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阅读杜甫的《登高》，完成文后各题。 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊...
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高中语文《2016-2017学年山西铅山私立致远中学高二上周测三语文试卷》真题及答案
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诗歌鉴赏题型注释阅读杜甫的登高完成后面各题7分登高风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江
风急天高猿啸哀杜甫登高
阅读下面这首诗完成小题8分登高风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来万里悲秋常作客
风急天高猿啸哀无边落木萧萧下杜甫登高
风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来是唐代 诗人杜甫所作中的前四句
《秋兴八首》
《负薪行》
《登高》
《八阵图》
补出下列名句的上句或下句1.斩木为兵揭竿为旗天下云集响应贾谊过秦论2.百年多病独登台杜甫登高3.仁者
阅读下面这首唐诗完成1~2题登高杜甫风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来万里悲秋
风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回杜甫登高
风急天高猿啸哀_____________________杜甫登高
风急天高猿啸哀无边落木萧萧下杜甫登高
风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回____________杜甫登高
阅读下面的唐诗完成后面各题登高杜甫风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来万里悲秋常
阅读下面这首唐诗完成1~2题登高杜甫风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来万里悲秋
风急天高猿啸哀不尽长江滚滚来杜甫登高
风急天高猿啸哀无边落木萧萧下不尽长江滚滚来杜甫登高
风急天高猿啸哀不尽长江滚滚来杜甫登高
请根据杜甫登高里的诗句风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回写—个场景要求①想象合理②语言生动③至少使用一种修
要求将杜甫登高中的风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回诗句扩展成一段语
风急天高猿啸哀不尽长江滚滚来杜甫登高
16.请展开想象描绘杜甫登高首联风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回的景象3分答______________
