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在学习轴对称的时候,老师让同学们思考课本中的探究题. 如图(1),要在燃气管道l上修建一个泵站,分别向A、B两镇供气.泵站修在管道的什么地方,可使所用的输气管线最短? 你可以在l上找几个点试一试...
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如图所示是同学们在学习液体的压强时进行的交流活动同学们的交流属于科学探究中
提出问题
猜想与假设
设计实验
进行实验的:
请同学们写出两个具有轴对称性的汉字_________.
赵锋是班里的数学课代表不仅数学成绩好其他各科成绩也都名列前茅可是他上课时发言积极课间时间却不愿与同学
在学习轴对称的时候老师让同学们思考课本中的探究题.如图1要在燃气管道l上修建一个泵站分别向A.B两镇
在学习轴对称现象内容时王老师让同学们寻找身边的轴对称图形小明有一副三角尺和一个量角器如图所示.1小明
在学习完贞观之治一课后同学们排演课本剧其中唐太宗要求大臣们要勤于政事关心民生他说水能裁舟亦能覆舟他在
房玄龄
魏征
杜如晦
姚崇
如图所示是同学们在学习液体的压强时进行的交流活动同学们的交流属于科学探究中
提出问题
猜想与假设
设计实验
进行实验的:
敢于大胆突破陈规甚至常规敢于大胆探索尝试善于观察发 现思考批判这是同学们在学习与实践中创新创造的 重
在学习轴对称的时候老师让同学们思考课本中的探究题如图1要在燃气管道l上修建一个泵站分别向A.B.两镇
以下叙述中体现先行组织者策略的叙述为
在引入负数的意义时,教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习
为了巩固同学们对负数的理解,课后李老师布置了大量的练习题
对课堂上讲授的内容,李老师要求同学们做好笔记
学习新课题之前,李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析,从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系
在进行教学前,李老师创设了很多情境
在学习轴对称现象内容时王老师让同学们寻找身边的轴对称图形小明有一副三角尺和一个量角器如图所示.1小明
数学学习小组在学习轴对称现象内容时老师让同学们寻找身边的轴对称现象小张同学拿出三张拼图模板它们的正
亲爱的同学们经过两个多月的物理课的学习你一定体会到学习物理学既离不开观察与也离不开理性思考在学习过
老师要求同学们课后自作既是轴对称又是中心对称的图形结果有以下几个其中符合条件的有
1个
2个
3个
4个
刘颖上小学有5个月了但是这5个月以来她在学校的表现却出乎家长的意料在学校里她不服从老师的指令也很抗拒
偏差行为
学习困难
心理障碍
交往障碍
同学们在学校的日常生活中经常会遇到下列情景请同学们探究这些情景的出现与我们大脑的哪一部分有关系1同学
请同学们写出两个具有轴对称性的汉字.
父母给与我们的爱常常是细小琐碎却又是无微不至的爱父母就给他们洗一次脚吧!老师把这一主题当成家庭作业布
让同学们缓解学习上的压力
让同学们增强法制观念
让同学们在精神上给予父母必要的慰藉
让同学们在物质上给予父母必要的帮助
下面各句没有语病表意清楚的是
通过学习__报告会,使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。
在学习上,老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。
为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故,教育局采取了很多安全措施。
同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
3.00分在学习图形变化的简单应用这一节时老师要求同学们利用图形变化设计图案.下列设计的图案中是中
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某市民政部门举行“即开式福利彩票”销售活动发行彩票10万张每张彩票2元在这些彩票中设置如下奖项 如果花2元钱购买1张彩票那么所得奖金不少于1000元的概率是.
计算tan45°+cos45°=.
