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专门开设的心理健康课程一般有两种形式,一种是以讲授为主的有关课程,另一种是开设心理辅导活动 心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施 个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则 心理辅导活动与班级、团队的日常活动没什么区别
心理健康教育学科课程 心理健康教育活动课程 心理健康教育环境课程 心理健康教育显性课程
心理健康教育学科课程 心理健康教育环境课程 融合型心理健康教育课程 心理健康教育活动课程
心理健康教育学科课程 心理健康教育活动课程 融合型心理健康教育课程 心理健康教育环境课程
基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间” 实践表明,心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程,学生对此有很高的认同度 心理健康教育课的师资问题也是可以解决的 开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
认知性心理健康教育课程 活动性心理健康教育课程 渗透性心理健康教育课程 环境性(隐性)心理健康教育课程
全面渗透 学科渗透 校园文化渗透 心理健康教育课程
独立型心理健康教育课程 合作型心理健康教育课程 融合型心理健康教育课 体验型心理健康教育课程
认知性心理健康教育课程 活动性心理健康教育课程 渗透性心理健康教育课程 环境性(隐性)心理健康教育课程
重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练 备课中要有学生,以学生发展为中心、以学生实际为基点 教学内容贴近学生\学校生活,让学生做自己的教育者 备课以教材或参考资料为中心,重认知目标