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阅读下面这首唐诗完成下面小题春晚书山家屋壁二首贯休水香塘黑蒲森森鸳鸯鸂鶒如家禽前村后垄桑柘深东邻西舍无相侵蚕娘洗茧前溪渌牧童吹笛和衣浴山翁留我宿又宿笑指西坡瓜豆熟【注】鸂鶒xīchì水鸟名18.下列选项中与诗歌内容不符的两项是A.东邻西舍无相侵一句写出了农家生活祥和宁静没有恃强凌弱尔虞我诈互相争夺等社会现象寄托了诗人的理想和情趣B.蚕娘洗茧前溪渌一句通过描写蚕娘在绿溪边漂洗蚕茧的场景既写出了农家劳动的艰辛也表现出蚕娘的辛勤和丰收的喜悦C.尾联写山翁留我宿又宿笑指是神态动作语言的描写表现其淳朴善良殷勤好客的性格并侧面烘托出我流连忘返的心情D.本诗末尾用一熟字状西坡瓜豆绘出一片丰收在望的景象回应上文满塘黑压压的蒲与到处都是的桑柘欣喜之情溢于言表E.此诗给人清新健美之感在晚唐绮丽纤弱的诗风中可谓独树一帜19.本诗八句诗中前三句描绘了怎样的景象有什么作用
阅读下列这首诗歌完成小题水口行舟①朱熹昨夜扁舟雨一蓑满江风浪夜如何今朝试卷孤篷看依旧青山绿树多[注①]庆元三年学禁严峻朱熹等五十九人被列入伪学党朱熹从闽北乘船南下古田抵达水口感时而作8.这首诗歌的体裁是______________主要运用了_____________的表达技巧写舟行江上的见闻感受诗人情感变化富有层次9.诗人描绘的画面中蕴含着一定的人生哲理请简要阐述
阅读下面这首唐诗完成下列小题菊花李商隐暗暗淡淡紫融融冶冶黄陶令篱边色罗含宅里香①几时禁重露实是怯残阳愿泛金鹦鹉②升君白玉堂③【注】①罗含东晋耒阳人不慕荣利布衣蔬食安然自得年老辞官归里比及还家阶庭忽兰菊从生时人以为德行之感②金鹦鹉金制的状如鹦鹉螺的酒杯泛指以菊花浸酒③白玉堂指豪华的厅堂喻朝廷17.下列对本诗的理解与赏析不正确的两项是A.首句描写紫菊暗暗表明色彩并不明丽淡淡表明其色浅浅不浓烟暗淡二字的重叠使用生动逼真地刻画出紫色菊花那淡雅的风姿B.次句描写黄菊融融采用通感手法看到那金黄色的菊花使人产生温暖的感觉冶冶写其明艳柔美之态融融冶冶四个字极尽黄菊之态C.颔联借陶渊明和罗含爱菊的典故从色香两方面写菊赞美眼前菊花同陶渊明东篱之菊一样美同罗含宅中之菊一样香突出对眼前之菊爱怜和赞赏D.颔联借陶令东篱菊和罗含宅中菊并不仅仅赞菊花之美也有自况的意思即借陶令辞官归隐闲雅悠然罗含致仕还乡甘居茅屋表达自己归隐之意E.颈联前句的意思是什么时候才能禁止这寒冷的深秋重露啊使我菊花能够不再遭受摧残从而开得更加鲜艳表达出诗人对当时官场风气的不满18.认真分析诗歌的后三句概括作者从中流露出的思想感情
阅读下面一首唐诗完成下列小题送严士元刘长卿春风倚棹阖闾城水国春寒阴复晴细雨湿衣看不见闲花落地听无声日斜江上孤帆影草绿湖南万里情君去若逢相识问青袍今已误儒生17.以下对本诗的理解和分析不正确的两项是A.这首诗通过描写送别友人严士元途中所见景色表达诗人对友人的惜别之情也表达了诗人对当下处境的感叹B.诗歌一二句写景叙事在乍暖还寒的初春时节诗人与友人严士元在水国江边偶然相遇驻桨停船短暂停留C.诗人善于写景三四句从视觉和听觉方面描写景物细得看不见落的听无声可见诗人观察入嫩下笔精细D.诗人运用远近结合的手法细雨闲花是近景斜日绿草是远景描写出水国阖闾城的春日风光E.诗人善用婉曲表面写春寒实际写心寒表面写静景实际写心境表面写江水实际写相思皆为双关意18.诗歌最后一句表达了什么思想情感结合诗句简要分析
六古代诗歌鉴赏杂诗明丰坊孤松挺穹壁①下临万里波激湍啮其根惊飚撼其柯纷纷穴赤蚁袅袅缠青萝群攻未云已生意当如何严霜一夕坠高标复嵯峨②君子固穷节感慨成悲歌【注】①穹壁高高的崖壁②嵯峨高耸的样子20.从题材上看本诗属于A.写景诗B.脉物诗C.哲理诗D.闲适诗21.对本诗赏析不正确的一项是A.孤松二句使用起兴的手法巧妙引出描写对象B.激湍二句中啮撼动词使用准确有表现力C.纷纷二句运用叠词描摹事物的形态鲜明生动D.群攻二句巧用问句语意形成转折承转自然22.这首诗表达了作者怎样的思想感情
