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式①和式②分别表示的是绿色植物体内进行的两种生理活动,请根据此式或图示回答问题: (1)式①表示的生理活动是____作用,进行的场所是在细胞质的____中。 (2)式②中表示的能量来源是式①中的__...
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中小学班主任考试《简答题》真题及答案
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式①和式②分别表示的是绿色植物体内进行的两种生理活动请根据此式回答问题或填表二氧化碳十水→有机物+氧
下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系下列说法不正确的是
绿色植物体内过程1、3、4产生的[H]都能与氧结合生成水
绿色植物体内过程2需多种酶参与且需ATP供能
各种生物体(除病毒外)都能进行过程3
高等动植物体内各项生命活动所需能量主要来自过程5
下图是绿色植物代谢的部分过程示意图请据图回答1A物质进入植物体内的方式主要是___________B
下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系下列说法不正确的是
绿色植物体内过程1、3、产生的[H]都能与氧结合生成水
绿色植物体内过程2需多种酶参与且需ATP供能
各种生物体(除病毒外)都能进行过程3
高等动植物体内各项生命活动所需能量主要来自过程5
下图为绿色植物的生理活动示意图请据图回答问题1气体ab是通过叶表皮的____________进出的2
如图表示某高等绿色植物体内的生理过程有关分析正确的是
能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程属于Ⅰ、Ⅲ
阶段Ⅰ生成的可作为还原剂用于⑤过程生成水
过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg
2+
等提供动力
过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体
如图为绿色植物的生理活动示意图请据图回答问题1气体ab是通过叶表皮的__________进出的.2若
下图甲为植物体内与能量代谢有关的生理过程图解图乙表示在不同条件下绿色植物光合速率的变化曲线请据图作答
下图为绿色植物的生理活动示意图请据图回答问题1气体ab是通过叶表皮的进出的2若a代表二氧化碳b代表氧
2012湘潭右图为绿色植物的生理活动示意图请据图回答问题1气体ab是通过叶表皮的进出的2若a代表二氧
下图为绿色植物的生理活动示意图请据图回答问题1气体ab是通过叶表皮的______进出的2若a代表二氧
如图为绿色植物的生理活动示意图请据图回答问题.1气体ab是通过叶表皮的进出的该结构主要存在与填上表皮
式①和式②分别表示绿色植物体内进行的两种生理活动请根据此两式回答1式①表示的生理活动是进行的部位是.
如图所示发生在植物体内的某些生理过程其中A.B.C.表示三项生理活动E.F.表示两种物质.请据图分析
下图甲为植物体内与能量代谢有关的生理过程图解图乙表示在不同条件下绿色植物光合速率的变化曲线请据图作答
下式表示的是绿色植物体内进行的一种生理活动请根据此式回答下面的问题二氧化碳十水→有机物+氧气1上式表
如图所示发生在植物体内的某些生理过程其中A.B.C.表示三项生理活动E.F.表示两种物质.请据图分析
下面的式子表示绿色植物体内进行的ab两项生理活动其中的
和
分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中,正确的是
A.生理活动a、b只能在有光的条件下进行 B.活的植物体内的细胞都能进行生理活动b
生理活动a所需的A.物质和水由生理活动b提供
生理活动b所释放的能量是B.物质中储存的能量
根据反应式ATPADP+Pi+能量回答下列问题在绿色植物体内发生ADP→ATP的生理过程是在细胞内的
绿色植物体内ADP转化为ATP时所需的能量主要来自和两个生理过程
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义务教育生物学课程标准2011年版关于神经调节的基本方式中主要讲述的是反射和反射弧的关系以及条件反射的形成学生通过对巴普洛夫的条件反射实验分析构建知识结构并得出条件反射的形成机理通过对大量生活实例的分析理解条件反射建立的生物学意义依据上述内容确定本节课的三维教学目标和教学重难点
下图是改变光照和CO2浓度后与光合作用暗反应有关的化合物在细胞内的变化曲线请根据光合作用过程的知识分析回答问题 1曲线a表示的化合物是____在无光照时其量迅速上升的原因是____ 2曲线b表示的化合物是____在CO2浓度降低时其量迅速上升的原因是____ 3在图A中a曲线上升到一定阶段就基本保持不变不再上升其原因是____
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下列实例中能够遗传的变异是
甲乙丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏其中甲组仅有体液免疫功能乙组和丙组丧失了特异性免疫功能现给三组小鼠分别输入造血干细胞发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能出现这些现象的原因是
下列哪一项不是胰岛素的功能
吃饭狼吞虎咽这样会影响食物的消化其中受影响最大的是
下列激素分泌不足会使人患糖尿病的是
细胞分化是多细胞生物生命过程中普遍存在的生命现象下列过程不属于细胞分化的是
判定从植物体榨出的黄色液体是否含有脂肪酵母菌酒精发酵是否彻底提取的DNA是否被DNA酶污染酪蛋白是否充分水解成氨基酸最好依次选择试剂①苏丹Ⅲ②苏丹Ⅳ③CaOH④斐林试剂⑤双缩脲试剂⑥二苯胺
阅读以下材料回答问题 材料 研究植物的光合作用是否需要CO呈现实验方案将两株大小相同的天竺葵放在暗处2~3天后分别放置在2个相同规格的密闭容器中其中一容器装氢氧化钠溶液另一个容器中装等量水放阳光下照射几小时后分别取下叶片放入盛有酒精的烧杯里水浴加热溶去叶绿素滴碘酒观察叶片颜色 呈现实验结果甲中的叶片未变成蓝色乙中的叶片变成了蓝色 问题本实验可以得出什么结论 生1乙中植物进行着光合作用 生2甲中植物没有淀粉 生3氢氧化钠吸收了二氧化碳所以甲中植物无法进行光合作用 师导致实验结果不同的是哪一变量不同引起的 生氢氧化钠溶液与清水 师回答得不错设计方案时放入氢氧化钠溶液的目的是什么 生去除二氧化碳 师那么同学们思考我们能不能将氢氧化钠溶液换成氢氧化钾之类的物质 生可以 师所以设计氢氧化钠溶液只是控制变量的一种选择那么导致实验结果不同的本质原因是什么 生二氧化碳气体的多少有无 师设计本实验是为了解决什么问题 生光合作用是否需要二氧化碳 师很好结论的概括应结合实验中收集和整理的相关证据并紧密围绕研究的问题进行请同学们再次概括出研究的结论 生4二氧化碳是植物光合作用的必要条件之一 生5必须有二氧化碳参与绿叶才能在光下制造淀粉 生6植物的光合作用离不开二氧化碳 根据材料回答 1如何才能使教师语言具有启发性 2本材料运用了提问技能要点有哪些
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