问题情境将一副直角三角板Rt△ABC和Rt△DEF按图1所示的方式摆放其中∠ACB=90°CA=CB∠FDE=90°O是AB的中点点D与点O重合DF⊥AC于点MDE⊥BC于点N试判断线段OM与ON的数量关系并说明理由. 探究展示小宇同学展示出如下正确的解法 解OM=ON证明如下 连接CO则CO是AB边上中线 ∵CA=CB∴CO是∠ACB的角平分线.依据1 ∵OM⊥ACON⊥BC∴OM=ON.依据2 反思交流 1上述证明过程中的“依据1”和“依据2”分别是指 依据1 依据2. 2你有与小宇不同的思考方法吗请写出你的证明过程. 拓展延伸 3将图1中的Rt△DEF沿着射线BA的方向平移至如图2所示的位置使点D落在BA的延长线上FD的延长线与CA的延长线垂直相交于点MBC的延长线与DE垂直相交于点N连接OMON试判断线段OMON的数量关系与位置关系并写出证明过程.
不等式组的解集是.
某市为了鼓励居民节约用电采用分段计费的方法按月计算每户家庭的电费.月用电量不超过200度时按0.55元/度计费月用电量超过200度时其中的200度仍按0.55元/度计费超过部分按0.70元/度计费.设每户家庭月用电量为x度时应交电费y元. 1分别求出0≤x≤200和x>200时y与x的函数解析式 2小明家5月份交纳电费117元小明家这个月用电多少度
1问题探究 如图1分别以△ABC的边AC与边BC为边向△ABC外作正方形ACD1E1和正方形BCD2E2过点C作直线KH交直线AB于点H使∠AHK=∠ACD1作D1M⊥KHD2N⊥KH垂足分别为点MN.试探究线段D1M与线段D2N的数量关系并加以证明. 2拓展延伸 ①如图2若将“问题探究”中的正方形改为正三角形过点C作直线K1H1K2H2分别交直线AB于点H1H2使∠AH1K1=∠BH2K2=∠ACD1.作D1M⊥K1H1D2N⊥K2H2垂足分别为点MN.D1M=D2N是否仍成立若成立给出证明若不成立说明理由. ②如图3若将①中的“正三角形”改为“正五边形”其他条件不变.D1M=D2N是否仍成立要求在图3中补全图形注明字母直接写出结论不需证明
化简.
计算2cos45°﹣3+1﹣0=.
实践与操作如图1是以正方形两顶点为圆心边长为半径画两段相等的圆弧而成的轴对称图形图2是以图1为基本图案经过图形变换拼成的一个中心对称图形. 1请你仿照图1用两段相等圆弧小于或等于半圆在图3中重新设计一个不同的轴对称图形. 2以你在图3中所画的图形为基本图案经过图形变换在图4中拼成一个中心对称图形.
1计算. 2先化简再求值.2x+32x﹣3﹣4xx﹣1+x﹣22其中x=﹣.
如图为2012年伦敦奥运会纪念币的图案其形状近似看作为正七边形则一个内角为度不取近似值
图1是边长为30cm的正方形纸板裁掉阴影部分后将其折叠成如图2所示的长方体盒子已知该长方体的宽是高的2倍则它的体积是cm3.
一副三角板叠在一起如图放置最小锐角的顶点D恰好放在等腰直角三角板的斜边AB上BC与DE交于点M.如果∠ADF=100°那么∠BMD为度.
如图为了开发利用海洋资源某勘测飞机预测量一岛屿两端AB的距离飞机在距海平面垂直高度为100米的点C处测得端点A的俯角为60°然后沿着平行于AB的方向水平飞行了500米在点D测得端点B的俯角为45°求岛屿两端AB的距离结果精确到0.1米参考数据
如图AB两点的纵坐标分别为7和1直线AB与x轴所夹锐角为30°. 1求线段AB的长 2求经过AB两点的反比例函数的解析式.
请从以下两个小题中任选一个作答若多选则按所选的第一题计分. A在平面中将长度为4的线段AB绕它的中点M按逆时针方向旋转30°则线段AB扫过的面积为. B用科学记算器计算sin69°≈精确到0.01.
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