阅读下面两首诗歌回答后面问题醉中留别杨六兄弟①白居易春初携于春深散无日花间不醉狂别后何人堪共醉犹残十日好风光惜别宋程公许酒莫多斟且缓觞停舟沙步更徜徉清江后夜长相忆剩捻梅花诉断肠注:①诗下原有题注三月二十日别20.下面对这两首诗的赏析不恰当的两项是A.白诗首句借叙事抒情春初与春深相对点明聚散时间散与携手对比突出了留别的主题B.同是写离别饮酒两诗截然相反白诗写饮酒至醉程诗却写少斟慢饮而惜别之情同样深切可谓异曲同工C.无日花间不醉狂写诗人与朋友醉中观花两人洒脱不羁的形象如在眼前彼此意气相投写出了相聚之欢乐D.程诗写停舟不发在沙滩上与友人一起漫步徜徉既写出了二人意趣相投情谊深厚又透露出分别之前的伤感E.白诗第三句表达了离别后无人可以共醉的伤感突出了情深难别而程诗相忆在末离别时更见其难舍21.两诗末句在表达上有何异同诸简要分析
阅读下面这首诗歌完成下列各题夜行吴兆骞①惊沙莽莽飒风飙赤烧连天夜气遥雪岭三更人尚猎冰河四月冻初消客同属国②思传雁地是阴山学射雕忽忆吴趋歌吹地杨花楼阁玉骢骄【注释】①吴兆骞1631-1684清初诗人字汉槎号季子吴江松陵镇今属江苏苏州人少有才名与华亭彭师度宜兴陈维崧有江左三凤凰之号顺治十四年科场案无辜遭累遣戍宁古塔二十三年②属国指汉朝的苏武被扣匈奴19年获释归国后曾任典属国12.下列对这首诗的赏析不恰当的两项是A.诗歌的第一联紧紧围绕夜行展开生动形象地写出了诗人夜行中所见景物的特点B.惊沙飒风飙突出了西北的特点赤烧连天是指烧野草的火焰在远处与天边相连C.颔联写三更雪原尚有人打猎冰河四月才开始解冻描写了当地的生活习性和物候特征D.尾联中杨花楼阁玉骢三个意象虚实相生描写春天来临时江南繁华的生活场景E.诗歌运用对比和比喻的修辞手法写景突出了我国北方和南方的差异全诗语言委婉沉郁13.请简要分析诗歌表达了作者哪些情感
阅读下面这首唐诗完成下列小题恨别①杜甫洛城②一别四千里胡骑③长驱五六年草木变衰行剑外④兵戈阻绝老江边思家步月清宵立忆弟看云白日眠闻道河阳近乘胜司徒⑤急为破幽燕注①这是杜甫上元元年760在成都写的一首七言律诗②洛城洛阳③指安史之乱的叛军④剑外剑阁以南这里指蜀地⑤司徒指李光弼他当时任检校司徒17.下列对这首诗的理解不正确的两项是A.首联中四千里恨离家之远五六年伤战乱之久个人的困苦经历与国家的艰难遭遇都在这些数量词中体现出来B.颔联描述诗人流落蜀地的情况由于兵戈阻绝他不能重返故土只好老于锦江边了老江边的边字悲凉沉郁C.颈联中月夜思不能寐忽步忽立白昼卧看行云倦极而眠诗人这种坐卧不宁的举动正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思D.尾联回应次句抒写诗人听到唐军连战皆捷的喜讯盼望尽快破幽燕平叛乱的急切心倩感情由欢快转为悲凉E.诗人把个人的遭际同国家的命运结合起来写每一句都蕴蓄着丰富的内涵包含着浓郁的诗情值得读者反复吟味18.在这首诗中诗人的恨包含了几层含意请结合全诗简要分析
古代诗歌阅读阅读下面这首诗完成后面小题到家【注】黄遵宪处处__到日迟病身憔悴尚能支少眠易醒藏蕉梦多难仍逢剪韭时大海走鳗寻有迹老翁失马卜难知援琴欲鼓拘幽操月在中天天四垂【注】诗人参加戊戌__失败后抱病滞留上海清兵围困住处后被放归这是诗人1898年底被放归到家后的作品20.诗歌的第一句运用了什么表现手法试作简要分析21.这首诗表达了诗人怎样的情感请结合全诗的内容作具体分析
