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如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（　　）

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如图所示当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时乒乓球会被________这个实验说明一切正在发

正常使用同一支音叉做有关声现象的实验我们在实验中能够改变的是它发声的

响度音调音色声速

如图2所示在探究声音产生的原因实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球发现乒乓球被多次弹开下列说法中

说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大说明发声体在振动便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波

如图所示将正在发声的音叉紧靠着悬挂在线上的小球会发现小球多次被弹开这个现象表明如果在月球表面上做此实

如图所示兰兰做有关声现象的实验时将一个正在发声的音叉贴近面颊目的是为了:

感受发声音叉的振动; 体验发声音叉的温度; 估算发声音叉的质量; 判断声音的传播速度.

将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球当两者接触时可观察到小球被音叉反复弹开的现象如果音叉不发声

2017北京通州区二模小阳在探究声音产生的原因实验中观察到了如图所示的一些现象:发声的音叉放入水中水

如图所示将正在发声的音叉紧靠着悬挂在线上的小球会发现小球多次被弹开这个现象表明如果在月球表面上做此实

如图所示两个音叉完全相同敲响右边的音叉左边的音叉也会发声且将泡沫塑料球弹起.对此下列说法中错误的是

该实验表明空气可以传声泡沫塑料球被弹起，表明左边的音叉在振动左边的音叉也能发声，表明声波可以传递能量两音叉发声的响度完全相同

如图所示兰兰做有关声现象的实验时将一个正在发声的音叉贴近面颊目的是为了

感受发声音叉的振动体验发声音叉的温度估算发声音叉的质量判断声音的传播速度

小阳在探究声音产生的原因实验中观察到了如图所示的一些现象发声的音叉放入水中水花四溅发声的鼓鼓面上的纸

如图所示在做有关声现象的实验时将正在发声的音叉轻轻插入水里会看到水花飞溅这样做的主要目的是为了

说明发声的音叉在振动说明声音能在水中传播估测声音传播的速度探究音叉发声音调的高低

在做有关声现象的实验时将正在发声的音叉轻轻插入水里会看到水花飞溅这样做的主要目的是为了

说明发声的音叉在振动说明声音能在水中传播估测声音在水中的传播速度探究音叉发声音调的高低

在探究声音的产生时有些发声体的振动明显很容易被观察但更多的发声体振动微弱不易被观察例如发声的音叉这时

将正在发声的音叉轻轻插入水中会看到水花飞溅如图3所示这一实验现象证明了

真空不能传声音叉在振动超声波的存在水具有导电性

如图所示是我们在学习声现象一章时常做的实验用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被弹开这个实验说

发声的音叉正在振动声音可以在真空中传播声音的传播需要介质声音在空气中的传播速度最快

如图所示将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料小球小球被多次弹开.该实验中所观察到的现象说明了w

小球被音叉弹开的幅度越大，说明音叉的频率越大小球的作用，是使音叉的振动尽快停下来小球被弹开说明发声物体在振动小球被弹开说明空气一可作为传声介质

小阳在探究声音产生的原因实验中观察到了如图所示的一些现象发声的音叉放入水中水花四溅发声的鼓鼓面上的

如图所示将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的小球会发现小球多次被弹开这个现象说明如果将这个实验拿到月球表面

如图所示将悬挂在细线上的小球接触正在发声的音叉会发现小球被弹开而摆动这个现象说明如果将这个实验拿到月

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