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操作时注意保暖，保护隐私。并维护管路安全 发现皮肤黏膜异常，及时处理并上报 眼睑不能闭合的患者应保持角膜湿润，防止角膜感染 实施干式扫床，预防交叉感染 注意患者体位舒适与安全
护理评估和护理计划包括患者生理和心理两方面的护理问题 护理活动依照分管的患者共同制定，尤其是健康教育 责任护士负责与其他医务人员沟通、联系，协调各种事物，满足患者需要 护理计划在责任护士当班时执行和评价，保证护理质量 辅助护士只有在责任护士的带领下才可执行护理计划
实施前进行有关心理护理原理等方面的指导 实施过程中护患间要不断交流 注意患者对交谈信息的反馈 调动和鼓励患者参与 以上均是
在沟通双方已建立信任感时，多采用此方式 多加入个人意见 不利于护士了解患者的情况 主要是让患者叙述，护士最好不要用语言或非语言行为影响患者的陈述 双方分享对事件的感觉
危重患者的护理由低年资护士负责，随时观察患者病情 危重患者责任护士需参与医疗查房及讨论，加强医护沟通 对病情复杂、护理难度大，涉及多个专业科室护理的危重患者，科室需上报护理部，必要时组织全院护理会诊 护士长每日检查危重患者的护理质量，发现问题及时提出并督导整改 护理部定期对危重患者的护理质量进行督导、分析与整改，保证危重患者护理质量
执行各项护理操作前, 应尊重患者知情权, 认真履行告知义务 评估患者意识状况、 文化程度及沟通能力, 用适宜的方式和通俗的语言告知患者和/或家属护理操作的目的和必要性 通过口头解释或图片形式告知患者和/或家属该项护理操作的流程、 注意事项及可能由此带来的不适, 取得患者的配合 操作中应耐心、 细心、 诚心地对待患者, 使用文明用语, 避免训斥或命令患者, 动作轻柔, 尽可能减轻操作带来的不适 由于患者不配合而导致操作失败时不需要道歉
查阅实验室检查的结果 护士与魏某进行交淡 对患者进行身体评估 与患者的家属沟通 护士的主观感觉
健康教育 心理护理 床单位整理 体位舒适 观察局部皮肤情况
保持健康的生活方式和情绪 不断充实自己，提高护理水准和沟通技巧 真诚对待患者，适当表达移情 注意患者角色的特征 尊重患者的权利和人格，最大限度地调动患者积极性
失语 听力不好 完全不懂护士的问题 无法用语言回答问题 暂时不愿意交谈
查阅实验室检查的结果 护士与王某进行交淡 对患者进行身体评估 与患者的家属沟通 护士的主观感觉
操作时注意保暖，保护隐私，并维护管路安全 若皮肤黏膜异常，及时处理并上报 眼睑不能闭合的患者应保持角膜湿润，防止角膜感染 实施湿式扫床，预防交叉感染 E．注意患者体位舒适与安全
按马斯洛需要层次排列护理诊断次序 护士应熟悉患儿个体情况 沟通时注意倾听，不随意打断对方的谈话 护士应掌握必要的知识和技能 护士要具有应变能力
按马斯洛需要层次排列护理诊断次序 护士应熟悉患儿个体情况 沟通时注意倾听，不随意打断对方的谈话 护士应掌握必要的知识和技能 护士要具有应变能力
查阅实验室检查的结果 护士与王某进行交谈 对患者进行身体评估 与患者的家属沟通 护士的主观感觉
协助更换衣服，整理床铺 口腔护理 与病人沟通，了解病人心理变化 皮肤受压情况 协助患者进食
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