阅读下面这首唐诗完成下列小题咏怀古迹①其一杜甫支离东北风尘际漂泊西南天地间三峡楼台淹日月五溪衣服②共云山羯胡事主终无赖词客哀时且未还庾信平生最萧瑟暮年诗赋动江关【注】①此诗是诗人由夔州出三峡到江崚游庚信古居所作诗人对庚信诗赋推崇备至而他的江崚之行也与庚信漂泊有相通之处都是遭逢叛乱羁留弃乡②五溪衣服这里指居住在五溪的少数民族17.下面对这首诗的分析与鉴赏不正确的两项是A.首联概括了杜甫自安史之乱以来的生活状况战乱之际诗人在东北一带流离失所后辗转入蜀又居无定所四处漂泊B.颔联写出了三峡一带特有的风景山势高峻房屋依山而建耸入云霄似乎把日月都遮蔽了而当地的少数民族都居住在云雾缭绕的山中C.颈联追究诗人支离漂泊的起因在咏怀之中兼含咏史之意既是怀念古人又是借古人庾信来咏怀D.尾联引入了庚信的典故是说庾信一生中最萧瑟的事是命途多舛没能少年成名到年老了才赢得诗名E.这首诗处处运用对比手法东北与西南对比三峡与五溪对比羯胡与词客对比展现了宏阔深远的时空气象宏大18.这首诗表达了作者怎样的思想感情请结合全诗简要分析
阅读下面这首宋诗完成小题夜直王安石金炉香烬漏声残剪剪轻风阵阵寒春色恼人眠不得月移花影上栏杆【注】夜直即所谓的值夜班宋代制度翰林学士每夜一人在翰林院里值班住宿本诗作于神宗即位之初17.下列对本诗的赏析不正确的两项是A.诗人看香炉的烬又听漏声之残表现出对时间的流失十分敏感B.第二句写户外的风轻微而带有些微寒说明了诗人的兴奋和激动的心情C.剪剪轻风金炉香烬夜值无聊所以恼恨良宵春色又怨月光移动D.以景结情月亮移动照出花影斜映在庭院里的栏干上E.全诗字字写景情隐词外情景交融描绘出春天拂晓时美妙的景象18.点评春色恼人眠不得一句在造语炼字方面的妙处
阅读下面的宋诗完成小题过岭①苏轼七年来往我何堪又试曹溪一勺甘梦里似曾迁海外醉中不觉到江南波生濯足鸣空涧雾绕征衣滴翠岚谁遣山鸡忽惊起半岩花雨落毵毵②注①作者自岭南遇赦北归途中过大庾岭作此诗时年66岁②毵毵sān毛羽细长这里用来形容毛毛细雨15.下面对这首诗歌的赏析不正确的两项是A.首联中的七年突出了被贬的时间之长一勺甘突出了甘之少与七年之长形成了强烈的反差感情更加强烈B.颔联对仗工整诗意隽永梦里对醉中似梦似幻海外对江南意蕴悠长南迁七年如睡梦今日北归如醉里C.颈联用典用楚辞·渔父中沧浪之水浊兮可以濯吾足的濯足一词表明在山涧泉水中洗去脚污亦洗去心灵之尘D.全诗融写景和抒情于一体既描写了云雾环绕下波鸣空涧中的优美自然风光又充分体现了苏诗气势恢弘激情磅礴的特点16.有人说本诗表现了苏轼洒脱旷达的人生态度请结合全诗简要分析
阅读下面这首诗完成小题秋兴其三杜甫千家山郭静朝晖日日江楼坐翠微信宿渔人还泛泛清秋燕子故飞飞匡衡抗疏功名薄刘向传经心事违同学少年多不贱五陵衣马自轻肥【注释】信宿再宿这里有一天又一天的意思抗疏指臣子对君命或廷议有所抑制上疏进谏17.下面对这首词的赏析不恰当的两项是A.山郭说明夔州地处偏僻朝晖写秋晨朝霞的美景早起坐讧楼赏朝晖看翠微似乎不无惬意冠以日日二字就揭示出诗人无聊而孤寂的心情并使朝晖失去诱人的光彩甚至望翠微生厌B.颔联虚实结合进一层铺叙身处异地心怀家国触目皆愁日日坐江楼看朝晖对翠微已透出无聊情绪无可奈何的心情益发清晰C.颈联借古人写心中事说功名薄说心事违以转进一层的笔法表达了诗人的强烈愤慨抗疏遭贬著诗抒情诗人借二古人事以抒发自己的愤懑写得直白与深沉备至D.尾联借同学少年之得意反衬自己不得意的处境想到同学少年多已腾达得意轻裘肥马作威作福既不念故人之流落更不念家国之残破一个多字一个自字表现了诗人的痛心也表明了他的鄙视之情E.尾联使用反衬与对比借同学少年的肥马轻裘凸现诗人功业无成的愤懑与颓伤诗人本不得意却以得意者反衬转折得突兀收结得债激诗正是在愤激中揭示了诗人的深挚的忧国忧民之情18.有人说诗的首句中的静字不如改成尽字对此你的看法如何?请表明个人观点并简洁地阐述理由
