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在散打比赛中运动员能否理解和服从教练的决策,完成教练员临场指挥的意图,在以下的备选答案中其主要的影响因素有哪几个?()
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大学体育理论《散打》真题及答案
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在单项比赛中暂停应由运动员或指定的场外指导者提出在团体比赛中应由运动员或
领队提出
队长提出
教练员提出
在击剑个人比赛中教练员在循环赛和单败赛进比赛内场指导比赛的合理规定是
循环赛、单败赛每位运动员均可带一名教练员入场指导比赛
循环赛、单败赛每位运动员均没有资格带入教练员入场指导比赛
循环赛是不可带入教练员指导比赛,参加单摆赛的运动员可带入一名教练员指导比赛
某体育训练中心教练员中男占90%运动员中男占80%在教练员和运动员中男占82%教练员与运动员人数之比
2:5
1:3
1:4
1:5
比赛中的延误警告和延误判罚是对的延误比赛的判罚
教练员
运动员
全队
2006江苏B类第70题某体育训练中心教练员中男占90%运动员中男占80%在教练员和运动员中男占82
2:5
1:3
1:4
1:5
比赛中运动员受伤时可以进入场地
队医
教练员
裁判长
领队
在体育竞赛中应当遵守体育道德不得弄虚作假营私舞弊
组织者和运动员、教练员、裁判员
运动员、教练员和裁判员
教练员和裁判员
组织者和运动员、裁判员
比赛中运动员和教练员出现不良行为裁判员应中断比赛立即报告 裁判长
比赛时运动员因伤比赛暂停时能进入比赛场内的是
受伤一方的教练员
双方教练员
裁判长
受伤一方的医生
在散打比赛中教练员临场指挥的中心内容就是和
在观看比赛时如果观众认为裁判不公应该立刻呼喊运动员或教练员向 裁判交涉
裁判员应做到使能随时了解比赛的进程
运动员和观众
教练员和运动员
工作人员
裁判长和临场裁判员
教练员运用心理调节对运动员进行临场指导有哪些作用
有经验的教练员一般对运动员的基本情况和特点是了如指掌的尽管如此每次比赛前教练员还应结合即将面临的比赛
实战练习法是教练员检查某项任务完成情况培养运动员比赛能力提高战术技术身体素质和心理素质的有效方法之一
散打训练是以散打教练员和运动员为主体在各方面人员的积极参与下为提高散打运动员的什么能力和运动成绩而专
竞技
技术
战术
训练
某体育训练中心教练员中男占90%运动员中男占80%在教练员和运动员中男占82%教练员与运动员人数之比
2∶5
1∶3
1∶4
1∶5
教练员或运动员打断比赛进程属.
攻击行为
消极行为
不良行为
比赛中教练员离开规定位置教练员或运动员有不文明语言或不得体行为按规则被视为判罚警告中的
不当行为
攻击行为
消极行为
接触行为
教练员在散打比赛的临场指挥中必须遵循以下几条基本原则
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简述智能训练的基本要求
散打教学要有调动学生学习的积极性和参与意识
散打教学中的分解法通常有哪几种形式
散打训练
战术训练的基本要求1.2.3.4.
体力战术
使用边角战术可出现.
提高散打支运动员思维能力的训练方法有.
散打教学中常用的练习法有哪几种
散打战术通常有哪些训练手段
散打运动员智能的表现形式有哪几种
散打基本技术的训练所采用的方法应本着的循序渐进的原则进行
何谓散打专项深化原则
如何合理使用体力战术.
共同支撑着技能的发展通过技能具体的反映出来
散打比赛中选择时机选择部位是针对对方的而言的
赛前训练阶段为了保持最佳竞技状态在重大比赛中创造优异运动成绩一定要重视赛前训练的恢复与什么
基本训练周计划安排应从
提高散打运动员的应变能力要在训练中把和紧结合起来使运动员养成在激烈的对抗中善于观察和思维习惯
提高散打运动员智能要注意运用和教学法如组织运动员看比赛等
运动员在比赛前心理状态的表现是多种多样的归纳起来基本上可分为哪几种
心理战术形式多样包括.
散打运动员赛前准备包括那些准备
散打运动员的智能
散打阶段训练计划的时间跨度一般为
制定散打训练计划的依据是
散打训练课的结构有哪些部分
散打运动员智能中的思维能力主要表现在哪几个方面
示范的位置是根据等教学的需要场地器材条件以及安全的要求等因素决定的
何谓散打战术的假设性训练
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