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小学教育目的对小学教育活动有哪些指导意义
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小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在
导向激励评价
导向激励发展
评价发展导向
评价发展激励
简述教育目的对教育工作的指导意义
教育目的对整个教育工作的指导意义有__________________
教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的
导向作用
激励作用
评价作用
选择作用
贯穿于教育活动全过程并对一切教育工作有指导意义的是
教育制度
教育目的
培养目标
教育政策
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建国君民教学为先这句话反映了
是现代教育的重要标志是教育民主化的根本保证是国家干预和管理教育的一种重要手段
教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了
全民教育的内涵主要包括教育的化和教育的化
主张弃圣绝智弃仁绝义是的主张
培养有文化修养和多种才能的政治家和商人注重身心的和谐发展教育内容比较丰富教育方法也比较灵活这种教育描述的是
据中国古籍记载在中国古代社会时出现了庠序瞽宗辟雍泮宫等机构这些机构都是
二战后综合中学的比例逐渐增加出现了普通教育化职业中学普通化的趋势
根据文献记载埃及在古王国末期已有学校它是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所
1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统把教育目标分为三大类即
从一门规范学科的建立从独立的教育学诞生的角度来说通常以德国赫尔巴特的为标志
西周以后学校教育制度已经发展到比较完备的形式建立了典型的政教合一的并有了国学与乡学之分
孔子将礼乐射御书数六门功课教给学生这是我国的雏形
在中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是
根据历史记载学校教育形态的出现最早形成于
教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为
下面体现孔子启发式教学思想的是
四书五经是我国的教育内容
现代教育的生产性主要体现在
初等义务教育普遍实施于
严格的等级性是教育的显著特征
古代埃及设置最多的学校是学校
劳心者治人劳力者治于人的中国传统儒家思想把相隔离
教育主体确定教育对象相对稳定形成系列的文化传播活动有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着
在古希腊最早提出发现法的大教育家是
古代雅典的教育目的是
在古代社会产生从而使教育从一般的生产和生活过程中分化出来成为一种独立存在的社会活动形式
前苏联主编的教育学对中国影响最大流传最广
17世纪捷克教育家夸美纽斯在中对班级授课制给予了系统的理论描述
1939年明确提出以马克思主义为指导主编教育学的教育家是
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