阅读下面这首唐诗完成完成下列小题废宅吴融①风飘碧瓦雨摧垣却有邻人与锁门几树好花闲白昼满庭荒草易②黄昏放鱼池涸蛙争聚栖燕梁空雀自喧不独凄凉眼前事咸阳一火③便成原【注】①吴融850-903唐末诗人②易一作自③咸阳一火鸿门宴后数日项羽率军进入秦都咸阳屠戮全城并火烧宫室大火持续三月不灭17.下列对这首诗的赏析不恰当的两项是A.题目中宅字点明吟咏对象宅院本是居人之所着一废字点明其荒凉破败的特点总领全诗B.首联上句写宅院在风雨之中瓦坠墙毁下句写邻人来锁门暗示宅中空无一人强化了废的感觉C.颔联用庭院往昔花好人闲的美好生活与如今荒草成堆的衰败景象进行鲜明对比更具冲击力和感染力D.颈联描写了宅院中鱼游蛙聚燕飞雀喧的美景以乐景衬哀情表达了诗人内心的凄凉伤感之情E.全诗触景生情由眼前之景生发无限感慨借用典故使人联想到诗人所处的晚唐时代的社会现实18.请简要分析尾联在全诗中的作用
阅读下面两首诗完成小题蔺相如墓①[宋]范成大玉节经行虏障深马头酾酒奠疏林兹行璧重身如叶天日应临慕蔺心咏蔺相如[明]高启危计难成五步间置君虎口幸全还世人莫笑三闾懦不劝怀王会武关【注】①乾道六年1170秋范成大于奉命使金途经已陷入金人手中的邯郸写下此诗18.【涂答题卡第9题】下面对这两首诗的赏析不正确的一项是A.两首诗在体裁上均属于七言绝句借吟咏蔺相如抒爱国之情B.范诗触景生情写出了作者对蔺相如的祭奠与仰慕之情C.范成大决心以蔺相如为榜样宁死也要保全国体不辱使命D.高诗前两句吟咏蔺相如渑池会上的功绩赞颂蔺相如的神勇19.世人莫笑三闾懦不劝怀王会武关句用了什么手法有何作用
阅读下面这首宋诗完成下列小题杜鹃花真山民①愁锁巴云往事空只将遗恨寄芳丛归心千古终难白啼血万山都是红枝带翠烟深夜月魂飞锦水②旧东风至今染出怀乡恨长挂行人望眼中【注】①真山民宋朝遗民真名不详宋亡后隐姓埋名好题咏自称山民②锦水即锦江在四川成都17.下列对这首诗思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的两项是A.首句直写巴蜀之地愁云密布之景暗点蜀国望帝失国后魂化杜鹃的传说故国成空的浓重愁绪寓于眼前的愁云形象地托出妙合无垠且定下了全诗的情感基调B.第二句点题由杜鹃鸟过渡到杜鹃花失国的诗人和杜鹃鸟同病相怜都空念故国却无力回天只好把对往事的思念和满腔遗恨寄予眼前的芳丛聊以释怀C.颈联承上而来杜鹃鸟声声叫曰不如归去然而千年思归的苦心无处表白竟啼叫出血染红了万山的杜鹃花眷恋怨恨之情表达至此堪称惊心动魄D.颈联动静结合前句写枝的静深夜月色中杜鹃花的枝条在青雾笼罩下显得朦胧静美后句写花的动锦水之滨的杜鹃花在徐徐的东风中婀娜招摇动人心魄E.尾联明写行人直言诗意一个染字使诗意由鸟到花再到行人自然贯穿层层相扣卒章表明诗意怀乡恨此恨化为满山杜鹃长挂望眼永无绝期18.杜鹃鸟在诗中有什么作用请具体说明
阅读下面古诗完成小题忆江上吴处士贾岛闽国扬帆去蟾蜍亏复圆秋风生渭水落叶满长安此地聚会夕当时雷雨寒兰桡殊未近消息海云端15.对这首诗内容的分析不恰当的两项是A.首联中的蟾蜍亏复圆句既表示友人离开已经很长时间了又暗含怀念之意B.二联回忆朋友离开长安时的情景强劲的秋风从渭水那边吹来长安落叶遍地显出一派萧瑟的景象借以表现友人去后作者的寂寞而凄冷的心情C.三联回忆过去与朋友聚会的情景在一个雷雨交加寒气逼人的夏天的晚上两人聚会一起欢叙友情尾联是希望从海云端那儿得到朋友的一些消息D.兰桡殊未近中的兰桡指用木兰树做的桨这里代指船也形容船的珍贵殊是特殊不一般的意思E.全诗极力渲染凄厉萧瑟的气氛借以反衬诗人想起朋友时的高兴之情处处都饱含着朋友间的深情厚谊16.本诗颔联是历来为人称道的名句白朴在元杂剧梧桐雨中化用为西风渭水落日长安你更欣赏哪句请结合诗句简要说明
