2金属块的密度 3金属块露出液面前滑轮组的机械效率．
某合作学习小组为探究二氧化碳的化学性质做了以下实验他们取一张用石蕊染成紫色的干燥的试纸放到已通入二氧化碳的水中观察到试纸变成红色．由此部分同学判断二氧化碳能使紫色石蕊试纸变成红色．请你围绕该问题进行探究 1你认为这些同学的判断正确吗 2如果正确请说明理由如果不正确请你设计还需进行的实验以得出满意的结论．简要叙述实验步骤现象和结论用语言或图示均可
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示实验装置如图． 实验次数 物理量 l 2 3 钩码重G/N 4 4 6 钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4 绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3 机械效率η 74% 57% 83% 1从表中数据可分析出实验2是用填“甲”或“乙”图做的实验． 2通过实验1和实验2的数据分析可得出结论使用不同的滑轮组提升相同的重物时滑轮组的机械效率可能与有关． 3比较实验1和实验3可得结论使用同一滑轮组可以提高滑轮组的机械效率．
在“研究影响电磁铁磁性强弱的因素”时设计了如图所示的电路实验中通过比较铁钉AB吸引大头针的多少来判断磁性的强弱． 1闭合开关后发现铁钉A比B能够吸引的大头针的个数多．说明当电流一定时 2调节滑动变阻器滑片的位置使电路中的电流增大发现铁钉A能吸引大头针的个数增多．说明．
如图所示下列做法中可以增大压强的是
在图所示的各种现象中能够说明分子间有相互作用力的是．填写插图序号
如图所示电源电压为12V且保持不变小灯泡L的规格为“6V3W”滑动变阻器的最大阻值为12Ω电流表的量程为0～3A．当开关S1S2都断开时小灯泡L恰能正常发光则下列说法不正确的是
一条入射光线与镜面夹角为40°则反射角为度．
用你所学过的知识来判断下列说法不正确的是
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