阅读下面这首宋诗完成下列小题春晴怀故园海棠二首其二杨万里竹边台榭水边亭不要人随只独行乍暖柳条无气力淡晴花影不分明一番过雨来幽径无数新禽有喜声只欠翠纱红映肉两年寒食负先生【注】翠纱红映肉语出苏轼诗寓居定惠院之东杂花满山有海棠一株土人不知贵也朱唇得酒晕生脸翠袖卷纱红映肉形容海棠的淡红浅晕‚作者原注予去年正月离家之官盖两年不见海棠矣！17.下列对本诗的理解不正确的两项是A.首联既交代了游览之地又点明了以下数句均为游览所得一个行字为全诗之眼领起全诗B.颔联描写了一幅初春时节柳叶吐芽迎风起舞妩媚多娇盛开的花朵在阳光照映下倩影婆娑朦胧惝恍的美丽景色C.颈联采用动静结合的手法上句主于静下句主于动以新鸟之声清脆悦耳来反衬小径的幽寂D.前六句采用虚实结合的手法进行描写尤其中间四句写春晴向来为人称道柳条花影幽径鸟鸣构成一幅欢乐的春光图E.尾联提出只欠二字因为作者宦游他乡已两年不见故园美丽的景色忆景生情顿生感慨18.诗中抒发了作者怎样的感情结合全诗简要析之
阅读下面这首宋诗完成小题客游李贺悲满千里心日暖南山①石不谒承明庐②老作平原客③四时别家庙三年去乡国旅歌屡弹铗④归问时裂帛⑤【注】①南山指李贺家乡的山②承明庐汉承明殿旁屋侍臣值宿所居③平原客平原指平原君赵胜李贺作客潞州是旧赵地故称平原客④弹铗战国策载冯谖才华出众在孟尝君门下不甘做下客因而弹铗而歌要鱼要车等⑤裂帛指写家信17.下列对本诗的理解不正确的两项是A.诗歌标题客游点明了诗人的身份即客居他乡的游子通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡亲人的思念之情B.首联下句的暖字与上句的满字形成鲜明的对比写出了在客居他乡的游子心目中故乡永远是温暖的永远是值得依恋的C.日暖南山石使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀日暖属于想象的内容诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上D.颔联上句中承明庐指代当朝统治者表达自己不能被朝廷重用的失意落寞下句诗人以平原客自称抒发壮志难酬的慨叹E.老作平原客中的老字是老迈年岁已高的意思诗人通过写自己年迈表达了年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情18.杜甫春望中有烽火连三月家书抵万金杜诗中的书指信李诗尾联中的裂帛也指家信请简要分析两者表达的情感的异同
阅读下面这首唐诗完成小题汉寿城春望①刘禹锡汉寿城边野草春荒祠古墓对荆榛田中牧竖烧刍狗②陌上行人看石麟③华表④半空经霹雳碑文才⑤见满埃尘不知何日东瀛变⑥此地还成要路津【注】①本诗是作者贬任偏远地区的朗州司马时所作汉寿城朗州古城②刍狗古代用茅草扎成的狗作祭品③石麟贵族墓前的石兽④华表指路的路牌④才隐约⑤东瀛东海东瀛变指沧海桑田的变化14.下列选项中对诗歌思想内容和艺术特色分析正确的两项是A.首联因不见人烟所以对字组合起来的荒祠古墓荆棘榛莽之类愈多愈显出古城的荒凉B.颔联写牧竖行人极大增添了景中的生气颈联写华表石碑表现出古城昔盛今衰的景象C.这首诗打破了一般律诗起承转合的条框首颔颈三联浑然一体极力铺陈汉寿城遗扯的景象D.在尾联兴和废的慨叹中诗人阐明了关于事物发展变化的朴素辩证观点强化了全诗的消极思想E.本诗主要寄托诗人贬谪到偏远地区后的凄凉之感对昔盛今衰的深沉感慨和归隐田园的向往之情15.本诗作于杜甫春望后约40年两诗都运用意象从各自的角度反映了安史之乱的影响请依据诗歌比较两诗在内容上的相同点和不同点并简要分析
阅读下面的唐诗完成小题积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟蒸藜炊黍饷东菑漠漠水田飞白鹭阴阴夏木啭黄鹂山中习静观朝槿松下清斋折露葵野老与人争席罢海鸥何事更相疑17.下面对诗歌的赏析不准确的两项是A.首联写田家生活展现一系列人物的活动画面一个迟字不仅把阴雨天的炊烟特点写得十分真切传神而且透露了诗人闲散安逸的心境B.前两联中人物活动和自然景色都不是客观事物的简单模拟而是经过诗人心灵的感应和过滤染上了鲜明的主观色彩体现了诗人的个性C.颈联写诗人独处空山之中幽栖松林之下参木槿而悟人生短暂采露葵以供清斋素食写出了诗人隐逸生活的清苦孤寂为结尾的抒情奠定了基础D.尾联用两个充满老庄色彩的典故意在表明自己尚未能去心机绝俗念仍在担心被人猜忌在享受山林之乐的同时却也难以免除尘世的烦恼E.这首诗中诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写形象鲜明兴味深远表现了诗人对淳朴田园生活的深深眷爱18.这首诗的颔联是脍炙人口的名句请赏析这一联的妙处
阅读下面这首唐诗然后回答小题出城①雪下桂花稀啼乌被弹归关水乘驴影秦风帽带垂入乡诚可重无印自堪悲卿卿忍相问镜中双泪姿【注】①出城离京李贺应举赴京却因父亲的名讳未能应进士科举考试此诗是李贺离京时所作17.下面对这首诗的理解和分析不恰当的两项是A.诗的首句描绘了一幅凄冷的画面雪花飘飘但桂花在大雪覆盖下开得稀稀落落B.啼乌被弹归是诗人以被打伤的归鸦喻自己应试失败失意而归的境况C.瘦驴上孤单的身影帽带低垂颔联刻画了诗人归途中落寞孤单的形象D.入乡诚可重无印自塂悲是虚写抒发了诗人矛盾的心情E.尾联想象自己看到镜中妻子因重逢而流下的欢喜之泪与颈联的情感形成对比18.这首诗的后两联表达了诗人什么样的思想感情是怎样表达的
阅读下面作品然后回答问题梦回①林景熙②梦回荒馆月笼秋何处砧声唤客愁深夜无风莲叶响水寒更有未眠鸥【注】①梦回梦醒②林景熙好霁山宋末诗人有气节宋亡不仕11.本诗的诗眼是什么请分析第一句在全诗中有何作用12.赏析最后两句的表达技巧
阅读下面这首宋诗完成小题山居杂颂饶节①溪边小立听溪声日到溪心衮衮②明独木自横人不渡隔溪黄犊转头鸣[注]①饶节1065～1120年字德操一字次守抚州临川今江西抚州市人中年出家法名如璧自号倚松道人陆游谓其诗为近时僧中之冠②衮衮旋转翻滚的样子12.这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合具体诗句分析13.这首诗写景运用了哪些手法?请简要分析
阅读下面这首唐诗完成小题北山道中方风起犯春霜一径寒清游乘兴约吟鞍眼中最恨友朋少尘外频闻山水宽溪落旧痕枯野埠树浮空翠湿危栏岩头几处悬冰白几作群羊化石看注方风字韶卿一字景山浦江今属浙江人宋亡不仕隐居仙华山人称岩南先生常出游名山大川访问宋朝遣老每过破军蹶将之处仰俯徘徊而不能自已__之痛溢于言表17.下列对本诗的理解和鉴赏.不正确的两项是A.诗中的犯春霜一径寒悬冰白等词句直接点明了时令犹寒这是导致后来诗人出游游兴不浓的原因之一B.颈联所写的溪落旧痕野岸枯寂和树浮空翠栏杆沾湿之景以哀最写哀情带有一种感伤的情绪C.尾联借用叱石为羊的典故诗人有意将它改为岩头悬冰即石化之羊暗喻把元朝政权当作逢春即融的冰山之意D.尘外頻闻山水宽一句表达了诗人因为朋友渐少而对秀美山水充满向往决意归隐的感情愈加强烈E.诗人寄情山水吟风咏月虽然身在世外心却不能同步怀念故国江山的情愫对异族统治者的鄙视在不知不觉间就从诗文中显露出来18.历来都认为此诗颈联最为绝妙请从炼字的免度进行赏析
阅读下面这首诗完成下列各题三月十七日夜醉中作①陆游前年脍鲸东海上白浪如山寄豪壮去年射虎南山秋夜归急雪满貂裘今年摧颓最堪笑华发苍颜羞自照谁知得酒尚能狂脱帽向人时大叫逆胡未灭心未平孤剑床头铿有声破驿梦回灯欲死打窗风雨正三更【注】①乾道九年1173的初春陆游在成都安抚使的衙门中担任参议官这是一个空衔公事是没有的他的时光多半消磨在酒肆和歌院当中诗歌作于此时17.下列对这首诗的理解和鉴赏不正确的两项是A.前两句加快过去句子十分豪壮气魄很雄伟写白浪急雪寄托了自己勇往直前的大无畏精神B.五六两句在内容上与前四句对比鲜明正因为前年去年的生活都过得很有意义比较下来更加显得今年的不塂C.九十两句表达了诗人内心强烈的感情同时也让读者看到一个慷慨豪迈孤傲高洁的诗人形象D.结尾两句诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的借梦寄情表达了对戎马生涯的深情怀念E.本诗整体风格苍凉悲壮忽而豪气奋发忽而忧愁苦闷这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关18.本诗抒发了诗人哪些情感请结合诗句简要赏析
阅读下面这首宋诗完成小题上李邕①李白大鹏一日同风起扶摇直上九万里假令风歇时下来犹能簸却沧溟水时人见我恒殊调闻余大言皆冷笑宣父②犹能畏后生丈夫未可轻年少【注】①李邕唐代书法家曾任渝州刺史李白游渝州时谒见李邕因不拘俗礼放言高论使李邕不悦对李白颇为怠慢李白临别寄赠上李邕以抒心志②宣父唐朝统治者给孔子的封号21.前四句描绘大鹏运用了什么手法写出了它什么样的形象22.最后两句李白用孔子后生可畏的典故有何用意体现了李白什么样的个性
阅读下面的一首唐诗完成下列小题访戴天山道士不遇李白犬吠水声中桃花带露浓树深时见鹿溪午不闻钟野竹分青霭飞泉挂碧峰无人知所去愁倚两三松17.对下列诗句的理解不正确的两项是A.首联写诗人一大早沿着小溪而行沿路两旁桃花盛开花瓣上挂满露珠小溪流水淙淙与狗吠之声响成一片形成了一幅别有情趣的图画B.颔联写诗人从早走到中午没有听见道士敲钟的声音只见树丛的深处不时有麋鹿出没这两句暗示道士不在道院为最后两句设下线索C.野竹分青霭的分字表面是写野竹参天把空中的青色云气隔开实则是说翠竹参天与青色的云气相接浑为一体形成天竹一色的奇景D.飞泉挂碧峰一句颇有飞流直下三千尺疑是银河落九天的壮观具有引人入胜令人流连忘返的艺术魅力E.本诗构思精巧曲折有致题为访戴天山道士不遇诗句中无一字说道士无一字说不遇却句句是不遇句句是访道士不遇18.说说诗中诗人心情是如何变化的请结合诗句进行分析
13.阅读下面这首宋诗回答问题雨过至城中苏家宋黄庭坚飘然一雨洒青春九陌净无车马尘渐散紫烟笼帝阙稍回晴日丽天津花飞衣袖红香湿柳拂鞍鞯绿色匀管领风光唯痛饮都城谁是得闲人注此诗作于宋哲宗元祐元年1086黄庭坚时任秘书省校书郎是年长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士知制诰等要职1诗中描写了春雨后的哪些景象2结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法3全诗表达了诗人怎样的情感
阅读下面这首唐诗完成小题结客少年场行①孔绍安②结客佩吴钩横行度陇头雁在弓前落云从阵后浮吴师惊燧象燕将警奔牛转蓬飞不息冰河结未流若使三边定当封万户侯【注】①结客少年场行是乐府旧题多咏少年任侠游乐之事②孔绍安越州山阴人一生多不得志.17.下列对诗歌有关内容和艺术手法的理解和分析不恰的两项是A.结客佩旲钩桢行度陇头突出结客少年侠客的形象特征横行是走遍之意陇头古代指边疆B.雁在弓前落写结客少年本事高超云从阵后浮与雁在弓前落描绘了一幅较为广阔的场景烘托了战事的紧张氛围C.吴师惊燧象燕将警奔牛是用典以春秋战国时期的两个战例从正面表现结客少年的军取才华D.转蓬飞不息冰河结未流运用比输平法写的是结客少年的境遇像随风飘转的蓬草一样四处飘时运不济不被重用E.若使三边定当封万户侯语言平实简练但感情丰富三边故称幽州并州凉州为三边后泛指边疆18.全诗表达了诗人哪些情感请简要概括
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